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Función de producción - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2020 por Eduardo O.

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Vamos a ver la función de producción, ¿vale? 00:00:00
Ejercicios, ¿os habéis puesto a hacerlos? 00:00:08
¿Los que mandéis? 00:00:10
No, digo por si alguien ha empezado. 00:00:12
Teóricamente son como los que hemos hecho. 00:00:15
Si tenéis, deberíais poder hacerlos. 00:00:18
Hasta mañana. 00:00:22
Hasta mañana. 00:00:22
Hasta mañana es miércoles. 00:00:23
Sí, para jueves, perdón. 00:00:26
Hay que mandar los mares. 00:00:28
a mi no me entreguen nada 00:00:30
a ver 00:00:34
es un buen de producción 00:00:39
voy a coger el libro 00:00:54
Gracias. 00:01:37
para los conceptos 00:02:20
pero mis apuntes 00:02:37
es la función de producción 00:02:38
La función de producción. 00:02:57
Entonces, como todos vimos ya en su día, una de las funciones principales de la empresa 00:03:02
es la denominada función de producción. 00:03:07
Entonces vamos a hacer un análisis gráfico y representativo de la función de producción. 00:03:11
Bueno, la función de producción, algebraicamente, sería que la función, la función la vamos a llamar I, 00:03:18
depende 00:03:25
y como voy a llamar la justicia 00:03:27
de la manera como queráis 00:03:29
depende 00:03:31
depende 00:03:34
es una función 00:03:34
¿está bien? 00:03:37
¿está bien? 00:06:06
bueno 00:06:09
por encima, tenemos una función 00:06:10
que es producción 00:06:14
que es igual a función 00:06:15
empleo y capital 00:06:17
significa que la producción 00:06:19
y también de la tecnología que usemos. Cuanto más avances tecnológicos tengamos, son más capaces de producir más. 00:06:21
Ahora, hay que diferenciar dos periodos de tiempo. Un periodo de tiempo que sería el corto plazo y otro periodo de tiempo que sería el largo plazo. 00:06:30
entonces en el corto plazo 00:06:43
en el que tenemos un factor variable 00:06:48
y otro fio 00:06:56
tenemos un factor variable 00:06:58
y otro factor fio 00:07:02
en el corto plazo para aumentar la producción 00:07:08
imagina que yo tengo una tienda 00:07:15
y quiero producir un restaurante quiero producir más comidas de hoy a mañana 00:07:19
y lo que puedo hacer para confirmar 00:07:26
contratar si podría contratar los que hagan más horas extras y trabajadores 00:07:34
por lo tanto el factor variable no lo va a ser 00:07:39
yo puedo aumentar y hacer el tamaño del restaurante más grande 00:07:42
Entonces, en el corto plazo, el factor capital es fijo. 00:07:48
Quiere decir, yo no puedo modificar el tamaño del restaurante. 00:07:54
En el corto plazo es aquel medio de tiempo en el que solo puedo modificar, en este caso, el factor trabajo. 00:07:58
Vale, entonces, en el corto plazo, el capital es fijo. 00:08:04
Vale, entonces ya el capital es fijo. 00:08:07
Fijo no. 00:08:11
Y solo puedo modificar las horas trabajadas para producir más. 00:08:13
¿Qué pasa en el largo plazo? 00:08:19
En el largo plazo, todos los factores son variables. Puedo modificar todos los factores. Es el periodo del tiempo en el que yo, aparte de contratar más trabajadores, puedo decidir comprar uno para una grande. ¿Vale? Entonces, eso sería el largo plazo. 00:08:20
entonces lo vamos a centrar solo 00:08:47
en la función de producción 00:08:51
en el corto plazo 00:08:53
vale, en el largo plazo por ahora 00:08:55
entonces lo vamos a 00:08:57
centrar solo en la función 00:08:59
de producción en el largo y en el 00:09:02
corto plazo 00:09:03
ahora la representación gráfica de la función de producción 00:09:04
en el corto plazo 00:09:07
vale, entonces ahora 00:09:09
la función solo va a depender 00:09:29
de un factor, que es aquel que 00:09:31
va a ser el factor 00:09:33
