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INNOVACIÓN METODOLÓGICA: PROYECTO DE AGENTES SECRETOS - Contenido educativo

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Subido el 5 de agosto de 2023 por Elia A.

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Mi nombre es Elia Paricio y a continuación vamos a presentar el vídeo de la evidencia 00:00:00
fundamental de innovación metodológica. En concreto vamos a presentar el proyecto 00:00:03
de agentes secretos llevado a cabo durante este curso 2022-23 para un grupo de alumnos 00:00:09
escolarizado en un centro de educación especial, en concreto en la etapa de la enseñanza básica 00:00:14
obligatoria. Se trata de un grupo de alumnos que deberían de estar escolarizados entre tercero y 00:00:18
cuarto de la ESO, pero que todos ellos presentan necesidades educativas especiales y por tanto 00:00:24
presentan un nivel de competencia curricular en torno a tercero o cuarto curso de educación 00:00:29
primaria. Se trata de un proyecto integrado que va a abarcar los tres ámbitos de trabajo de esta 00:00:32
etapa que son el ámbito de comunicación, el ámbito de autonomía personal y social y el ámbito de 00:00:37
relación e interacción. A través de este proyecto vamos a poner en práctica diversas metodologías 00:00:42
activas como puede ser el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación o el aprendizaje 00:00:47
cooperativo. El hilo conductor del proyecto gira en torno al agente Rigoberto que es un agente 00:00:52
secreto que se ha puesto en contacto con nuestros alumnos para solicitarles ayuda para ir cumpliendo 00:00:58
diferentes misiones. Hemos organizado el proyecto en distintas fases entre las cuales encontramos 00:01:04
en primer lugar la fase de descubrimiento que consistirá en la actividad inicial en la que 00:01:11
los alumnos recibirán una carta anónima en las que el agente Rigoberto les encomendará la primera 00:01:17
de las misiones. La segunda fase sería la fase de abordaje que ocupará las sesiones 4, 5, 6 y 7 y a 00:01:21
través de estas sesiones lo que haremos será organizar el trabajo cooperativo indicándoles 00:01:29
a cada alumno los roles que deberá asumir en cada una de las actividades. Una de ellas consistirá en 00:01:34
seleccionar un nombre en clave para cada uno de ellos en función de sus características y también 00:01:41
tendrán que crear el libro de normas de agentes secretos. La siguiente fase consistirá en la fase 00:01:46
de acompañamiento. Se trata de una fase en la que los alumnos realizarán una serie de actividades 00:01:52
de entrenamiento para ser agentes secretos. Algunos ejemplos de las actividades que podemos 00:01:56
encontrar serían el código secreto, material de espionaje, espías de palabras o claves ocultas. 00:02:00
La siguiente fase será la de retos y misiones, donde los alumnos tendrán que poner en práctica 00:02:07
todo lo que han aprendido y han entrenado en la fase de acompañamiento. En esta fase 00:02:11
encontraremos una serie de misiones que los alumnos irán realizando a lo largo del curso. 00:02:16
Por último, encontramos la fase de evaluación, que será la fase a través de la cual evaluemos 00:02:20
los aprendizajes adquiridos por los alumnos. En esta fase de evaluación, los alumnos tendrán 00:02:26
que realizar un porfolio en el que se recopilarán todas las actividades que han ido realizando 00:02:31
durante el proyecto. En esta evaluación realizaremos por un lado una autoevaluación en la que los 00:02:37
alumnos tendrán que reflexionar acerca de su propio aprendizaje, una coevaluación, es decir, 00:02:43
una evaluación conjunta por parte de todo el equipo de agentes secretos y por último una 00:02:49
heteroevaluación en la que cada uno le dará un valor a los aprendizajes adquiridos por sus compañeros. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
ELIA APARICIO BELLIDO
Subido por:
Elia A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
5 de agosto de 2023 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://view.genial.ly/649c5da0642f4d00112f0a5d
Centro:
CP EE MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.04 MBytes

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