Benítez_Eduardo_EvidenciaÁrea_6
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Acreditación CDD-B Área 6
En este vídeo se aportan evidencias para la acreditación de la competencia digital docente nivel B,
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en concreto del área 6, desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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Yo soy Eduardo Benito Deán, profesor de enseñanza secundaria de la especialidad de Biología y Geología Inglés.
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En el aula virtual de Anatomía y Fisiología Humanas se diseñó una situación de aprendizaje
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para la realización de una campaña de salud pública.
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Esta situación de aprendizaje constaba de varias fases
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La primera de ellas se desarrolló a través del recurso virtual de Aula Planeta
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en el cual se pretendía que el alumnado se informara sobre el concepto de salud, el concepto de enfermedad
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los distintos tipos de enfermedades existentes
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y empezase a hacer una elección de aquellos temas sobre los que querían desarrollar sus campañas de salud pública
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Por ejemplo, uno de los temas que aparecían aquí era el tema de la salud mental.
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Una vez informados e informadas, los alumnos procedían a las fases 2 y 3.
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En ellas se pretendía que desarrollaran un trabajo y posteriormente realizasen una exposición sobre el mismo con relación a una campaña de salud pública.
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El tema del trabajo era un tema abierto que ellos podían elegir y el formato en el que debía presentarlo también era un formato abierto,
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en general basado en recursos y uso de herramientas digitales para elaborar un póster, un vídeo, un podcast, un programa de radio, una infografía o incluso un taller más práctico.
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Una vez realizado su trabajo debían entregar también acompañándolo una presentación o el producto elaborado
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y pasar a realizar la tercera fase que era una fase de exposición.
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Para fomentar la coordinación y la colaboración entre los alumnos y su participación
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se introdujo un chat dentro de la situación de aprendizaje, de tal manera que ellos y ellas pudieran comunicarse siguiendo unas normas de etiqueta.
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Esas normas de etiqueta se resumieron en una imagen en la cual al pulsar dirigía a una página web donde se desarrollaba más la información relativa a la etiqueta.
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A fin de fomentar el bienestar digital del alumnado en el uso de las tecnologías, se limitó la hora de entrega de las actividades a las 8 en punto de la tarde, de tal manera que no pernoctasen ni estuviesen expuestos a pantallas durante el periodo de noche.
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Una vez entregados los documentos se procedió a su evaluación
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Aquí se puede ver uno de los documentos que entregaron en este caso con relación al tema de la salud mental
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Una campaña contra el suicidio y la asesinación de suicidas
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Y este fue el producto que elaboraron los alumnos
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En este caso fue una infografía sobre el suicidio y cómo ayudar en esos casos
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Una de las instrucciones que se les daban a la hora de entregar la tarea era que cerrasen la sesión
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al acabar de trabajar en el aula de informática, también con la idea de fomentar el bienestar digital del alumnado
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y se les indicaba a sí mismo que su trabajo escrito debía venir acompañado de una webgrafía
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o de la bibliografía en la que se hubieran basado.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Eduardo Benítez Dean
- Subido por:
- Eduardo B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 18 de junio de 2026 - 17:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALATALIFA
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 339.13 MBytes