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Presentación IES GPB 2026 - Contenido educativo
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Presentación IES GPB 2026
y aquí estamos en el hall y tenemos la cafetería que suelen comprar más los chicos en el recreo
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patatas galletas y luego pueden venir aquí a comer si tienen algún extraescolar o algo
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que es lo que más suelen pedir a ver normalmente lo que más suelen comprar son pizzas y encargan
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bocadillos por las mañanas para poder comerlos.
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Hola, mi nombre es Esther y soy la Secretaria de Educación.
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Aquí lo único que hacemos es la matriculación de los alumnos,
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conservar los expedientes y todas las cosas que tienen que ver con los seguimientos académicos.
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Hola, yo soy Noelia, la enfermera, y estoy aquí para atender a los niños con patologías crónicas
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necesitan un seguimiento y depósito en el centro y para las experiencias futivas durante el día.
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Tipos de torundas, ¿vale? Usamos las torundas de las que hablamos el otro día,
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que son un palito alargado flexible con la parte apical de algodón, ¿vale?
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Para limpiar por la parte interna la cánula, ¿vale?
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La introducimos y como es flexible, va a permitirnos llegar de un extremo a otro de la cánula.
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La giramos para poder eliminar los restos de suciedad que haya en toda la superficie circular.
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Vale, vamos a seguir por la planta de arriba.
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Tiempo que tarda medio una víctima en contar que está sufriendo ese acoso es de 13 meses.
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Ahora acompáñanos a segundo hecho.
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Yo soy Iván y estamos aquí en segundo E, estamos en clase de física y química
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y estamos repasando para el examen reacciones químicas y modelos atómicos.
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Estamos aquí en el hall de jefatura.
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Buenos días, yo soy Vanessa Llorente, soy la jefa de estudios de formación profesional.
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En principio me encargo de toda la coordinación de la FP,
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tanto del profesorado como organización de los ciclos, gestión de problemas de convivencia.
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Ahora mismo en este instituto impartimos dos ciclos de la familia sanidad,
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un ciclo de grado medio que es técnico en cuidados auxiliares de enfermería
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y un ciclo de grado superior que es bastante desconocido que es documentación y administración sanitaria.
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Hola, yo soy Elena Delgado y yo soy la coordinadora bilingüe y coordinadora Erasmus del centro
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Mi misión principalmente es estar pendiente de los grupos de idiomas, de los grupos de programa y de sección
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También encargarme de los exámenes externos de Cambridge, que está en el cuarto de la ESO
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Y además todo lo que tenga que ver con Erasmus, intercambios y grupos de alumnos que se van al extranjero
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O cuando acogemos a alumnos europeos aquí en el centro
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Bueno, ahora vamos a hablar con el secretario, Kike
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Pues nada, yo soy Kike, secretario
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soy parte del equipo directivo
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y soy el que me encargo
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de los proveedores, los pagos
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la luz, que haya
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calefacción y cosas de estas, además que haya papel
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fotocopiadoras
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todas las cosas
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de gestión, y además
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tengo otra gorra, soy Kike
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soy el TIC, el de
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las claves del aula virtual
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que es Ovenis
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y el que organiza
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el aula virtual, la página web
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Yo soy Mariano, soy el director del centro desde hace casi 5 años y bueno, coordino un poco todas las labores que se hacen en el centro, desde la parte de las nuevas instalaciones,
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desde que está grabando fue alumna, me ha visto mucho cambio en las instalaciones y luego también en la parte pedagógica, nuevos programas, el ASMUS, voy a hablar con la comunidad bilingüe, pues un poco de sacar esto y modernizar un poco el centro de lo que se puede.
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Esta es la clase de música y como veis tenemos un montón de instrumentos y justo ahora vamos a empezar a tocar una canción.
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Hola, yo soy Alba. Yo soy Laura.
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¿Estáis ahora dando clases? ¿Sois profesoras en el instituto?
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Sí, yo soy maestra en educación especial, soy la PT y doy apoyo a algunos alumnos del instituto.
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Y yo doy clases de geografía y historia.
