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LMS-Aula virtual Sehila López - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Sehila L.

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Soy Sheila López, soy maestra de audición y lenguaje, trabajo en un centro de educación especial. 00:00:01
Quizás por este motivo podréis observar alguna variación en el aula virtual. 00:00:06
El aula virtual lo utilizo de dos maneras diferentes. 00:00:10
Por un lado colaboro en las aulas virtuales de mis compañeros. 00:00:14
Este es un aula de infantil donde los alumnos no tienen estas competencias digitales 00:00:17
y lo utilizamos como canal de comunicación e información para las familias. 00:00:21
Aquí vamos a subir actividades, los contenidos que vamos a trabajar 00:00:25
y algún material de interés, como por ejemplo esta asamblea que también utilizamos en nuestra aula. 00:00:31
Es de elaboración propia, se encuentra totalmente adaptada a las necesidades de mis alumnos, 00:00:38
para ello he utilizado algunos apoyos visuales como son los signos del bimodal o lengua de signos y los pictogramas. 00:00:44
Esto permite una mayor accesibilidad cognitiva, puesto que muchos de mis alumnos 00:00:52
utilizan un sistema aumentativo y o alternativo de comunicación basado en estos pictogramas. 00:00:57
Por otro lado, contamos con una aula virtual propia. 00:01:03
Aquí tengo matriculados a mis alumnos mayores, tienen mayor autonomía 00:01:07
y pretendo que aumente sus competencias digitales. 00:01:12
Esta aula virtual está dividida, distribuida por diferentes unidades didácticas, 00:01:15
secuenciadas de menor a mayor complejidad. 00:01:21
Este año he pretendido que mis alumnos aprendan a mandar un correo electrónico a través de diferentes tareas de aprendizaje. 00:01:25
Nos encontramos con una guía didáctica donde los alumnos pueden observar qué objetivos son los que yo quiero que adquieran 00:01:33
y ellos les puede servir como una guía de autoevaluación de su proceso de aprendizaje. 00:01:40
Además cuentan con foros donde pueden plantear sus dudas y donde pueden contestar y ayudar a sus compañeros. 00:01:47
fomentamos mucho el aprendizaje a través de un aprendizaje colaborativo 00:01:54
aquí hicimos una primera sesión de cohesión de grupo 00:02:00
donde propusimos con la herramienta Kiber que cada alumno hiciera un dibujo para el logo de la clase 00:02:03
después a través de esta encuesta tuvieron que votar aquel que más se identificaba 00:02:11
y obtuvimos nuestro logo 00:02:18
Otra metodología de evaluación que utilizamos es wiki, ya que nos resulta una evaluación colaborativa 00:02:22
Aquí los alumnos podían ir escribiendo sobre lo que saben del correo electrónico 00:02:31
Podían añadir fotos, enlaces 00:02:38
Todo este material es de elaboración propia 00:02:40
ya que encontramos mucho material fuera que no se encuentra adaptada a las necesidades de nuestros alumnos. 00:02:50
Está basado en la lectura fácil y utilizamos sobre todo muchos apoyos visuales. 00:02:57
Además, como metodología de evaluación, también utilizamos la gamificación y hicimos un breakout. 00:03:07
Aquí los alumnos todos tenían que participar y tenían que ir resolviendo las diferentes pruebas. 00:03:17
Igualmente todo este material es de elaboración propia. 00:03:27
Después de evaluarnos podían repasar. 00:03:34
Elaboré una presentación donde podían ir a cada uno de los puntos donde ellos consideraban que tenían que mejorar. 00:03:38
También tenían apuntes, todo esto adaptado. Este se puede encontrar en la página de Arasag para que 00:03:44
otros profesionales también lo puedan descargar y utilizar. Como técnicas de evaluación utilizamos 00:03:55
las tareas. Esta tarea final no sólo me sirvió para evaluar a mis alumnos, sino también mi propia 00:04:04
práctica docente, ya que consistía en que tenían que mandarme un correo electrónico contándome que 00:04:10
desaparecido mis clases. También utilizamos cuestionarios, esta es una 00:04:15
autoevaluación donde el alumno tenía que elegir aquella insignia que ellos 00:04:23
pensaban que merecían. Estas insignias 00:04:27
son iguales a estas insignias que yo he ido otorgando durante el curso según su 00:04:35
grado de implicación, su esfuerzo, la realización de las tareas y por último 00:04:41
tenemos los bloques como el calendario, aquí veía las insignias y para la 00:04:46
gamificación esto ha resultado muy motivador. Muchísimas gracias. 00:04:52
Autor/es:
Sehila López
Subido por:
Sehila L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
5 de julio de 2023 - 21:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE SANTIAGO RAMÓN Y CAJAL
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
105.94 MBytes

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