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Evidencia Fundamental 3 Situacion aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 14 de agosto de 2023 por Noelia B.

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El Huerto del San Juan

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Hola, soy Noelia Barril. Mediante este vídeo voy a exponer una de las evidencias fundamentales, 00:00:01
en concreto la evidencia de innovación metodológica. Hemos creado una situación de aprendizaje 00:00:08
para educación infantil denominada el Huerto de San Juan, con la que nos proponemos trabajar 00:00:15
el huerto escolar aunando metodologías innovadoras y el huerto del colegio. Nosotros lo hemos 00:00:20
realizado con el alumnado de cuatro años, pero está realizada para lo que es todo el ciclo de 00:00:30
educación infantil. También contemplamos las señas de identidad de nuestro centro, el Colegio San 00:00:36
Juan Bautista, como es el bilingüismo del convenio MEC British Council y como centro de educación 00:00:40
preferente de alumnado TGV. Trabajamos con los principios de globalización y adaptación a los 00:00:45
ritmos de aprendizaje y contemplamos los tres ámbitos de experiencia para educación infantil 00:00:52
según el currículo de la Comunidad de Madrid. 00:00:57
La metodología que usamos es el trabajo cooperativo, 00:00:59
el diseño universal de aprendizaje y el trabajo por proyectos. 00:01:01
Y los espacios donde se van a realizar estos proyectos 00:01:05
es el aula del futuro del cole, que en nuestro caso se denomina Orange Room, 00:01:08
el aula de referencia y el huerto de San Juan. 00:01:11
La primera sesión es de conocimientos previos, 00:01:14
qué sabemos del huerto, qué saben, qué quieren saber. 00:01:17
Realizaremos una asamblea de intercambio de información 00:01:20
y les presentaremos un documento que hemos elaborado con Canva donde, como podemos ver, tenemos imagen, picto, el tablero y en inglés también. 00:01:22
La sesión 2 y 3 es Conozco mi huerto. Comenzamos con una canción motivacional, asignamos los roles cooperativos a los alumnos y descubrimos las hortalizas. 00:01:35
Vamos a crear nuestro propio huerto. Se realizarán unos códigos QR con la aplicación MQR para que los alumnos sean capaces de buscarlo e identificar esa hortaliza. Aquí estamos investigando, vemos cómo lo estaban realizando los alumnos. 00:01:46
La sesión 3 es visitamos al huerto. Consiste en identificar, buscar y asociar el pictograma, imagen y letrero con las plantas de nuestro huerto. 00:02:02
El huerto que tenemos en la clase donde podemos ver cómo lo han ido realizando todos nuestros alumnos y luego la visita al huerto del cole. 00:02:10
La sesión 4 buscamos las hortalizas. Es el momento en que por grupo los investiguen, busquen información sobre las hortalizas y adquiremos un uso guiado de las tablets. 00:02:17
Crearemos y presentaremos mediante la aplicación Charter Kids, 00:02:25
pondremos voz a una hortaliza que ellos elijan y se la presentarán a los compañeros. 00:02:28
En este caso tenemos una del brócoli. 00:02:32
Evaluamos y degustamos. 00:02:35
Evaluación continua y sistemática, evaluación integrales y un cajud para conocer lo que han aprendido. 00:02:37
Y por último, degustaremos nuestra ensalada sanjuanera. 00:02:42
La difusión de esta actividad y este proyecto se hará a través de la web y de Microsoft Teams en grupos cerrados. 00:02:45
Autor/es:
Noelia Barril Aguado
Subido por:
Noelia B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 12:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN JUAN BAUTISTA
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.20 MBytes

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