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Tarea 6 Curso CDD Acreditación A2
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Se explican las tareas 3,4,5 del curso
Buenos días, voy a explicar las tareas 3, 4 y 5 relativas al curso de acreditación
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A2. En la tarea número 3, realicé una situación de aprendizaje para el área específica de
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formación de, bueno, la asignatura aplicaciones básicas o filmática y el nivel educativo
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formación profesional básica, segundo curso, con su justificación inicial, sus competencias
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y saberes básicos, criterios de evaluación, se recurrió al real decreto, se utilizan
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diversas metodologías de trabajo, trabajo cooperativo, B Classroom, aprendizaje de servicio,
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los objetivos del proyecto, que ahora vamos a ver en la presentación realizada con PowerPoint
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y sus sesiones específicas. Utilicé con el usuario que nos ofrece EducaMadrid PowerPoint
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con Microsoft Office 365, esta es la situación de aprendizaje, los alumnos aprenderán a
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utilizar Google Presentaciones mediante un enlace a un curso online donde podrán ir
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siguiendo todos los pasos para alcanzar los siguientes objetivos, básicamente hacer sus
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dibujos, insertar imágenes y diagramas, incluso realizarlos y personalizarlos, insertar audios
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y vídeos, se van a organizar en grupos de dos o tres personas y podrán comunicarse
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entre ellos con herramientas de Zoom, Meet y se asignarán diversos roles a cada grupo
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de trabajo, en cada grupo de trabajo se realizarán seis sesiones de 50 minutos cada sesión, primera
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y segunda seguirán el curso y las actividades que se plantean, en la tercera, cuarta y quinta
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se formarán los grupos para realizar sus actividades propias hasta alcanzar el producto
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final y en la última sesión expondrán sus trabajos, se evaluarán ellos mismos y ganarán
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el trabajo más votado. Con respecto a la tarea número 4,
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se realizó en el aula virtual de Educamadrid y consiste en un libro de calificaciones,
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entonces vamos a ver, tenía por aquí abierto, este es el aula virtual y aquí configuramos el
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libro de calificaciones, en él pues se hicieron tres categorías para la primera, segunda y tercera
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evaluación y dentro de ellas pues las categorías de controles y tareas, en el caso de la primera
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y segunda evaluación también una actividad H5P y en la tercera se realiza un cuestionario,
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la que se llama evaluación final. Se califican, la calificación es de tipo valor y se hace la media,
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de todas las notas, de todas las calificaciones. Las actividades, voy a mostrar, bueno,
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una es tipo test, luego estilo a la evaluación final y en esta pues utilice una sopa de letras
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para que los alumnos encuentren dichas palabras. En la evaluación final, pues es un cuestionario
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de preguntas donde ellos tienen que elegir la respuesta correcta. Estas son las preguntas
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y ellos pues eligen la respuesta correcta. Con respecto a la tarea número 5,
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pues se trata de, lo realicé en Canva y utilicé, bueno, realicé el siguiente espacio de actividades.
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Se trata de que aprendan la herramienta y en las distintas tareas se va aumentando la complejidad,
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los alumnos tienen que llegar hasta la tarea número 3, donde si tienen algún problema,
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pues con la opción de repostaje tienen acceso a un curso más asequible para que puedan comprender
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y continuar con el resto de tareas. Se termina con un cajud, que es una evaluación de todo lo
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que han visto anteriormente. Desde el inicio, pues nos lleva a las instrucciones de la tarea
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en la biblioteca de EducaMadrid y desde el resto de enlaces, pues se va aumentando en
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complejidad y te va llevando a distintas partes del curso para explicarte las tareas que tienen
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que realizar. En la última tarea hemos dicho que es un cajud evaluativo y te lleva al cajud
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donde se evalúan los conocimientos que deben haber adquirido.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Dolores Castellanos Gómez
- Subido por:
- María Dolores C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 37
- Fecha:
- 2 de noviembre de 2023 - 12:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DEL CARMEN
- Duración:
- 06′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.67 MBytes