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Herramientas Digitales FP IES Villablanca - Contenido educativo

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Subido el 12 de abril de 2026 por Virginia A.

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Herramientas Digitales Docentes para la enseñanza en FP

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Hola, soy Virginia Artieda y voy a explicaros cómo utilizo las herramientas de competencia digital docente en el día a día 00:00:00
con mis alumnos de FP grado superior. 00:00:07
En primer lugar, utilizo Aula Virtual de Educomadrid y en mis cursos tengo asociado un aula virtual para cada uno de los módulos que imparto. 00:00:10
Vamos a entrar, por ejemplo, a motores térmicos y subsistemas auxiliares para el primer curso de automoción 00:00:23
y, bueno, pues en avisos lo que vemos es la comunicación 00:00:28
que yo tengo con los alumnos, en principio de manera unidireccional 00:00:33
porque no me contestan a los avisos que yo les pongo. 00:00:37
Entonces, pues ahí les cuelgo, por ejemplo, visitas 00:00:40
que nosotros realizamos con la localización y la hora 00:00:43
en la que tienen que estar, por ejemplo, notificaciones 00:00:46
de próximos exámenes que vayan a tener, noticias, 00:00:51
Bueno, ampliación de la formación, ejercicios, cómo tienen que realizar las tareas, por ejemplo 00:00:54
Adicionalmente, otra manera de contactar, de comunicarme con los alumnos es a través del chat 00:01:04
Y en el chat sí que hay intercomunicación más directa que los avisos 00:01:09
Y en la parte privada, pues para cada uno de los alumnos que me interesa contactar 00:01:16
pues realizamos un intercambio de información y en este caso es más fluido, en el caso de los avisos. 00:01:21
Para cada una de las unidades didácticas del curso, os voy a enseñar, por ejemplo, una de ellas, ¿vale? 00:01:29
¿Cómo lo tenemos estructurado? Pues, en primer lugar, preparo un mapa conceptual para situar el tema 00:01:41
y que ellos puedan tener en todo momento un resumen, una pequeña visión de en qué va a consistir el tema. 00:01:48
Cuelgo también vídeos ilustrativos para que ellos puedan ver en casa, 00:02:00
hay veces que los vemos en el aula también, para ampliar información. 00:02:05
Tenemos también PDF con la teoría que ellos van a estudiar 00:02:09
Y bueno, pues en algunas unidades didácticas tenemos también algunas tareas para que ellos puedan entregar. 00:02:16
Entonces, cuando ellos entregan la tarea, tienen un plazo de cierre de tarea y luego ya se ve la evaluación y si la entrega ha sido realizada tarde o a tiempo. 00:02:26
Por otra parte, utilizo también la herramienta de raíces de la Comunidad de Madrid y en este caso utilizo la herramienta para pasar lista, para controlar la falta de asistencia y para cada día del módulo tengo el listado de alumnos y puedo pasar lista. 00:02:37
Entonces, con esto de aquí lo que hago es emitir unos documentos donde tengo los informes de faltas de alumnado 00:03:02
para ver si las faltas son recurrentes y entonces puede estar en peligro la evaluación continua del alumnado. 00:03:10
Además, cuelgo las notas de la evaluación y los alumnos pueden consultarlo directamente aquí en Rayetes. 00:03:21
Y ahí les llega la notificación. 00:03:29
Este es un breve resumen. Espero que haya sido de vuestro interés y muchas gracias. 00:03:31
Materias:
Mantenimiento de vehículos autopropulsados, Operación y Mantenimiento
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Virginia Artieda
Subido por:
Virginia A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
12 de abril de 2026 - 10:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MALVAR
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
158.19 MBytes

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