claro, vamos a hacer una fusión 00:09:35
tal que la fusión es igual 00:09:37
a la fusión 00:09:39
de 20 dentadas 00:09:39
claro, esto 00:09:42
lo podemos representar gráficamente 00:09:45
¿qué dos variables tenemos? 00:09:46
por aquí un lado 00:09:49
reducción una 00:09:50
y otra variable que es el 3 00:09:52
claro, este lo vamos a ver 00:09:54
buscar gráficamente 00:09:57
este de la 6 00:09:59
este de la 6 00:10:02
vale 00:10:03
para que no confunda 00:10:05
le voy a dar un juego 00:10:08
vale, pues si no puede ser 00:10:09
mejor 00:10:11
porque va a poner la guía aquí abajo 00:10:13
entonces 00:10:16
tú que estás tirado y me da lo mismo 00:10:18
tienes que 00:10:20
entender 00:10:22
es la función 00:10:22
de L3, bueno, perdón, no lo he dicho más 00:10:26
aquí viene L 00:10:28
y aquí viene 00:10:29
perdón 00:10:32
y producción 00:10:33
entonces aquí tenemos 00:10:51
para que lo veáis aquí en este gráfico 00:10:54
siempre va a tener esa forma 00:10:57
que veis aquí, va a tener la función de producción 00:10:59
siempre va a tener esto 00:11:01
más o menos 00:11:03
¿sí? 00:11:08
aquí 00:11:11
en la columna de la izquierda 00:11:12
en el libro 00:11:14
en la columna de la izquierda 00:11:16
en este caso tenemos un ejemplo 00:11:18
en el que producen bizcochos 00:11:20
la producción de ahí son bizcochos 00:11:21
y los números 00:11:24
trabajadores 00:11:26
puede producir, puede añadir hasta 8 trabajadores, en este ejemplo, en la columna de la izquierda 00:11:27
tenemos la producción total de bizcochos, si produce 0 bizcochos, con 0 trabajadores, 00:11:34
el punto inicial es aquí, los bizcochos con 0 trabajadores, si no son trabajadores 00:11:45
y para producir y en mi coche necesito un trabajador entonces aquí un trabajador bien 00:11:54
y para producir 25 00:12:10
fija 00:12:23
y ahora 00:12:26
un trabajador producía uno, pero los dos producen más en proporción que uno, si os fijáis, ¿no? 00:12:29
Si fuera a añadir uno más, lo normal es que hubiese producido 20, pero produce 25. 00:12:44
¿Y esto por qué? Porque en este caso los dos trabajadores se coordinan, trabajan en equipo y aumenta la producción. 00:12:50
más de lo que produciría cada una de manera individual. 00:12:58
Entonces esa es la razón. 00:13:02
Vale. 00:13:04
producen 45. 00:13:05
Lo mismo, ¿eh? 00:13:14
Lo mismo. 00:13:17
El cambio representa un poco más arriba. 00:13:18
¿Vale? 00:13:19
45. 00:13:23
¿Vale? ¿Qué pasa? 00:13:30
Ahora 3 producen 00:13:31
en proporción más que 2, ¿no? 00:13:33
Aquí 00:13:37
la diferencia era 15. 00:13:37
trabaja mejor que dos porque porque se coordinan trabajan en el tiempo vamos a 00:13:39
realizar unas tareas si os habéis venido de la división de las tareas 00:13:53
una tarea lo hace mejor 00:13:59
como lo hace mejor, obtenemos 00:14:03
más productos en el tiempo, ¿vale? 00:14:05
Entonces, soy emotivo 00:14:08
porque tres son capaces de producir 00:14:09
más nuevos motivos. 00:14:11
¿Sí? 00:14:14
Luego, cinco 00:14:15
trabajadores, pues, cuatro trabajadores, 00:14:17
cinco en el distinto, 00:14:20
¿vale? 00:14:21
Vale, ¿qué pasa aquí? 00:14:27
Ahora, yo solo encuentro un trabajador más 00:14:33
y la diferencia 00:14:35
debería ser de 20 y no de 20 00:14:36
y de 10. ¿Por qué pensáis 00:14:39
que ahora es menor? 00:14:41
Porque hay menos coordinación. 00:14:42
¿Por qué hay menos coordinación? 00:14:44
Porque hay menos coordinación. 00:14:46
Porque cuando hay muchos trabajando 00:14:47
hay gente que a lo mejor 00:14:49
pues se queda mirando. ¿No habéis visto nunca 00:14:51
en las obras 00:14:53
que están los hombres tres trabajando y otros mirando? 00:14:54
O misma gente. 00:14:58
Si estáis en una cocina y decidís hacer un pastel 00:14:59
o una tarta, si sois 00:15:01
muchos en la cocina hay gente que no hace nada. 00:15:03
