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lms aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Raúl B.

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Bien, para la primera actividad hemos decidido crear un LMS, que en este caso ha sido un aula virtual de EducaMadrid, que van a utilizar nuestros alumnos. 00:00:01
Es para el nivel de quinto de primaria, de matemáticas. 00:00:10
La estructura de la aula virtual está organizada por temas secuenciales divididos en secciones. 00:00:13
Cada uno de los temas contiene una presentación de PowerPoint a modo explicativo y una serie de actividades evaluables, 00:00:18
como podemos ver aquí, una presentación de PowerPoint y una serie de actividades evaluables, en este caso esta serie de Hola Planeta, 00:00:25
y aquí tendríamos actividades como unas H5P. 00:00:31
Bien, si queremos ver, por ejemplo, cómo sería en el tema 1 la primera presentación, 00:00:36
le veríamos aquí, los alumnos pinchan en ella y accederían a lo que es la presentación de PowerPoint 00:00:42
que podemos escuchar a continuación. 00:00:46
363.873 00:00:50
Bien, esa sería la parte del vídeo explicativo que nosotros hacemos al principio de cada uno de los temas 00:00:52
que correspondería al Powerpoint. 00:00:58
Para que los alumnos puedan acceder a esta tabla virtual, los hemos matriculado manualmente. 00:01:02
Entre los participantes, los hemos matriculado nosotros de forma manual. 00:01:07
Pero aún así, nosotros también, que aquí podemos ver a todos los alumnos matriculados, 00:01:12
pero aún así, nosotros también lo que hemos hecho ha sido configurar la matriculación 00:01:17
para que ellos mismos, dentro de la matriculación, puedan matricularse. 00:01:21
De este modo, los alumnos nuevos que puedan ir llegando se pueden, a través de la clave que nosotros ofrecemos, que es la de quinto, se pueden automatricular ellos mismos. 00:01:25
Bien, también hemos creado un sistema de evaluación para todas las actividades propuestas en cada uno de los temas. 00:01:37
nos lo encontraríamos aquí, aquí tendríamos las calificaciones de los alumnos 00:01:42
y para crearlas, esta sería la evaluación por cada una de las actividades que van haciendo los alumnos 00:01:48
a la hora de que nosotros lo hayamos creado nos hemos metido en la configuración de las calificaciones 00:01:57
y hemos creado un sistema de evaluación, la primera evaluación contiene cuatro temas 00:02:03
y dentro de cada tema sus actividades correspondientes evaluables 00:02:07
ya sean de la Ola Planeta o ya sean actividades H5P. 00:02:10
Los cuatro primeros temas corresponden a la primera evaluación. 00:02:14
Del tema 5 al tema 8 corresponde la segunda, y del tema 9 al tema 12 correspondería a la tercera evaluación. 00:02:17
También hemos creado un sistema de insignias. 00:02:28
Según vayan superando los alumnos cada una de las evaluaciones, se les otorgaría una insignia. 00:02:31
Habrá que crear el sistema de insignias, lo hemos metido en las insignias y hemos creado las tres insignias, una por cada evaluación. 00:02:36
Hemos decidido que estas insignias se les otorgue a través del profesor, quiere decir que el profesor es el que considera otorgarle una insignia a un alumno u otro. 00:02:45
¿Por qué? Porque hay veces que los alumnos por cada evaluación, como hay muchísimas actividades, no llegan a acabarlas todas y el profesor considera quién es el adecuado para obtener esa insignia dependiendo de lo aprendido. 00:02:54
¿Qué hemos creado también? Un sistema de actividades H5P 00:03:06
Por cada uno de los temas, o los temas más importantes, se crean actividades H5P 00:03:12
En este caso como las multiplicaciones, en la que hemos creado varias preguntas con distintos tipos de respuesta 00:03:17
O bien rellenar las cajas, o bien contestar una de las preguntas, o bien hacer un verdadero o falso 00:03:23
Y estas serían las actividades H5P 00:03:29
Y como metodología activa, hemos creado a través de Geniali, en un tema que les cuesta muchísimo a nuestros alumnos, que es el tema de las divisiones, si nos bajamos un escape room. 00:03:33