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¿Qué ha cambiado desde que erais alumnas aquí hasta ahora?
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Pues yo diría que muchísimas cosas. El instituto ha crecido mucho, han cambiado los espacios,
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se ha modernizado y se hacen muchos proyectos que antes no se hacían.
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Efectivamente, yo creo que ha cambiado los espacios, que se han incorporado nuevos edificios,
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Ha cambiado el equipamiento, por supuesto, ya no solo el digital, sino nuevas aulas como en las que estamos grabando esto. Y ha cambiado mucho también el perfil del alumnado, que diría que es ahora más diverso que antes.
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Si tuvieseis que elegir entre vuestra vida de alumna y de profesora, ¿qué elegiríais?
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Yo la de profesora. No, vuelvo a ser adolescente.
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Yo no lo tengo tan claro porque la mayor preocupación era aprobar un examen, pero bueno, creo que también ahora sí.
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Nos lo pasamos bien.
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Pues estamos en una reunión del departamento de orientación.
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Bueno, el departamento está compuesto por Ana, que es la técnico de integración social,
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por Lorena, que es la profesora de lenguaje, por Alma, que es la profesora de pedagogía
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terapéutica, igual que Nuria, Sara, que es la jefa de estudios, pero también está en
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el departamento, y yo que soy la jefa del departamento de orientación.
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En el laboratorio de profesión formal le da muchísima importancia la orientación de
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los chicos. Acompañamos a las familias, a los profesores y a los alumnos.
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Proponemos, por ejemplo, ahora justo estábamos hablando de la formación de alumnos ayudantes
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que la íbamos a llevar a cabo.
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Vamos a entrar al gimnasio.
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Bueno, me llamo Raúl y soy el profesor de Educación Física de este centro.
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¿Y qué estáis haciendo ahora mismo?
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Ahora mismo estamos con un cuarto de la ESO, que están preparando sus coreografías de baile que van a presentar al final de esta evaluación.
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Bueno, ahora vamos a la biblioteca a ver a Aida de Lengua y Literatura.
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Pues nada, vienen aquí en el recreo a estudiar, a charlar también a veces un poquillo.
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Pues aquí estos sitios que veis que tengo aquí alrededor, pues a preguntar dudas o bueno, pues hablar conmigo.
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Si veis los libros, normalmente veis que tienen en los lomos, ¿verdad? Aplicaciones numéricas y demás, esos son los tejuelos. Pues cuando entran libros nuevos, pues hay que clasificarlos, hay que hacerles el tejuelo, colocarlos y demás.
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Ahora vamos a ir a ver a Clara.
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Estamos dando dibujo técnico para el bachillerato tecnológico y aquí estamos todos con escuadra y cartabones.
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Yo soy Carolina Nogales y soy profesora de inglés aquí en el Gregorio Peces Barba y estamos en una clase de tercero de la ESO con nuestro auxiliar de conversación que es Sam.
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me ayudan a trabajar en las clases para enseñar a los niños españoles en la escuela inglés mejor, me encanta, es muy divertido.
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Ahora vamos a ir al aula a ver a los auxiliares de inglés.
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Me llamo Jack, soy de los Estados Unidos y soy profesor aquí en ISGBV.
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Mi nombre es Sam, soy también de los Estados Unidos, de Washington D.C. específicamente.
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Hola, me llamo Ellie, también soy profesora aquí, estoy aquí para enseñar asistente para el año de la escuela y soy de Washington, Estados Unidos.
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Hola, soy Nina, también soy de los Estados Unidos, nací cerca de D.C., viví en L.A. durante 12 años.
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¿Qué estudios tenéis?
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Economía y, crean o no, un minor en español también.
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Yo estudié Economía también y Relaciones Internacionales.
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¿Qué destacarías del Instituto?
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Es agradable venir a la escuela y ayudar a los estudiantes a mejorarse en su inglés y a construir confianza en ellos.
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Sí, voy a tener que seguir con el tema.
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Definitivamente los estudiantes.
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Solo como venir y ver cómo curiosos y brillantes estos estudiantes son y reírse con ellos es mucho divertido.