¿Por qué? Porque se está estorbando. Entonces, hay un número óptimo de personas para trabajar y trabajar de manera eficiente y producir más. Vale, pues aquí se añade uno más, produzco más. Pero fijaos que ya no produzco tanto como antes. Vale. 00:15:06
después, estamos en el cuarto, ¿no? 00:15:22
quinto 00:15:28
¿qué pasa en el quinto? 00:15:29
quinto 00:15:34
quinto es 00:15:35
60, ¿no? 00:15:37
¿qué pasa? en un trabajador más 00:15:43
ahora aumenta la producción, son en 5 unidades 00:15:45
cada vez producimos menos 00:15:47
¿por qué? porque a veces esto lo han más 00:15:49
y va a llegar un momento 00:15:50
va a llegar un momento 00:15:53
voy a ir directamente al 7 00:15:56
incluso pueda disminuir la producción 00:15:57
voy a ponerse el 7 00:16:00
¿qué es lo que pasa? 00:16:02
con aquí el 6 00:16:07
el 7 con 5 00:16:08
ya producía 60 00:16:10
y con 7 00:16:11
produjo 55, ha disminuido 00:16:12
ahora 00:16:15
entonces ¿qué va a pasar? 00:16:16
hay un momento incluso 00:16:24
que como nos estamos estornudando al trabajar 00:16:25
puede pasar que produzcamos menos, es aún más o menos difícil la producción. 00:16:28
Entonces, la función de producción suele tener esta forma. 00:16:33
Primero, según vamos añadiendo nuevos trabajadores, va aumentando la producción. 00:16:37
Seguidamente, ¿qué es lo que pasa? 00:16:46
Cuando añaden más trabajadores, sigue aumentando, pero de manera decreciente. 00:16:47
Va aumentando en una proporción que el aumento de los trabajadores. 00:16:53
Y al final, nos puede pasar que un aumento adicional de trabajadores nos suponga una reducción en la producción, ¿vale? Entonces, lo normal es la forma de la gestión de producción, ¿vale? 00:16:56
Y también, si es el capital, no tiene ese problema. 00:17:10
cuando contratas un trabajador más 00:17:15
para producir tantas o lo que sea 00:17:25
la producción 00:17:31
en el corto plazo solo en un dicho que no va a variar el factor trabajo 00:17:36
vale, el otro está 00:17:40
fijo, de un día para otro 00:17:42
vale, dime 00:17:43
entonces si yo soy el que maneja 00:17:47
esto, debería tener 3 trabajadores 00:17:50
claro, cuál sería el punto óptimo que tú tendrías 00:17:53
que tener 00:17:56
vale, este sería 00:17:59
por aquí, así lo último 00:18:03
te digo, que me han dicho 00:18:05
donde tú tienes el número 00:18:07
óptimo de trabajadores 00:18:10
y produce lo máximo posible, a ver 00:18:11
aún así, si tú quieres producir más, puedes seguir contratando, donde nunca deberías tener, es el 5, y en el 6, coge lo mismo que con 5, entonces estás añadiendo un coste adicional, pero lo suficiente sería tener, lo que habéis dicho, en el 5, el 5 depende de tus costes, si ganas o no ganas dinero, depende de tus costes, 00:18:13
y te vas a ganar menos que en el 5 porque estás en un trabajador más que se trabajó en el 5 y te vas a ganar 00:18:42
entonces teóricamente tus costes son mayores 00:18:54
pero el que haga eso o no gane dinero no depende de esa función 00:19:00
si no depende de la función de costos 00:19:04
aquí que depende 00:19:06
que produzcamos 00:19:09
suficientemente o no suficientemente 00:19:10
¿qué significa? que con los recursos 00:19:12
sea capaz 00:19:14
de producir el máximo posible utilizando 00:19:16
los menos recursos posibles 00:19:18
¿entonces cuál sería? 00:19:19
¿tú? dime 00:19:24
¿los costes aquí? 00:19:25
¿en el saldo de un empleado es un coste variable? 00:19:27
sí, pero es una cosa 00:19:30
es un coste variable 00:19:32
claro, fíjate, hemos dicho 00:19:33
porque depende, el factor trabajo es un factor 00:19:35
los costes son la otra cara 00:19:38
cuando produces tiene que los costes y la otra cara de la construcción se ve los costes 00:19:47
y la producción 00:19:55
en otra cosa los empresarios economía el trabajo es un factor 00:20:06
