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37-CLASE SOC 14 FEB - Contenido educativo

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Subido el 14 de febrero de 2022 por Rosa Matilde S.

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A ver, os voy a meter, que espero no haberlo perdido, un cuadro en el que dice cuáles son las partes de la geografía 00:00:00
porque uno piensa que la geografía es estudiar montañas, valles y ríos y tal y hay muchísimas 00:00:12
no porque lo estudiéis sino para que tengáis un poco de concepto amplio de lo que es la geografía 00:00:17
Y nada, me parece que era esta 00:00:23
Hay una actividad aquí más bonita que no vamos a poder hacer 00:00:28
Que nos enseñaron a hacer en la escuela de magisterio 00:00:32
Es hasta aquí, hasta el paisaje 00:00:35
¿Sabéis lo que nos enseñaron a hacer? 00:00:39
Nos enseñaron a dar a los alumnos 00:00:43
Un mapa lleno de maridianos y paralelos 00:00:45
Y enseñarles como si fuerais exploradores 00:00:48
A situaros en el mapa 00:00:53
Pero bueno 00:00:54
No sé, me parece que no nos dará la vida 00:00:57
Bueno 00:00:59
Vamos a ver, orden 00:01:00
Anda pero Misael, majo, una cosa 00:01:02
¿Me estás oyendo Misael? 00:01:05
Un profecío 00:01:07
Que a ti te tengo sacado de lista, como no te puedes nunca apuntar 00:01:08
¿Cómo te apellidas Misael? 00:01:11
Restrepo Yepes 00:01:15
Ah vale, no hay problema 00:01:16
Entonces es el último 00:01:17
Es que tengo una lista aquí 00:01:18
De preguntar 00:01:21
porque Rosaura 00:01:22
bueno, tampoco el último ya está 00:01:24
es para ir leyendo poco a poco cada uno 00:01:26
¿y esto? 00:01:28
¿qué es esto? 00:01:30
madre mía, ahora me está llamando alguien 00:01:32
me está llamando Aisha 00:01:33
pero que la... 00:01:38
estoy solo en un departamento 00:01:41
ah, dice que no funciona nada 00:01:46
dice 00:01:49
Es a Isa que dice que no le funciona 00:01:50
El portátil de la clase 00:01:56
Espera un momento, que no sé que le pasa a Isa 00:01:57
Lo voy a llamar 00:02:06
No sé que le pasa 00:02:14
Ya que lo voy a llamar a Isa 00:02:15
Y que lo siga por aquí 00:02:21
Y empezamos, ¿vale? 00:02:22
Empieza leyendo, Panfi, ¿estás preparada? 00:02:28
Estoy preparada, profe 00:02:31
Hola, Isa, guapa 00:02:32
¿Qué pasa? 00:02:34
No funciona 00:02:36
No funciona el... 00:02:37
Espera, que esto se ha dado la vuelta 00:02:40
¿Qué ha pasado? 00:02:41
No, no, no, no, pero yo no he sabido 00:02:42
Dónde estamos ahora 00:02:44
Estamos en sociales 00:02:45
Hemos estado 00:02:47
Sí, a Isa hemos estado fijando 00:02:49
Los... 00:02:52
Los exámenes, luego los pongo, ¿vale? 00:02:54
Bueno, pues todos te cuelgo, ¿vale? 00:02:57
Si no puedes, me avisas. 00:02:59
Venga, ya está. 00:03:00
No hace falta el apaño. 00:03:01
Nada, ya está. 00:03:05
Quiero que miras la hora. 00:03:08
No hay tiempo a apuntarlo. 00:03:09
Si no, lo podemos hacer el otro día. 00:03:11
¿Ven a la hora? 00:03:13
Panfi, sí. 00:03:14
Panfi, pero tú estás trabajando, ¿no? 00:03:15
No, te he dicho que hoy no trabajo 00:03:18
porque la señora Mari ha ido a los médicos 00:03:19
y tengo que ir el jueves a recuperar. 00:03:22
Ay, si es que yo tengo la cabeza con un pie. 00:03:24
Pues, bueno, pues no pasa nada. 00:03:26
Tú ya miramos a ver cómo lo hacemos, ¿vale? 00:03:28
