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Infografía_Laura_Campillo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Laura C.

5 visualizaciones

En este video presento la infografía creada para trabajar una situación de aprendizaje basada en Don Quijote de la Mancha.

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Presentamos la siguiente infografía creada para una situación de aprendizaje dedicada al trabajo 00:00:00
cooperativo y al fomento del trabajo en equipo, animación a la lectura y acercamiento al 00:00:05
conocimiento de la cultura del entorno. Está destinada al grupo de alumnos de tercera educación 00:00:09
primaria y trabajaremos las áreas de lengua y literatura y educación artística en el marco 00:00:13
del decreto 61 barra 2022. Destaco la importancia de esta situación de aprendizaje por su contenido, 00:00:18
ya que aprovecharé el día del libro para trabajar con mis alumnos una obra tan destacada en la 00:00:25
literatura española como es el Don Quijote de la Mancha. Comenzaremos nuestro trabajo con la 00:00:29
fase de lanzamiento donde se pretende motivar y llevar a la acción a nuestros alumnos. Comenzaremos 00:00:35
con un vídeo para acercar a los niños y las niñas a la autoría su obra. Posteriormente para medir 00:00:40
una evaluación inicial y conocer así los conocimientos previos participarán en un 00:00:44
cajud y más tarde una apuesta en común y para terminar la fase presentaremos un book club en 00:00:49
Madrid donde podremos compartir la lectura de Don Quijote adaptada al nivel de tercera educación 00:00:56
primaria que es de la editorial Anaya. La fase de diseño nos ocupará las semanas 2 y 3. Comenzaremos 00:01:00
explicando la actividad de stock museo de la obra con muñecos de lego. Crearán los equipos 00:01:07
cooperativos con reparto de roles y los alumnos ya por equipos y por medio del google calendar 00:01:11
crearán su propio diario de sesiones. Para las sesiones 4 y 5 que son las fases de investigación 00:01:17
los equipos y con ayuda de una presentación en genial irán familiarizándose con la app de 00:01:23
stock museo estudio. También por equipos irán leyendo la parte del libro que les corresponda 00:01:28
para hacer el vídeo y por otro lado deberán realizar la búsqueda de información que consideren 00:01:33
necesaria. Las sesiones 5 y 8 será la fase de creación. Los alumnos asistirán al aula del 00:01:37
futuro donde contarán con distintos materiales para hacer su creación. Después de organizar 00:01:42
todo el material hecho y la información encontrada por parte de todos podrán ponerse a la acción para 00:01:47
comenzar su parte del vídeo. En la sesión 9 la fase de difusión donde los alumnos crearán 00:01:53
carteles que decorarán el pasillo del tercero invitando a los alumnos de otras clases a la 00:01:58
visualización. También asistirán a la radio del colegio para una entrevista en la cual contarán su 00:02:02
trabajo y cómo se han organizado y sentido trabajando en equipo. Se subirá también al 00:02:07
aula virtual para que puedan compartirlo y verlo en casa con sus familias. Destacamos que la 00:02:11
evaluación se producirá en distintos momentos del proyecto tanto inicial para conocer el punto 00:02:15
de partida como en cada fase programada y se realizarán por medio de test de auto evaluación, 00:02:20
participación diaria, diana de coevaluación entre otros. Muchas gracias por su atención. 00:02:23
Subido por:
Laura C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
104.07 MBytes

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