Aquí lo tenemos el escape room y serían las divisiones. Este sería el escape room, aquí empezaríamos a trabajar con él, empezarían nuestros alumnos, este soy yo, que me dibujé en el escape room, 00:03:46
y esta sería mi clase que la puse de fondo. El alumno entraría o bien en la actividad 1, que son las divisiones, que sería con el juego típico que es el de las bombas 00:03:57
y empezaría a trabajar el alumno. ¿Esta es la correcta? Bien, pues así es como sería. 00:04:07
Para los temas más complicados, como puede ser el tema de las fracciones, hemos creado, además de su correspondiente presentación en PowerPoint, 00:04:17
que la tienen todos los temas, una infografía con Canva. 00:04:24
Entonces, ¿por qué? Porque la infografía en muchas ocasiones hace que nuestros alumnos 00:04:28
comprendan mejor el significado. 00:04:32
Aquí teníamos la infografía. 00:04:35
Bien, vamos a la siguiente lección que sería el uso y el manejo de las fracciones, ¿vale? 00:04:38
También hemos creado presentaciones con Canva, de la misma manera, 00:04:48
en temas de las operaciones con longitud, capacidad, masa y superficie. 00:04:52
Aquí tendríamos un tema creado con longitud, capacidad y masa que también hemos creado además de su presentación con campo. 00:05:00
¿Qué les viene bien a los alumnos para que entiendan perfectamente? 00:05:07
En este tema vamos con las unidades de medida. 00:05:10
El significado de lo que sería lo que es la propia lección que les puede costar más o menos. 00:05:13
¿Qué hemos creado también? 00:05:22
Hemos creado una serie de actividades en algunos temas, como pueden ser las multiplicaciones y las divisiones con decimales, que les suele costar bastante a los alumnos, en los cuales hemos creado una serie de ejercicios o una serie de explicaciones con las pautas DUA para que todos los alumnos puedan comprenderla, aquellos alumnos que tengan necesidades educativas o aquellos alumnos que lo puedan resolver de cualquier manera. 00:05:23
Aquí tendríamos que son las pautas DUA creadas por S-Learning, decimales por naturales y multiplicación de dos números decimales. 00:05:52
Aquí les hacemos una explicación y aquí les ponemos también un vídeo explicativo dentro de YouTube que cumple con lo que serían las pautas DUA. 00:06:00
Son todos paquetes SCORM, quiere decirse que todos son evaluables dentro de nuestro aula virtual. 00:06:09
Bien, también nos encontramos, al final hemos creado una actividad también con S-Learning, igual, una actividad de Scorn, en la cual hacemos un repaso total de los 12 temas, que serían matemáticas divertidas. 00:06:13
El alumno entra aquí y nos encontraríamos con un montón de ejercicios que repasa cada uno de los temas que los alumnos han ido viendo. Este paquete de actividades también es evaluable. 00:06:35
Como punto final hemos creado también en algunas partes donde les cuesta bastante a los alumnos como en el tema de las fracciones una autoevaluación para que el alumno se evalúe el mismo y comprenda el nivel de dificultad que le ha surgido o que no le ha surgido a la hora de comprender el tema. 00:06:47
Esta autoevaluación la hemos creado con Google Classroom, simplemente el alumno pincharía aquí y automáticamente accedería a lo que sería Google Classroom 00:07:11
Donde tendríamos la autoevaluación de fracciones, que hemos creado un formulario donde el alumno entra, cada uno de los alumnos y rellena el formulario 00:07:20
qué nota te pondrías en la suma de las fracciones, del 0 a 5, del 5 al 7, del 7 al 10. 00:07:30
Y el alumno, al finalizar el formulario, enviaría lo que es la respuesta de su propia autoevaluación. 00:07:34
Pues esto sería lo que hemos creado dentro de nuestro aula virtual. 00:07:43
Autor/es:
Raúl Baz San Nicolas
Subido por:
Raúl B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
27 de junio de 2023 - 23:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RETIRO
Duración:
07′ 49″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
35.45 MBytes

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