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2ºM INSTRUCCIONES FINAL TEMA 6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de diciembre de 2020 por Jesús A. B.

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Hola, voy a dejaros dicho en vídeos, el planning hasta el 15, más o menos, 14, 15, no me acuerdo en qué día, de enero. 00:00:01
Si hacemos todo esto, hacéis, os va a tocar a vosotros, ¿eh? 00:00:13
Así para mitad de enero, con eso llevaremos una semana de retrasonadas, ¿vale? 00:00:19
Pues ahí que más o menos estaríamos al día 00:00:27
Empezamos 00:00:30
Lección 6 00:00:33
Nos queda esto, posición relativa de tres planos 00:00:36
Bueno, pues esto, si vais al libro 00:00:41
Pues os va a tocar aprenderlo 00:00:45
Como quien dice, casi casi de memoria 00:00:49
O razonando un poco de baja 00:00:52
Hasta que veáis, la página es la 138 00:00:54
138 y 139 00:00:58
Pero bueno, os doy la idea, vamos a ver 00:01:01
Aquí tenéis, nos dan tres planos 00:01:04
Bueno, pues lo que hacemos es 00:01:07
Este numerito D 00:01:10
En vez de dejar 00:01:12
Si oís por ahí de fondo música 00:01:14
Es que está la zarzuela puesta por ahí 00:01:16
Bueno 00:01:18
Este numerito lo pasamos al otro lado 00:01:20
¿Vale? 00:01:25
Tengo un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas 00:01:27
Aquí lo señalo 00:01:30
Y tenemos la matriz de los coeficientes y la matriz ampliada 00:01:32
Bueno, pues es cuestión ahora de estudiar el rango 00:01:36
Y ver qué pasa con este sistema, cuántas soluciones tiene, etc. 00:01:39
Entonces es cuestión de estudiar un poco Ruchefrobenius 00:01:43
Qué pasa con los rangos 00:01:48
Y entonces decir, vale, pues entonces esto lo traspaso ahora 00:01:49
Qué pasa con mis ecuaciones de planos 00:01:54
otra cosa 00:01:56
en las ecuaciones de planos 00:01:58
si hay paralelismo o coincidencia 00:02:00
pues recordad que a lo mejor lo veo 00:02:03
es que igual lo veo y no tengo que hacer estudio 00:02:05
si hay paralelismo 00:02:07
esta parte de las x y z 00:02:09
tiene que ser igual 00:02:11
si hay coincidencia 00:02:12
igual o proporcional 00:02:14
y ver que ocurre 00:02:17
en la parte del número suelto 00:02:19
hay también proporcionalidad 00:02:22
a igualdad o no 00:02:23
entonces si no la hay habrá paralelismo entre plano 00:02:24
si hay entonces puede haber coincidencias 00:02:27
es decir que igual contándolo porque lo veo 00:02:30
se puede resolver el ejercicio 00:02:33
bueno y entonces aquí en los cuadros siguientes 00:02:35
pues ya se empieza a decir 00:02:39
vale, ¿qué pasa si los rangos salen así? 00:02:40
o así, entonces hay dos casos 00:02:43
estudiarlo bien, aprenderlo 00:02:45
si queréis aprenderlo de memoria 00:02:46
pues lo aprendéis de memoria 00:02:48
que no queda otra que aprenderse esto 00:02:49
y si no pues mirad 00:02:51
Este caso está lleno de coincidencias y paralelismos. A lo mejor no nos falta el estudio de los rangos. Igual lo veis. Este otro caso es cuando los rangos coinciden y hay dos. Si coinciden es que hay solución. 00:02:53
pero si los rangos son dos 00:03:12
el sistema es compatible e indeterminado 00:03:15
y hay infinitos puntos como solución 00:03:18
bueno, pues hay dos casos 00:03:21
en este caso los infinitos puntos son una recta 00:03:22
pero no hay ninguna coincidencia entre planos 00:03:25
y en este caso también 00:03:28
pero sí que hay una coincidencia de dos planos 00:03:30
me remito a lo de antes 00:03:33
es mirar las ecuaciones 00:03:35
y después está este último caso 00:03:37
