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CID_EvaCasado_Tarea_Final - Contenido educativo

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Subido el 10 de abril de 2024 por Eva C.

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Situación de aprendizaje

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Nuestra situación de aprendizaje se titula 00:00:00
Las barreras invisibles y pretende dar respuesta 00:00:02
a unas necesidades de aprendizaje detectadas 00:00:05
en un grupo de alumnos y alumnas que cursan el módulo 00:00:07
Organización de la atención a personas en situación de dependencia 00:00:09
del ciclo formativo de grado medio 00:00:12
Atención a personas en situación de dependencia. 00:00:14
Es una situación de aprendizaje accesible para todo el alumnado 00:00:17
al que se le facilitan las adaptaciones metodológicas que requieran. 00:00:20
Se han tenido en cuenta las características individuales 00:00:24
para realizar los agrupamientos 00:00:27
y además está diseñada bajo los parámetros del diseño universal de aprendizaje, 00:00:28
es decir, una actividad en la cual podrán expresarse a través de imágenes, texto y vídeos. 00:00:33
El alumnado saldrá de las fronteras del aula para detectar las barreras 00:00:38
que sortean cada día las personas que se encuentran en diferentes situaciones de dependencia. 00:00:41
La metodología activa empleada hacia el aprendizaje basado en proyectos 00:00:47
y el resultado final será una infografía que deben presentar en el aula virtual de EducaMadrid 00:00:50
relacionando las barreras encontradas con la tipología estudiada en clase. 00:00:55
Esta actividad se someterá a tres tipos de evaluación, 00:00:59
una heteroevaluación con rúbrica, una autoevaluación y una coevaluación intergrupal 00:01:02
a través de dos cuestionarios que nos ayuden a aprender y a mejorar de cara al futuro. 00:01:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Casado
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de abril de 2024 - 16:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
01′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1600x900 píxeles
Tamaño:
3.82 MBytes

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