Entonces, puedes leer, ¿no? 00:03:31
Ala, aquí. 00:03:32
¿Veis esto que cuando hay un recuadro? 00:03:33
Es una definición. 00:03:34
Lee tú la definición, Puffy. 00:03:36
La geografía se centra en la descripción de la Tierra en su aspecto físico 00:03:38
y como lugar habitado por el hombre y los demás seres vivos. 00:03:45
Vale, pero hay muchos más ramas de la geografía, ¿vale? 00:03:51
hay un montón, un segundín 00:03:53
que voy a mirar a ver si por casualidad 00:03:56
de forma rápida 00:03:58
tengo el cuadro ese 00:04:00
y os lo enseño, porque es muy muy muy curioso 00:04:04
¿os gusta la geografía? 00:04:07
a mi si 00:04:11
aquí está, ajá, lo tengo 00:04:12
ahora lo enseño, ya veréis 00:04:14
es increíble, como puede haber tantísimas 00:04:15
ramas de la geografía 00:04:19
un segundo, que ahora mismo os comparto 00:04:20
Dejo de compartir y comportar, pero de otro lado 00:04:22
Ya veréis, yo cuando lo vi 00:04:25
Dije, madre mía 00:04:27
Madre mía 00:04:30
Este cuadro lo subo, esto lo hice yo 00:04:31
Que lo 00:04:33
Bueno, claro, no vais a ver nada 00:04:33
Porque esto es enano 00:04:37
Fijaros lo que es el tema 00:04:38
Geografía general 00:04:43
Geografía regional 00:04:46
Geografía física 00:04:48
Esto quiere decir que la gente que estudia geografía 00:04:50
Cada uno se especializa en una rama de estas 00:04:52
Que yo pensé que era, ya os digo 00:04:55
Lo de los montes y los valles y ya 00:04:57
Pues no, hay un montón de historias 00:04:58
Dentro de la geografía física está 00:05:01
Geomorfología 00:05:03
Biogeografía 00:05:04
Hidrografía, Oceanografía 00:05:06
Cartografía, Geoastronomía 00:05:09
Climatología 00:05:11
O sea, que están los que se 00:05:12
Los que se especializan 00:05:18
En las capas de la tierra 00:05:22
los que se especializan 00:05:23
lo que te vas a encontrar encima 00:05:25
de la última capa de la tierra 00:05:28
los que se especializan en las aguas de la tierra 00:05:29
los ríos, los mares y tal 00:05:32
los que se especializan en los océanos 00:05:33
los que se especializan en dibujar 00:05:36
los montecitos 00:05:38
los que se especializan en los volcanes 00:05:39
los que se especializan en la climatología 00:05:42
bueno, todo así 00:05:44
o sea, es espectacular 00:05:44
y esto es la geografía humana 00:05:47
de todo, geografía política, población, bla bla bla 00:05:49
Os lo voy a dejar para que vosotros os lo miréis. Bueno, esto es la geografía mundial y luego es geografía regional. O sea que es espectacular, espectacular. 00:05:52
Cuando subes el cuadernito, sube también el cuestionario para poder sacarnos vosotros las preguntas. 00:06:06
Sí, sí, ahora subo el cuestionario, ¿no? Sí, ahora lo subo. 00:06:13
ahora no subo nada 00:06:22
es que ahora quiero compartir 00:06:30
pero no comparto 00:06:32
a ver 00:06:33
ah, ya, ya, ya 00:06:35
ya sé por qué no sabía 00:06:40
bueno, ya está, vale, muy bien 00:06:41
os queda un poco claro, o sea 00:06:43
lo de la geografía es impresionante la cantidad de ramas que tiene 00:06:45
impresionante 00:06:48
Dolores no ha venido, ¿verdad? 00:06:50
Jenny tampoco 00:06:52
Aisha, ¿tienes micrófono 00:06:52
para poder leer esto, Aisha? 00:06:56
te tocaría leer 00:06:57
este párrafo 00:07:02
¿dónde? 00:07:03
