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Buenos días, mi nombre es Bertalvira Pitarnández,
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soy maestra de Educación Infantil y aquí presento
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mi plataforma de gestión del aprendizaje, que es una aula
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virtual de EducaMadrid, destinada a una
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clase de tres años. Mis alumnos ya están
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matriculados, los he matriculado yo de manera
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manual y para ellos poder acceder
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les facilitaré la URL del curso
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y a través de su usuario y contraseña de
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EducaMadrid podrán acceder. Aquí
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a la derecha he creado una serie de
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bloques que considero interesantes.
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He distribuido mi
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aula virtual en cuatro secciones. Una primera
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con información general, foro de dudas, estructura del curso, una guía didáctica con la temporalización
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de los proyectos, la estructura dentro del aula virtual y una encuesta de satisfacción.
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A continuación, tres secciones más con los proyectos de todos los trimestres. Estas secciones
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de proyecto tendrán siempre la misma estructura. He de decir que mis alumnos no van a utilizar
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solos el aula virtual, puesto que tienen tres años. Siempre se hará en clase con la ayuda
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de la maestra o en casa con la ayuda de las familias. Todos los proyectos comienzan con
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el nombre del proyecto en pictogramas, ya que mis alumnos aún todavía no leen, con lo cual esto les va a facilitar
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la comprensión y ubicarse donde estamos, además de un alumno con un pequeño retraso en el desarrollo del lenguaje
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y esto también le va a ser de mucha utilidad. Siempre empezamos con un espacio de aprendizaje
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donde se presentan los diferentes contenidos en herramientas de autor que yo he creado, en este caso un Genialial
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que he añadido audio y pictogramas para facilitar la comprensión. Todos los contenidos se presentan en forma de canciones,
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de vídeos de vocabulario, de juegos, de cuentos. De esta manera damos respuesta a uno de los principios metodológicos del DUA
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que se basa en presentar los contenidos a través de múltiples formas de acceso.
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Después siempre aparece una carpeta con material complementario, actividades para repasar vocabulario y conceptos
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que podrán trabajar en casa con sus familias. Siempre presento una diana de autoevaluación que he creado en Geniali
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adaptada a la educación infantil porque considero interesante que los alumnos puedan reflexionar sobre su propio aprendizaje
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y siempre aparece una actividad evaluable. En este caso es un cuestionario con preguntas de este estilo
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que obviamente los alumnos no las realizarán solos, las trabajaremos en clase de manera grupal.
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A continuación, la siguiente sección es la del segundo trimestre, en este caso el espacio de aprendizaje.
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Es un Canva que he creado que nos lleva a diferentes enlaces, como pueden ser vídeos de YouTube o diferentes herramientas de autor, como un Quisis que he creado o un Kahoot, para trabajar los contenidos de manera lúdica en el aula.
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Además, en este caso, las tareas evaluables no son cuestionarios, sino que son tareas H5P de este estilo, que igualmente trabajaremos en clase de manera grupal.
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Y pasaríamos a la última sección, a la cuarta sección del tercer trimestre.
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En este caso, el espacio de aprendizaje es un genial gamificado que he creado en el que una personaje que es la detective nos va a llevar por los diferentes contenidos de Egipto a través de vídeos, de canciones, nos propondrá diferentes actividades que llevaremos a cabo y podremos conseguir diferentes medallas.
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Como ven, he añadido también audio y pictogramas para facilitar la comprensión por parte de todos mis alumnos. Además, en este caso, he creado una actividad evaluable que es un cuestionario similar al que he enseñado anteriormente y una publicación de Padlet que lo he añadido como tarea evaluable.
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En este tercer trimestre, considero que mis alumnos ya están preparados para este tipo de trabajo cooperativo. En este muro colaborativo de Padlet, ellos tendrán que subir un pequeño trabajo que habrán hecho en forma de vídeo, de presentación, con ayuda de sus familias, sobre un tema que yo les habré asignado.
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Entonces, lo subirán aquí, así tendré acceso a todos esos contenidos y después los trabajaremos en clase.
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Bueno, pues ellos presentarán sus trabajos y entre todos y con la ayuda de la maestra, pues iremos viendo esos diferentes trabajos y los contenidos que se tratan en cada uno.
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Es decir, que todas estas actividades evaluables aparecen aquí en el libro de calificaciones, como se puede ver, la primera evaluación, los de la segunda evaluación y las de la tercera evaluación.
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Sí que he de decir que en mi colegio utilizamos para evaluar este cuaderno del profesor de Alexia.
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Entonces, esas actividades evaluables me servirán como un elemento más para evaluar a mis alumnos.
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La evaluación fundamentalmente será al estar en infantil por una observación directa y sistemática, pero tendré en cuenta todas esas calificaciones para luego traducir mis calificaciones a conseguidos, no conseguidos y en procesos, que es como evaluamos en el colegio.
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Por último, decir que he creado una serie de insignias que iremos consiguiendo a medida que vayamos finalizando las actividades evaluables del aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Berta Elvira Pita Hernández
- Subido por:
- Berta Elvira P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 8 de agosto de 2023 - 11:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTANES SCHOOL
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.91 MBytes