como empresario 00:20:15
entonces es un poco de análisis económico 00:20:26
el salario 00:20:32
a no ser que tenga 00:20:35
el salario todo variable 00:20:38
que solo cobre el trabajador por lo que produce 00:20:39
que al empresario 00:20:43
le interesa que el trabajador 00:20:45
solo cobre por lo que produce 00:20:47
¿y al trabajador qué le interesa? 00:20:48
al trabajador 00:20:51
le interesa que el salario sea cierto 00:20:53
vale, a las empresas no les interesa 00:20:55
que el salario sea variable 00:20:56
y al trabajador le interesa que el salario sea cierto 00:20:57
¿vale? 00:21:01
Si un mes cobro 500 y el otro cobro 2.000, vale, muy bien, pero el mes que cobro 500 o 300 porque he producido menos, ¿qué pasa? 00:21:01
Entonces, normalmente el trabajador prefiere una remuneración fija. 00:21:10
Y el empresario no. 00:21:14
Es una variable, dependiendo de lo que él produzca. 00:21:17
Porque si yo produzco menos y tengo que pagarle más al trabajador, pues más o menos, ¿vale? 00:21:19
Entonces, te veáis que son contradictorios los intereses del empresario y del trabajador. 00:21:25
Exacto. 00:21:29
Entonces, aquí, claro, sin saberlo ya estamos introduciendo conceptos, como la productividad 00:21:31
masiva, vamos a introducir aquí un concepto en la productividad masiva, ahora se viene 00:21:39
aquí a entendernos, bueno, después o donde viene, no, es que ya estamos introduciendo 00:21:44
a un objeto de la justicia marginal. 00:21:56
¿Qué hemos dicho? 00:21:59
Fijaros. 00:22:01
Os acordáis. Vimos lo que eran los temas finales. 00:22:02
¿Por qué eran los temas finales? 00:22:04
No, ya, pero ¿qué eran los temas finales? 00:22:10
Es que hay una relación entre ellos. 00:22:11
La relación entre ellos es una división. 00:22:13
Ah, pues es 00:22:16
partido de... Ah, no. 00:22:17
Yo estoy hablando de todo ese incremento. 00:22:19
Así, apúntatelo 00:22:22
que luego lo ves. Incremento 00:22:23
¿de qué? 00:22:25
De los textos reales. 00:22:27
Entonces, lo que nos dice eso es la variación de los costes totales. 00:22:29
¿Cómo varían los costes totales cuando varía la unidad producida? 00:22:33
Realmente, cuando yo añado una unidad más de producto, 00:22:41
una unidad más de producto, de producción, ¿cómo varían los costes totales? 00:22:46
Eso es el coste marginal. 00:22:51
Vale, el coste marginal nos habla de la pendiente de una función. 00:22:53
Ahora estamos hablando, como estamos en producción, no hablamos de coste, hablamos de producto. 00:22:57
Entonces no vamos a hablar del coste marginal, lo que vamos a hablar es del producto marginal. 00:23:04
Y más concretamente, del producto marginal, ¿de qué factor? 00:23:13
Del trabajo. 00:23:18
Del trabajo. 00:23:19
Del producto marginal, de otro trabajo. 00:23:20
Esto aunque es igual, es lo mismo que esto. 00:23:23
Está en la H. 00:23:26
Esto, producción. 00:23:27
que es lo que se va a incrementar 00:23:28
añadiendo un trabajador 00:23:32
adicional 00:23:33
claro, entonces, ¿cómo varía? 00:23:34
la condición 00:23:38
pues doy, vale, y o pul 00:23:39
como queráis, da igual 00:23:41
¿cómo varía? 00:23:42
y cuando añado 00:23:44
un trabajador 00:23:47
más, vale 00:23:49
entonces, fijaos aquí 00:23:50
está con los 00:23:52
8, vale, estamos 00:23:54
en el 0,0. 00:23:57
En el punto 0,0 00:23:59
0 trabajadores 00:24:02
y que tengo 0 trabajadores 00:24:06
produzco 0 00:24:07
bizcochos, ¿vale? 00:24:09
Esto es el producto más final 00:24:11
es 0. ¿Por qué? 00:24:13
A ver cómo se distribuye. 00:24:16
Para el ejemplo de la producción, ¿ha variado algo? 00:24:18
No. ¿Ha variado 00:24:20
algo el empleo? No, ¿por qué la 0? 00:24:22
0 partido de 0 00:24:24
igual a 0. Siguiente punto. 00:24:25
Ahora, al añadir un trabajador más, tenemos cero trabajadores, vamos a añadir un trabajador. 00:24:33