para la descripción de la superficie 00:07:05
de la tierra 00:07:08
vale 00:07:09
para la 00:07:11
descripción 00:07:12
de la 00:07:15
de la superficie 00:07:16
de la tierra 00:07:20
los 00:07:21
los 00:07:22
geógrafos 00:07:24
son los que estudian tierra 00:07:26
geógrafos 00:07:27
en plan 00:07:29
en plan 00:07:31
en plan 00:07:33
instrumento 00:07:36
instrumento 00:07:39
instrumento 00:07:41
milicia 00:07:43
los mapas 00:07:46
eso quiere decir instrumento 00:07:49
es como el martillo 00:07:51
el destornillador 00:07:53
un instrumento 00:07:54
Pero, en concreto, los que estudian geografía, su instrumento son los mapas. 00:07:56
Se decía que es muy importante, que no pueden prescindir de él. 00:08:02
Bueno, a ver, sigue Aisha. 00:08:06
En los mapas representan en una superficie plana una zona más y menos amplia. 00:08:08
amplia amplia de la tierra los y los eliminados eliminen sus dos son 00:08:38
y la forma en que su vida se divide se divide se divide el 00:08:50
el territorio, para ello emplean líneas, colores y otros símbolos. 00:09:10
símbolos muy bien que vamos que el instrumento de los geógrafos son los 00:09:40
mapas y ya está así como un carpintero usa un martillo un geógrafo lo que 00:09:50
utiliza es un mapa 00:09:55
bueno muy bien pues ahora le toca alumna 00:09:59
la localización geográfica 00:10:04
la localización geográfica 00:10:07
espera, espera, espera, que te lo muevas 00:10:09
es que quiero que hagas estos dos 00:10:10
vale, no se preocupe 00:10:12
en el estudio de cualquier lugar 00:10:14
es necesario saber en qué parte 00:10:16
de la superficie de la Tierra 00:10:19
se encuentra 00:10:21
para localizar un lugar 00:10:22
sobre la superficie terrestre 00:10:24
los geógrafos 00:10:27
se valen de unas líneas 00:10:28
imaginarias 00:10:31
muy bien, ahora le toca 00:10:32
Caricia que no estará 00:10:34
Marian, ¿estás por ahí? 00:10:35
Marian 00:10:41
a lo mejor está trabajando 00:10:41
Rogata, ¿tú puedes? ¿te deja el niño? 00:10:44
sí, profe 00:10:50
a ver, los paralelos 00:10:51
sí 00:10:53
los paralelos son 00:10:53
circunferencias 00:10:56
imaginarias paralelas 00:10:58
que rodean la tierra 00:11:01
el paralelo mayor es 00:11:02
el ecuador que divide la tierra en dos mitades o misterios norte y sur todas las demás circunferencias 00:11:05
son paralelas al ecuador entre el resto de los paralelos destacan el trópico de cáncer en el 00:11:16
En el hemisferio norte y el trópico de Capricornio, en el hemisferio sur. 00:11:25
Muy bien. Pues ahora le toca a Dayana. 00:11:37
Le tú los meridianos. 00:11:40
Vale. 00:11:43
Los meridianos son circunferencias imaginarias que rodean la Tierra pasando por el polo norte y por el polo sur. 00:11:44
Se considera mediriano cero al que pasa por Greenwich en el Reino Unido y también por el noreste de España. 00:11:52
Se llama latitud a la distancia medida en grados, que hay desde cualquier lugar de la Tierra al Ecuador. 00:12:03
Los paralelos situados al norte del Ecuador tienen latitud norte y los situados al sur del Ecuador latitud sur. 00:12:13
A ver, ahora me toca, espera, que ahora os explicaré un poquillo reprisilla, pero bueno, si no os lo explico, tranquila, Misael, tú puedes, espera, puedes leer esto, Misael, no sé si estás por ahí, Misael, Misael, luego lo hago, luego lo puedo hacer en otra, es que estoy ocupado escuchando otras cosas, vale, un momento, disculpa, vale, vale, vale, pues venga, saltamos, saltamos, 00:12:24
