Tarea 2 infografia - Contenido educativo
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Bienvenidos a mi tarea 2 de la competencia digital docente.
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Para mostrar mi autoría aciendemente les muestro que dentro de Canva
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esta tarea la he realizado yo, pues sale mi correo institucional.
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A continuación les voy a mostrar la infografía.
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Les muestro primero el documento, el formato, para que vean que es una infografía
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y a continuación procedo a ampliarlo para estudiar detenidamente todos sus contenidos.
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Esta infografía pretende mostrar los contenidos de una manera más sencilla
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dentro de una situación de aprendizaje que habla sobre matemáticas manipulativas.
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Está destinada a alumnos de primero de educación primaria
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que presentan necesidades educativas especiales y están escolarizados en centro ordinario.
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Lo que vamos a hacer en esta situación de aprendizaje es que como maestra especialista en pedagogía terapéutica
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voy a entrar en el aula a trabajar las matemáticas de una forma manipulativa
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ya que le va a venir bien a todos los alumnos y va a favorecer la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales.
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Para ello, vengo a mostrarles la presentación que les voy a poner a los alumnos para que vean las actividades de forma más clara.
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Primero hemos elaborado un listado de las actividades, que a continuación paso a explicar.
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Primero vamos a realizar un conteo.
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Vamos a trabajar con elementos del aula, con bolitas de plastilina, con las regletas Cuisiner, con lápices de colores,
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y así en los equipos del aula podrán trabajar la suma.
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Como siguiente actividad tenemos las piches matemáticas.
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Con ella, lo que haremos es darles a los alumnos el material ya recortado y la pizza vacía
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Y además les daremos, en estos carteles chiquititos que pueden observar, una pizza ya creada
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Ellos tendrán que colocar los ingredientes en la pizza y después contarlos
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A lo cual, como añadido, le podemos decir
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Quita tres ingredientes, ¿cuántos quedan para trabajar la resta?
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O añadirle más para trabajar la suma
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Luego trabajaremos con diferentes juegos de mesa
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Por ejemplo, aquí muestro el Club Up de Sara la Maquinista, 10 Lobitos o Ic10.
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Son todo actividades para trabajar la suma con números hasta el 10,
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ya que estos alumnos están introduciéndose muy lentamente en el proceso de suma
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y tienen más dificultades que sus compañeros para adquirirlo.
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Es por ello que con juegos de forma manipulativa va a ser mucho más fácil para ellos acceder al material.
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Por último, tenemos el robot Vivot, que forma parte de las tecnologías digitales del centro.
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El centro ha comprado estos robots para poder trabajar en el aula.
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Entonces vamos a tener un panel en el suelo con diferentes soluciones a operaciones matemáticas.
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Le diremos al alumno, por ejemplo, 4 más 3 y él tendrá que dirigir el robot hasta el número 7,
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utilizando todos los códigos del robot.
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De esta manera estaremos trabajando su orientación espacial, su atención, la inclusión en el grupo,
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porque lo harán de manera conjunta.
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Es decir, que no se trata de la cantidad de los aprendizajes, sino de la calidad de los mismos,
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ya que como maestros lo que buscamos es la inclusión de los alumnos en nuestro aula.
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Espero que les haya gustado mi infografía. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Sara P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 15 de octubre de 2023 - 21:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDADES UNIDAS
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 848x480 píxeles
- Tamaño:
- 40.16 MBytes