¿Cuántos producimos ahora? Diez. 00:24:41
Entonces, el producto marginal del empleo, ochenta. 00:24:44
La variación del producto, ¿cuánto hemos pasado? El producir, cero a diez. 00:24:49
Entonces, ¿cuánto ha variado? Diez. 00:24:54
y cuánto ha habido el empleo hemos producido en un pasado de cero a uno 00:25:01
hemos añadido un trabajador, 10 entre 1, vale, es lo que veis aquí, 10, vale, entonces 00:25:06
el producto más final, de añadir un trabajador más es 10, ahora el producto más final es 00:25:18
Siguiente punto 00:25:26
Si pasamos de un trabajador 00:25:28
A otro trabajador 00:25:35
¿Cuánto es el producto marginal? 00:25:37
El empleo 00:25:40
¿Cuánto es la variación? 00:25:41
El producto 00:25:46
De 10 a 25, ¿cuánto? 00:25:47
25 menos 10 00:25:49
Entonces ahora viene la producción 00:25:51
¿Cuánto es el producto? 00:25:55
¿Cuánto nos ha añadido? ¿Cuánto ha variado de un trabajador a dos? 00:25:58
Vamos, uno. 00:26:03
De uno a dos, hemos añadido un trabajador más, ¿no? 00:26:05
Dentro de 15 entre 1, 15. 00:26:10
Fijaos, es variación. 00:26:13
Siempre tenéis que hacer la variación del producto entre la variación del factor. 00:26:16
Entonces siempre, en este caso, las variaciones siempre son una en una. 00:26:21
Si pasamos de 0 a 1, añadimos un trabajador. 00:26:25
si pasamos de 1 a 2, añadimos un trabajador, si pasamos de 2 a 3, añadimos un trabajador, ¿vale? 00:26:28
Entonces, la siguiente es 15, que es lo que tenemos aquí en el libro, 15, 15, 00:26:35
espérame que si lo voy a poner, no tiene, 00:26:43
15, 15, ¿vale? 15, 00:26:47
entonces el punto de la final 00:27:00
el punto 1-2 00:27:03
sería aquí, entonces vamos a ver 00:27:06
siguiente 00:27:09
si añado un trabajador más 00:27:11
¿cuánto varía 00:27:13
la cantidad de producto? 00:27:18
claro, si yo añado de 2 a 3 00:27:22
la diferencia 00:27:24
y por el 25, con los 25 00:27:25
¿qué pasa con la diferencia? 00:27:27
¿cuánto nos va a producir 00:27:29
añadir un trabajador más? 00:27:31
son 20 unidades más, por lo tanto 00:27:33
20, entre la 00:27:35
relación de trabajadores, ¿cuánto hemos añadido? 00:27:37
al final sería 20 00:27:40
¿sí? 00:27:42
así sucesivamente todos 00:27:45
fijaos que estos están 00:27:46
en verde, los puntos 00:27:48
que veis en el libro 00:27:51
de geo 1, 2, 3 00:27:52
están en verde 00:27:54
¿qué nos está diciendo ahí? que la función 00:27:56
crece 00:27:59
la función crece, si vamos aquí 00:27:59
hasta tres trabajadores la función está creciendo y cuál es el 00:28:02
óptimo como bien habéis dicho vosotros fijaros en estas máximas 00:28:08
en el 3 vale hasta aquí crece esta sería la función de producción y esta es la 00:28:13
productividad marginal representada gráficamente 00:28:18
el gráfico que tenemos en la esquina derecha representa la productividad marginal 00:28:21
entonces estamos viendo que mediante la función prece mediante la función prece 00:28:26
¿Qué pasa con la productividad marginal? 00:28:31
Que es creciente. 00:28:33
Entonces, cuando la 00:28:36
producción está creciendo, 00:28:37
la productividad marginal 00:28:39
es creciente. 00:28:40
¿Sí? ¿Pero qué pasa 00:28:44
luego? Luego tenemos 00:28:45
tres... 00:28:47
Los siguientes tres puntos, 00:28:49
por así decirlo, están de color 00:28:51
rojo. ¿Por qué están de color rojo? 00:28:53
Si nosotros 00:28:55
hallamos la productividad marginal, 00:28:56
bueno, de pasar 00:28:59
de 3 a 4 00:29:01
nos dimos un trabajador más. Esa es la variación 00:29:02
del trabajo. ¿Cuánto es la variación 00:29:05
del producto? 00:29:07
10. Vale, fijaos. 00:29:09
10 partido de 1 00:29:11
nos da 10. 00:29:12
Que es menor a la productividad 00:29:15
marginal que hay en el otro. 00:29:17
Entonces, los logitos 00:29:19
están diciendo que la productividad 00:29:20
decrece. En este 00:29:22
