Infografía_Laura_Campillo
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En este video presento la infografía creada para trabajar una situación de aprendizaje basada en Don Quijote de la Mancha.
Presentamos la siguiente infografía creada para una situación de aprendizaje dedicada al trabajo
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cooperativo y al fomento del trabajo en equipo, animación a la lectura y acercamiento al
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conocimiento de la cultura del entorno. Está destinada al grupo de alumnos de tercera educación
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primaria y trabajaremos las áreas de lengua y literatura y educación artística en el marco
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del decreto 61 barra 2022. Destaco la importancia de esta situación de aprendizaje por su contenido,
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ya que aprovecharé el día del libro para trabajar con mis alumnos una obra tan destacada en la
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literatura española como es el Don Quijote de la Mancha. Comenzaremos nuestro trabajo con la
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fase de lanzamiento donde se pretende motivar y llevar a la acción a nuestros alumnos. Comenzaremos
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con un vídeo para acercar a los niños y las niñas a la autoría su obra. Posteriormente para medir
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una evaluación inicial y conocer así los conocimientos previos participarán en un
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cajud y más tarde una apuesta en común y para terminar la fase presentaremos un book club en
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Madrid donde podremos compartir la lectura de Don Quijote adaptada al nivel de tercera educación
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primaria que es de la editorial Anaya. La fase de diseño nos ocupará las semanas 2 y 3. Comenzaremos
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explicando la actividad de stock museo de la obra con muñecos de lego. Crearán los equipos
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cooperativos con reparto de roles y los alumnos ya por equipos y por medio del google calendar
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crearán su propio diario de sesiones. Para las sesiones 4 y 5 que son las fases de investigación
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los equipos y con ayuda de una presentación en genial irán familiarizándose con la app de
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stock museo estudio. También por equipos irán leyendo la parte del libro que les corresponda
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para hacer el vídeo y por otro lado deberán realizar la búsqueda de información que consideren
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necesaria. Las sesiones 5 y 8 será la fase de creación. Los alumnos asistirán al aula del
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futuro donde contarán con distintos materiales para hacer su creación. Después de organizar
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todo el material hecho y la información encontrada por parte de todos podrán ponerse a la acción para
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comenzar su parte del vídeo. En la sesión 9 la fase de difusión donde los alumnos crearán
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carteles que decorarán el pasillo del tercero invitando a los alumnos de otras clases a la
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visualización. También asistirán a la radio del colegio para una entrevista en la cual contarán su
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trabajo y cómo se han organizado y sentido trabajando en equipo. Se subirá también al
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aula virtual para que puedan compartirlo y verlo en casa con sus familias. Destacamos que la
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evaluación se producirá en distintos momentos del proyecto tanto inicial para conocer el punto
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de partida como en cada fase programada y se realizarán por medio de test de auto evaluación,
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participación diaria, diana de coevaluación entre otros. Muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Laura C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 19:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
- Duración:
- 02′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 104.07 MBytes