Otra vez Panfi 00:12:57
Panfi, ¿puedes tú leer 00:13:00
Lo de longitud? 00:13:01
Vale, se llama longitud 00:13:03
A la distancia, medida 00:13:05
En grados, que hay 00:13:07
Desde cualquier punto 00:13:10
De la Tierra 00:13:12
Meridiano 00:13:12
Mediorano 0% 00:13:15
Los meridianos 00:13:17
El meridiano 0 00:13:20
Es el meridiano 0 00:13:21
Meridiano 0 00:13:22
Los meridianos que se encuentran al este tienen longitud este. 00:13:26
Y los que se hallan al oeste del meridiano cero tienen longitud oeste. 00:13:34
Vale, ahora los dos. 00:13:41
Perdona, profe. 00:13:43
Dime, guapa, ¿estás tú ahí? 00:13:44
Es que pensé que te llamabas. 00:13:47
Marian, como te he prellamado y no me has contestado, digo, pues no podrá, no podrá. 00:13:49
Si puedes, Marian 00:13:53
Ay, no sé 00:14:00
A ver 00:14:03
Los paralelos y los meridianos 00:14:04
¿Qué quiere decir eso? 00:14:08
Que lo explico mejor el próximo día 00:14:10
Pero más o menos se han inventado 00:14:11
Unas líneas imaginarias 00:14:14
Que son los meridianos 00:14:15
Perdona, profe 00:14:17
Dime 00:14:20
Yo no he visto nada, profe 00:14:20
Solo pantalla negra 00:14:28
Ay madre mía 00:14:30
Y si sales y vuelves a entrar 00:14:31
Así tienes que hacerlo siempre 00:14:34
Porque a mí yo no oigo la profe 00:14:36
Cuando entra detrás de mí 00:14:38
Salgo y entro 00:14:39
Vale, ahora mismo, gracias 00:14:41
Prueba a ver, prueba a ver 00:14:43
Voy a poneros el pain 00:14:44
Y ahora cortamos 5 minutos 00:14:49
Después de la locura de 00:14:51
Madre mía, que haces 00:14:53
Se ponen las cosas muy complicadas 00:14:54
En esta vida 00:14:57
Voy a poner el pain, un segundo 00:14:57
Vale 00:15:00
Os voy a explicar 00:15:02
Os voy a compartir ahora 00:15:04
El cacharro este 00:15:07
Ahí está 00:15:10
Mirad 00:15:14
¿Qué es eso de los meridianos y los 00:15:16
Y los paralelos? 00:15:19
Pues eso de los meridianos es que 00:15:21
Como para poderse uno orientar en la tierra 00:15:23
Estáis viendo la pantalla de colorines, ¿no? 00:15:25
Sí 00:15:28
María, ¿ves la pantalla de colorines? 00:15:28
¿Vosotros habéis jugado alguna vez a los barcos? 00:15:31
¿Has jugado eso alguna vez? 00:15:34
¿Con barquitos de papel, profe? 00:15:39
No. 00:15:41
Sí, profe. 00:15:42
Pues tú tienes así como una cuadrita. 00:15:43
Perdona, te voy a poner más gordo esto. 00:15:47
Pues no sé si es igual a como lo juega uno en Colombia. 00:15:49
Pues seguro que sí. 00:15:53
Tienes así, o sea, cada uno tiene dos hojitas con cuadritos, ¿no? 00:15:54
Y entonces tú te pones aquí 00:16:01
Un barquito, otro se pone 00:16:03
Otro barquito por aquí 00:16:05
Y entonces tú le preguntas 00:16:06
Tienen como dos cuadricos 00:16:08
Y tú le preguntas, cuatro, le dices 00:16:10
¿Dónde lanzas 00:16:13
Tu petardo 00:16:15
Tu bomba, dices pues cuatro 00:16:17
Dices dos 00:16:18
Este es A, B, C 00:16:20
Y este es 00:16:23
Uno, dos, bueno 00:16:25
Cada uno juega de una manera, ¿no? 00:16:26
Dices, bueno, pues yo quiero tirar un petardo 00:16:28
a una bomba 00:16:30
al B1, imagínate tú que acierto 00:16:33
¿vale? 00:16:35
