CCD_EvidenciaArea_3
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Evidencias área3 CDD
Hola, soy Jesús Urcera López y en este vídeo voy a hablar de la estructura del aula virtual que sigue la secuencia de resultados de aprendizaje del módulo.
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Cada unidad mantiene la misma estructura, tiene una parte de documentación, una parte de prácticas, recursos complementarios y actividades,
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facilitando que la UNAO
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localice rápidamente toda la información
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necesaria que está dividida
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en temas, al principio
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pues tenemos la parte de teoría
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en todas las ideas de la misma forma
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tenemos recursos
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adicionales y las
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tareas que tienen que entregar
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eso está igual en todas
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las, en todos los temas
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diapositivas
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del tema 1
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Bueno, además del seguimiento mediante tareas y cuestionarios, utilizo diferentes recursos de apoyo como videotutoriales, enlaces, aquí hay vídeos, hay enlaces a otros sitios donde hay información.
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y que se pueden considerar documentación complementaria y actividades de refuerzo
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para ayudar al alumnado cuando aparecen dificultades durante el desarrollo de los proyectos.
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Toda la comunicación y la evaluación se realiza mediante herramientas institucionales
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garantizando la protección de datos de los alumnos, tanto en correo como a través de raíces,
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que hemos visto anteriormente.
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Los proyectos se desarrollan mediante equipos de trabajo que se definen al principio del aula virtual
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En principio deciden entre ellos cómo van a crear el grupo, pero si hay algún desajuste, pues se tiene en cuenta.
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Cada grupo organiza las tareas, comparte la documentación entre ellos a través del cloud y entrega los resultados mediante el aula virtual.
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Además de realizar la tarea, se le pide que cada alumno entregue, o sea, que cada grupo además entregue en las tareas que vaya entregando información o documentación de cómo se ha realizado la tarea,
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como se han hecho, por ejemplo, en esta que hay que realizar en una máquina virtual,
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pues hay que reentregar un documento PDF donde se indiquen los pasos realizados,
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las capturas de pantalla donde se vean los requisitos solicitados.
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Para verificar las tareas que se han indicado, pues se...
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Y además se pide nuevamente también que indiquen los problemas que han encontrado y cómo lo han solucionado.
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Además de consultar el progreso y la retroalimentación recibida, el alumnado documenta el proceso seguido y justifica las decisiones adaptadas, como os he indicado en este momento
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La metodología del módulo se basa en la resolución de problemas reales mediante pensamiento computacional
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Durante el desarrollo de los proyectos realiza un seguimiento continuo para detectar dificultades técnicas o conceptuales y proporcionar orientaciones
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Todos los equipos parten del mismo reto y de los mismos recursos pero desarrollan soluciones diferentes
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1
- Autor/es:
- Jesús Urcera López
- Subido por:
- Jesus U.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 22:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.28 MBytes