caso, hasta aquí 00:29:24
la productividad está creciendo. Fijaos. 00:29:26
Crece la función y la productividad 00:29:28
pero la rutina al final en estos 7 presidentes cuando las rutinas finales 00:29:30
del presidente lo que hace la función de producción 00:29:36
pero en menor medida 00:29:41
en menor medida 00:29:44
el último punto el 7 00:29:51
esta cuarentena no está habiendo muchas funciones 00:30:02
de estas con el coronavirus, ¿no? 00:30:05
que lo decía siempre 00:30:08
en algo que sí que ahora es lo que lo digo yo 00:30:09
entonces, están creciendo 00:30:11
¿vale? la pendiente de la curva 00:30:13
que es la propiedad marginal 00:30:16
por así decirlo 00:30:17
es la pendiente, si nosotros estamos 00:30:19
subiendo una montaña 00:30:21
cuando la propiedad es creciente 00:30:22
significa 00:30:26
que la pendiente está subiendo, claro 00:30:26
y cuando la propiedad es creciente 00:30:29
que más subiendo pero que pasa a partir del punto 6 y contrato trabajador más 00:30:31
ya la productividad no es que sea de creciente y a la productividad negativa 00:30:48
y la cantidad de trabajo negativa que significa que añadir un trabajador más 00:30:53
por lo menos entonces es negativa que le pasa a la 00:31:00
función 00:31:08
entonces hay una relación de la función de la producción al final cuando el 00:31:11
creciente crece la función cuando el presidente la fundida nacional crece la 00:31:18
función pero a ver menos y cuando es la final negativa 00:31:23
entonces son esas tres etapas que tienen 00:31:35
la función y la final de creciente crece cada vez menos y produciría nacional 00:31:40
negativa de crecer si yo aquí hay un trabajador más a 7 00:31:46
lo que me va a pasar es que voy a producir menos 00:31:52
no es que cada vez produzca menos 00:31:54
no, es que produzco menos 00:31:56
¿vale? entonces nunca 00:31:57
vais a hacer esto 00:32:00
y el último, como bien habéis dicho 00:32:01
son tres trabajadores 00:32:04
fijaos, ahí en la montañita 00:32:06
en la cumbre de la montaña 00:32:08
¿vale? es que son los demás productivos 00:32:10
cuando los demás productivos 00:32:13
son los trabajadores cuando hay tres 00:32:15
y luego 00:32:17
son menos productivos 00:32:20
pero que no implica eso que no produzca producen rota de menos sí y ya y ya 00:32:22
producen menos de lo que tenías 00:32:30
vale 00:32:37
aquí 00:32:43
en el punto 7 00:32:45
porque está diciendo que ahora mi producción para 00:32:58
50 nunca 00:33:01
producen menos de lo que producías 00:33:07
cuando las propiedades recientes significa que sigue aumentando su producción pero cada 00:33:15
vez menos en menor proporción que la unidad inicial del trabajo que nos añade sí o no 00:33:22
Y el punto óptimo es este de aquí, en que la productividad marginal es igual a el 3, ¿vale? A ver, mandar ejercicio para que me cambie la productividad marginal. La productividad marginal es variación del producto entre variación de los factores. 00:33:29
aparte de productividad nacional del trabajo en el largo plazo 00:33:51
tenemos también frutilla nacional del capital que es lo mismo 00:33:55
la frutilla nacional del capital 00:33:59
como veis aquí 00:34:01
el capital como varía 00:34:01
el producto 00:34:06
o como queráis 00:34:08
ante la variación del empleo 00:34:10
para hacer el capital 00:34:12
vale, si te han añadido una máquina más 00:34:15
¿cómo aumenta la frutilla? 00:34:18
si tenemos que tener en cuenta que la productividad marginal es la pendiente de la frontera 00:34:23
es la pendiente cuanto mayor pendiente tengamos indiciando que la productividad de la frontera es creciente 00:34:32
si fijáis donde está la mayor pendiente aquí más o menos 00:34:45
la final de la creación aumentó porque siempre más como estamos hablando de 00:35:20
corto plazo 00:35:31