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Y también los profesores.
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Los profesores aquí son realmente maravillosos, bienvenidos.
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Ha sido una transición tan fácil para empezar el año de la escuela.
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Hola, soy Irene.
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Soy de segundo de bachillerato de Sociales.
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Y yo soy Álvaro, de bachillerato de Tecnología.
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Así que nada, acompañadnos a la clase de segundo de Psicología.
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Yo soy Sara, soy la jefa de estudios y soy también de orientación y soy profe de Psicología.
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En el móvil, mientras conducimos, pues porque resulta que llega un momento en el que no se sabe por qué,
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tu cerebro dice, jo, si total, nunca me ha pasado nada, si utilizo el teléfono conduciendo,
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entonces pues te confías, te confías, te confías.
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lo que hemos hecho ha sido explicarles a los alumnos lo que es el departamento de
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orientación porque no existe en los coles y nos han ayudado a nuestros
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alumnos ayudantes y alumnos del 6 de diciembre, tenemos miedos con los que entran al instituto
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y ellos se los han resuelto, les han ido muy bien porque saben lo que es entrar a primero
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de la ESO con todas esas cosas y esas dudas y luego lo que hemos hecho ha sido una actividad
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con el ovillo en el que pensábamos la cualidad de uno de nuestros compañeros, decíamos
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su nombre y se lo pasábamos. También otra actividad en la que tenían que pensar las
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fortalezas que necesitaban para la ESO y las fortalezas que ellos mismos tenían, entonces
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ha estado interesante porque les ha dado un espacio para reflexionar sobre esas actitudes
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que tienen, esas fortalezas que les hacen más fuertes.
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Un taller con las gafas de realidad virtual que utilizamos para, sobre todo, anatomía
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y FP, que es nuestros módulos de ciclo de grado superior y de grado medio de FP. Y tenemos
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también visitas virtuales por el instituto, con algún proyecto de investigación que
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se ha hecho. Y bueno, ahora mismo lo están probando, el adornado que va a venir año
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que viene, el de sexto de primaria, pero también lo utilizamos, sobre todo con el adornado
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de FP. Y bueno, estamos recién instrenado el Aula Teca, que es el de tecnología aplicada.
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Así que, eso es lo que estamos haciendo ahora.
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Soy Jorge María, soy profesor de deportista en el Departamento de Estudios de la Universidad de Guadalajara.
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Esta es la primera vez que me veo en el Departamento de Estudios de la Universidad de Guadalajara.
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Siempre es una variante de balón prisionero.
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El ciclo del duelo que se hace aquí en el Departamento de Estudios de la Universidad de Guadalajara
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para reciclar el juego de balón prisionero de fútbol.
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Al final es mucho más divertido y es una variante que tenemos creada este año y nos está funcionando bien para que se lo pasen bien a nuestros alumnos.
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Bueno, pues estamos aquí haciendo una práctica de laboratorio con los alumnos del colegio del 6 de diciembre,
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los alumnos de primaria que el año que viene estarán con nosotros.
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Hemos elegido una práctica de bioquímica sencilla, que es la de la clonofila, que es muy manipulativa,
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de forma que los alumnos pueden realmente manipular, pueden realmente trabajar con los diferentes trabajadores.
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Y luego también hemos hecho una reacción química.
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Son dos prácticas que son muy usuales y que tienen como objetivo mostrarles a los alumnos
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lo que significa un poco la física y la química, la física en este caso, y motivarles para la prensa.
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Bueno, que somos Rebeca y Beba, Luis, y estamos con los niños de sexto y primaria
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haciendo experimentos para que les incite a apuntarse a mí.
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- Materias:
- Vídeo
- Etiquetas:
- Comunicación, Edición de vídeo
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- Primer Curso
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- Autor/es:
- VJ - IES GPB
- Subido por:
- Tic ies colmenarejo
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 32
- Fecha:
- 24 de febrero de 2026 - 18:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES COLMENAREJO
- Duración:
- 17′ 21″
- Relación de aspecto:
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