Estos dos últimos casos 00:03:40
¿De acuerdo? 00:03:43
Sistema incompatible 00:03:44
No hay ninguna solución en común 00:03:45
Pero hay dos posibilidades 00:03:47
En esta hay un paralelismo 00:03:50
Por lo tanto también lo tengo que descubrir 00:03:52
Entre las ecuaciones de los planos 00:03:53
Y este último caso es compatible 00:03:56
Determinado un único punto 00:03:59
Por lo tanto en común de los tres planos 00:04:02
¿Vale? 00:04:04
El dibujo es un poco más difícil de hacer 00:04:05
Pero se cortan en un conjunto 00:04:07
Este, en el caso de que pase esto 00:04:11
Pues seguramente te dirán 00:04:15
Vale, pues allá lo sé 00:04:16
Aquí hay un ejercicio hecho 00:04:18
Que también lo he visto que está en vídeo 00:04:20
¿De acuerdo? 00:04:22
Y luego, los tres que hay aquí 00:04:24
Pues para hacer 00:04:27
¿De acuerdo? 00:04:29
El 19, el 20 00:04:31
Ah, no 00:04:32
No, he quitado el 21 00:04:32
El 19 y el 20 00:04:34
El 19 y el 20 00:04:35
El 21 sería como este, pero venga, lo quito el estudio con la K. 00:04:36
Si os fijáis lo del estudio con la K, pues se va a parecer mucho a lo del estudio de Ruchefrobenius. 00:04:42
¿Vale? 00:04:47
Bueno, pues esto vosotros solos, ¿de acuerdo? 00:04:49
Aprenderoslo. 00:04:53
Bien, con eso estaría, digamos, terminada la teoría de la lección 6. 00:04:54
Pero luego en las otras siguientes dice, ecuaciones particulares que se deben conocer. 00:04:59
¿Y qué hay aquí puestos? 00:05:04
Ahora, los ejes, los vectores I, J, K, las rectas de los ejes, ¿vale? 00:05:06
Tienen sus ecuaciones. 00:05:15
Echarles un vistazo a todo esto. 00:05:17
Rectas paralelas a los ejes de coordenadas. 00:05:19
¿Cómo son las ecuaciones de rectas? 00:05:22
Lo he dicho mal. 00:05:25
A los ejes de coordenadas. 00:05:26
Pues echarle un vistazo, ¿eh? 00:05:28
Echarle un vistazo, pensarlo. 00:05:29
Estos planos son los que pasan por el origen y tienen a los vectores I o J o K que los contienen. 00:05:32
¿Cómo quedarían sus ecuaciones? 00:05:41
O si son paralelos. 00:05:44
Bueno, repito, echarle un vistazo. 00:05:46
No digo aprendérselo de memoria, sino echarle un vistazo, nada más. 00:05:48
¿De acuerdo? 00:05:52
Luego está lo de los problemas de ejercicio resueltos. 00:05:53
que creo recordar que ya os he dicho 00:05:56
que miréis, había uno 00:05:57
que dije 00:05:59
jo, este es difícil 00:06:01
no me acuerdo cual era 00:06:02
ahora no me acuerdo 00:06:05
no sé si era 00:06:08
este 00:06:09
no sé si era este apartado del 13 00:06:11
no me acuerdo, pero dije 00:06:15
jo, este era difícil, no me acuerdo 00:06:17
bueno, venga 00:06:19
ejercicios y problemas 00:06:21
de aquí ya hemos hecho 00:06:24
de estos de aquí, vale 00:06:26
de todos estos, me voy al, a ver, a ver, a ver, a ver, de aquí ya mando, este, 58, igual lo he dicho ya en algún vídeo anterior, igual lo he mandado ya, 00:06:27
Yo os voy a señalar una selección, ¿de acuerdo? 58, después se selecciona 64, 66, de aquí 68, 70, 71 y 75, ¿vale? Es una selección. 00:06:46
Bueno, con esto estaría la lección 6. ¿De acuerdo? Y ahora voy a entrar en la lección 7 que os mando y cuál es el plan en otro vídeo. ¿Vale? Corto este. 00:07:21
Subido por:
Jesús A. B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
12 de diciembre de 2020 - 12:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SANTA TERESA DE JESUS
Duración:
07′ 36″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1344x714 píxeles
Tamaño:
36.37 MBytes

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