pero un día media por lo tanto va a ser una 00:35:45
relación entre el producto total que yo produjo al número total de bizcochos 00:35:55
la propia media es una relación 00:36:18
y el número de trabajadores que usan y esto también se denomina 00:36:22
continuamente en el trabajo o productividad 00:36:28
una persona productiva cuando produce más utilizándome los 00:36:41
recursos cuando el numerador es mayor 00:36:47
activo o cuando el denominador en menor entonces la rutina es una relación entre 00:36:52
resultados productos y recursos utilizados siempre nos vemos 00:36:58
hay un examen de economía y lucia estudia media hora y sacudirse 00:37:05
y luego teresa estudia media hora y sacudirse 00:37:10
tiene más producto ella no, teresa porque utilizando el 00:37:14
mismo tiempo el recurso de trabajo 00:37:20
he obtenido un producto mayor 00:37:28
para saber la actividad de comparar con la gente 00:37:36
productivo no es productivo una empresa productiva una nación es productiva es 00:37:41
comparando con quien 00:37:46
sí 00:37:49
y recursos 00:37:52
y el tiempo también dijimos al principio el curso de un recurso 00:37:57
esto decimos que el recurso más limitado es el tiempo 00:38:01
pues ahí tenéis lo que es la productividad 00:38:07
producida por el número de trabajadores 00:38:10
a ver, aquí voy a dar un poquito 00:38:14
vale, si vemos la tabla 00:38:18
pues como diríamos la productividad 00:38:31
trabajadores, si yo tengo 00:38:34
frío trabajadores 00:38:37
¿cuánto produjo por cero? 00:38:38
nada, porque necesito trabajadores para producir 00:38:41
y hasta ahora para producir siempre necesitamos trabajadores, las máquinas, no hay ninguna empresa que solo tenga máquinas, por ahora, así que siempre es necesario para producir algo, trabajadores, entonces 0 trabajadores, producto 0, ¿vale? ¿Cuánto es la productividad? ¿Qué hacemos? Producto es 0, partido del número de trabajadores, que es 0, nos da 0, ¿vale? Pues nos da la productividad 0, luego, ahora añadimos un trabajador más, 00:38:43
Y producimos 10. 00:39:13
Entonces, la productividad media es el producto cuando producimos 10. 00:39:16
¿Partido de qué? 00:39:23
Del número de trabajadores, del factor trabajo. 00:39:24
Como hemos añadido, tenemos un trabajador ahora, 10 partido de 1, la productividad 10. 00:39:28
¿Vale? 00:39:34
Luego, ahora tenemos otro más, añadimos otro trabajador. 00:39:36
¿Vale? 00:39:41
tenemos otro. Ahora en vez de uno tenemos dos trabajadores. 00:39:41
¿Y cuánto producimos? 00:39:44
25. 00:39:46
Con dos trabajadores, en vez de producir 00:39:47
10, que producía uno, 00:39:49
ahora con dos, producimos 00:39:51
25. ¿Y qué pasa con esos 00:39:53
25? Para allá la productividad. 00:39:55
Pues, el producto total 00:39:58
25, dividido 00:39:59
entre el número total de trabajadores. 00:40:01
Que tengo dos. 00:40:03
Dos y medio. Ojo con esto. 00:40:05
Aquí estamos llegando a la productividad. 00:40:07
Y la productividad, el producto entre el número. 00:40:09
en la final de las variaciones 00:40:11
de la variación del capital 00:40:18
y aquí en cambio 00:40:25
tres trabajadores 00:40:35
era el sitio 00:40:39
nosotros 00:40:43
claro 00:40:49
Pues en ese punto, la productividad media o la productividad es igual a la productividad 00:41:05
¡Gracias! 00:41:38
A ver, yo lo voy a grabar, si no queréis ver, haced lo que queráis. 00:42:10
La tenéis que ver, porque si no, no da tiempo. 00:42:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Orozco López
Subido por:
Eduardo O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
10 de noviembre de 2020 - 16:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SIMONE VEIL
Duración:
43′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
224.95 MBytes

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