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Aula virtual y Raíces

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Jesus R.

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Aula virtual y Raíces

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En pantalla vemos cinco niveles virtuales correspondientes a un centro de educación de personas adultas. 00:00:00
Dos de nivel quinto y tres de nivel sexto. Vamos a tomar como referencia el curso sexto C. 00:00:10
En primer lugar vemos los participantes y optamos por dos tipos de matriculación. 00:00:15
Matriculación manual y automatriculación incluyendo una clave. 00:00:24
La labor virtual comienza con una breve etiqueta, siguiendo el plan digital del centro para 00:00:30
mostrar al alumnado cómo ser un buen ciudadano digital y después, para que los alumnos se 00:00:38
fueran familiarizando a responder a las diferentes tareas que planteamos en la labor virtual, 00:00:44
Incluimos un foro, aquí vemos la respuesta de los alumnos, y después subimos la infografía, aquí vemos la respuesta correcta. 00:00:50
También incluimos un breve cuestionario con diferentes tipos de preguntas. 00:01:02
Y después vamos al curso como tal. 00:01:10
Vemos que está dividido en trimestres y cada trimestre tiene dos unidades didácticas 00:01:15
Optamos para mejorar la organización que el área de texto incluyera los diferentes recursos 00:01:23
Aquí en la unidad 1, aparte de los recursos de los apuntes en PDF, por ejemplo estos 00:01:32
También incluimos URLs que llevan a páginas para hacer ejercicios autocorregibles 00:01:41
En cuanto a la unidad 2 00:01:50
Vamos a mostrar las etiquetas más reseñables 00:01:52
La unidad 2 incluye un H5P, un crucigrama en formato H5P 00:01:57
Y una wiki 00:02:03
Aquí vemos sobre adjetivos 00:02:05
Y además tenemos también, aquí tenemos la wiki que va sobre dispositivos digitales electrónicos. Como vemos el enlace está en azul porque los alumnos han hecho su aportación. 00:02:08
En el segundo trimestre, en la unidad 3, vemos que hay un Excel Learning y una lección que no tuvo mucho éxito debido al tema de preguntas. Aquí vemos el Excel Learning que va sobre la ciudad, lugares de la ciudad. 00:02:28
un rosco en este caso 00:02:44
y la lección 00:02:48
y ya para concluir 00:02:51
vemos en la unidad 4 00:02:53
que hemos incluido un vídeo 00:02:55
con audios 00:02:58
ya que algunos alumnos 00:03:00
pues tenían presbicia 00:03:02
y para acabar 00:03:04
la última tarea es un taller 00:03:05
que todavía no está 00:03:08
está organizado, está estructurado 00:03:09
pero todavía no es la fecha 00:03:11
Y para acabar mostramos las calificaciones de esta clase. 00:03:13
A continuación vamos a presentar el cuaderno del profesor en raíces. 00:03:30
En primer lugar entramos con el perfil que necesitamos, en este caso profesorado. 00:03:35
Tenemos aquí, vamos a alumnado, otra vez alumnado, seguimiento académico, vamos a cuaderno de clase y aquí en parámetros vemos lo que vamos a evaluar según la programación didáctica. 00:03:40
En este caso, examen 1, que valdría un 35%, examen 2, otro 35% de la nota final, el task 1, el task 2 y el speaking, que valdrían un 10% cada uno de la nota final. 00:04:02
Si ahora vamos a actividades evaluables, vemos más o menos la misma información. 00:04:17
Vamos a coger el nivel sexto C, primera evaluación, refrescamos y ahí vemos información. 00:04:23
Si ahora vamos a lo más importante, al cuaderno del profesor, aquí vemos, elegimos otra vez alumnado sexto C y vamos a la primera evaluación. 00:04:33
y aquí vemos las calificaciones de los alumnados a lo largo del primer trimestre. 00:04:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jesús Rodríguez
Subido por:
Jesus R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
20
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 15:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB ARGANZUELA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.77 MBytes

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