entonces decimos, ¡hundido! 00:16:36
¿y qué has hecho para localizarlo? 00:16:39
pues utilizar unas líneas 00:16:41
pues los paralelos y los meridianos es igual 00:16:42
han cogido la tierra 00:16:45
yo lo explicaré mejor el próximo día 00:16:46
han cogido la tierra, se han inventado 00:16:48
unas líneas que cruzan 00:16:51
de arriba abajo y de izquierda a derecha 00:16:53
pero 00:16:56
está todo rayado 00:16:57
son imaginarias, de tal manera 00:16:59
que donde confluyen 00:17:02
donde se juntan 00:17:03
imaginaros que yo estoy aquí 00:17:05
y me preguntan 00:17:06
oye pero donde estas 00:17:09
imagino que bueno 00:17:10
esto debe ser como Londres, Inglaterra 00:17:11
digo pues estoy en 00:17:16
para decir exactamente donde estoy 00:17:17
lo que hago es mirar a ver 00:17:19
en que líneas imaginarias de estas 00:17:21
estoy, cual es su cruce 00:17:23
y dices la longitud 00:17:25
y la latitud y exactamente 00:17:27
te localiza 00:17:29
bueno, me está quedando fatal la aplicación 00:17:31
así que el próximo día os lo preparo 00:17:33
de otra manera para que lo podáis entender 00:17:35
vale, pero básicamente es eso 00:17:36
es una cosa muy muy 00:17:39
divertida, hay un problema porque todos 00:17:41
andamos con los tontón, los móviles y tal 00:17:43
y es como funciona, o sea 00:17:45
con los paralelos y los meridianos 00:17:46
pero antes que no había 00:17:49
estos medios, lo que hacías era 00:17:51
escogías un mapa y 00:17:53
mirabas a ver con el paralelo y el meridiano 00:17:54
donde estabas, bueno 00:17:57
es una curiosidad 00:17:59
bueno, que os voy a colgar el cuestionario 00:18:00
y os lo corregiré 00:18:03
es que con este plan que hemos hecho 00:18:05
no he mirado a ver 00:18:06
si el próximo día nos vamos 00:18:08
bueno, pues el próximo día que tengamos 00:18:10
que tengamos clase de sociales que no sea examen 00:18:13
es que el próximo día 00:18:17
tenemos examen de sociales 00:18:24
bueno, pues 00:18:26
la primera vez que tengamos 00:18:27
clase de sociales 00:18:29
pues ya os enseño 00:18:31
os explico bien porque ahí tenemos un problema 00:18:34
también, en matemáticas este año 00:18:36
no se dan 00:18:39
en el programa de iniciales 00:18:39
no se dan los 00:18:42
joder, perdón, la parábota 00:18:44
los ángulos 00:18:48
ni la medida 00:18:50
la medida sesagesimal 00:18:52
ni los grados, ni esas historias 00:18:55
ni las medidas de tiempo 00:18:57
entonces para eso 00:18:59
si que tendríais que, para que lo entendierais 00:19:01
bien, bien, bien, el concepto de fotografía 00:19:03
Bueno, a lo mejor hacemos un repaso rápido 00:19:05
Es que no se da 00:19:08
No se da 00:19:10
Porque si no decís, ¿y por qué se mide en grados? 00:19:11
¿Y por qué se mide en segundos y en minutos? 00:19:14
Una cosa que se inventaron los griegos 00:19:16
Después del próximo día 00:19:18
Aunque no os lo pida 00:19:21
Para el examen 00:19:23
Espero que no se me olvide 00:19:25
O lo explico 00:19:26
Vale 00:19:28
Bueno chicos, cinco minutos 00:19:30
Subido por:
Rosa Matilde S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de febrero de 2022 - 22:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
19′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
99.60 MBytes

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