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T6 Producto final - María del Carmen Rivas Espinosa - Contenido educativo
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T6 Producto final - María del Carmen Rivas Espinosa
Hola, hola a todos. Aquí estamos de nuevo para conocer otra unidad más, que vamos a ver los números enteros a través de interpretar datos geográficos.
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Y os preguntaréis, ¿qué son los datos geográficos? Pues conoceremos las temperaturas en distintas regiones y países.
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Para ello aquí tenéis lo que son los termómetros que indican temperaturas positivas y negativas
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y aquí tenéis una comparación de una temperatura muy muy fría que serán temperaturas bajo cero
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y otra imagen con temperaturas muy cálidas que serán temperaturas bastante altas.
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Para ello utilizaremos dos ejercicios para situarnos que serán la representación de números en una recta numérica
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y las coordenadas de un punto.
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Para ello, aquí tenemos la base de nuestros ejercicios.
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Dentro del programa de Classroom encontraréis dos plantillas con una recta numérica y otra con una cuadrícula para situar coordenadas de un punto.
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Como podéis ver, aquí tenéis dos ejemplos resueltos de los que os podéis apoyar.
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Para continuar, los objetivos que perseguiremos serán conocer a fondo los números negativos y positivos
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O sea, dominarlos y además hacer distintos tipos de actividades con ellos
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Sumarlos y restarlos, colocarlos en la recta numérica y compararlos
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Para continuar, nos organizaremos de la siguiente manera
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Habrá tres tipos de actividades
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Una en grupos, como estáis sentados en las mesas
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otra por parejas y también habrá una parte de trabajo individual que probablemente podáis también realizar en casa.
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¿Qué utilizaremos para trabajar? Pues sobre todo nuestra plataforma Classroom donde tendréis todas las actividades subidas,
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los Lightwork Sheets creados para que podáis hacer actividades, vídeos tutoriales por si volvéis a tener alguna duda durante las actividades
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Y como premio podréis utilizar la app AulaMates, donde podréis practicar todo el tiempo que queráis.
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Como ya sabéis, el buscador del iPad será una herramienta también muy válida.
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Para finalizar, nos organizaremos de la siguiente manera.
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Dedicaremos una clase a la introducción de este tema para conocer lo que son los números negativos y positivos.
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Para poder afianzar este contenido utilizaremos cuatro sesiones de trabajo donde utilizaremos todas las herramientas de trabajo que os acabo de explicar y para trabajar las actividades finales donde os convertiréis en meteorólogos utilizaremos tres sesiones.
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Habrá una parte que podréis hacer en clase en grupo y otra parte individual y por último una sesión para la evaluación. Ya sabéis que la evaluación la realizaremos a través de encuestas que estarán en el aula virtual y también podréis hacer diferentes tipos de pruebas como rellenar datos, etc.
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Para continuar, os voy a enseñar la herramienta de trabajo que vais a poder ir usando mientras que hacéis todo el trabajo.
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Hay un espacio de actividades para que cada uno vaya trabajando a su ritmo.
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Como ya sabéis, dentro de estas actividades podremos conocer una introducción.
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En esta introducción tendréis siempre las reglas de trabajo.
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Lo que siempre os aconsejo es que leáis con detenimiento todo lo que tenéis que hacer, además de que lo planifiquéis.
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Ya sabéis que podéis siempre echar mano de los vídeos tutoriales, además de poder debatir entre vosotros lo que creéis que podéis ir haciendo.
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Para realizar todas las actividades, si no entiendes algo, puedes siempre preguntar al profe.
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Y por último, hay que realizar un vídeo que podremos ver en clase, donde os convertiréis en meteorólogos y nos daréis el tiempo de esta semana.
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Para continuar, aquí tenéis de nuevo las actividades.
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Las actividades principales, como ya os he comentado, serían los números dentro de la recta donde tendréis cantidades negativas y positivas.
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Aquí podremos encontrar distintas herramientas de trabajo y podréis ir pinchando en cada una de las actividades.
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Para finalizar esta unidad deberéis de llegar a la meta.
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Y llegando a la meta podréis ver cómo tenéis un quizis activado que podréis realizar entre todos y que será válido poder realizar por parejas o en grupos.
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Aquí en esta última diapositiva explicamos cómo podéis hacer el trabajo de convertiros en meteorólogos.
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Muchas gracias a todos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María del Carmen Rivas Espinosa
- Subido por:
- María Del Carmen R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 19
- Fecha:
- 27 de mayo de 2023 - 12:27
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC JABY
- Duración:
- 05′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 109.64 MBytes