Evidencia fundamental - Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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En este vídeo se presenta la evidencia fundamenta de Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.
Hola, en este vídeo voy a enseñar mi entorno virtual de aprendizaje, que en este caso es un aula virtual de Educomadrid
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creada para todos los grupos de educación física de cuarto, de primaria y de centro.
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Para facilitar el acceso a los alumnos, desde la página web del centro se ha creado un acceso a el aula virtual general.
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Una vez los alumnos estén dentro de ella, podrán entrar sin problema al área específica de educación física.
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Como pueden ver, tengo aquí a los alumnos matriculados, los cuales por protección de datos he minimizado
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Además, aquí a la derecha, en el curso tenemos un calendario, así como las actividades que se van a trabajar durante todo el curso
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Este aula virtual está estructurado por secciones y cada una de ellas está dedicada a las diferentes unidades didácticas que se van a trabajar durante el curso
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a modo de bienvenida, crea un espacio en el que existen dos apartados, uno sobre avisos generales
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y otro para el trabajo de la etiqueta. Está en este apartado para que los alumnos lo tengan siempre en cuenta
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cada vez que accedan al aula virtual. Me gustaría señalar también que ya que la práctica motriz
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es la principal característica del área de educación física, los recursos de este aula virtual son en su gran mayoría
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complementarios y el objetivo principal es reforzar y ampliar la información y los contenidos
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trabajados de forma presencial. Aún así cuenta con actividades que sí serán tenidas
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en cuenta para la evaluación como son cuestionarios y tareas. Todas estas unidades didácticas
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cuentan con una ficha complementaria que yo entrego a los alumnos de forma presencial
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pero que siempre la colgo en este aula virtual para si hay algún alumno que no ha podido
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asistir a clase. He utilizado diferentes recursos, como por ejemplo aquí podemos observar
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este contenido interactivo de un H5P, que es un crucigrama con juegos de calentamiento
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y vuelta a la calma. Otro recurso que he utilizado ha sido, por ejemplo, la tarea, ya que en
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la segunda unidad didáctica los alumnos van a tener que realizar un trabajo de investigación
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sobre actividad física y salud, el cual podrán entregar al final del trimestre en el formato
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que ellos elijan. Las instrucciones de esta tarea están tanto en el apartado como en
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PDF por si acaso lo quieren descargar. Además, este trabajo se evaluará a través de esta
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rúbrica de evaluación. Otros recursos que he introducido han sido, por ejemplo, presentaciones
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en Geniali, como esta de saltos de comba, en la que he subido a los alumnos diferentes
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retos y tarjetas que hemos ido trabajando para que ellos puedan entrar y practicarlos
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en casa, o esta presentación sobre el molki, para que los alumnos puedan tenerlo en casa
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y fabricar su propio molki y jugar con su familia. Además, en la gran mayoría de las
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unidades didácticas también he introducido vídeos explicativos sobre los contenidos
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así como diferentes infografías, por ejemplo, está creada por mí sobre las pruebas del atletismo.
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En la unidad didáctica de expresión corporal he subido también diferentes coreografías creadas por mí
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sobre coreografías de zumba, bailes de zumba que hemos llevado a cabo en clase.
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En las unidades didácticas 6, 7 y 8 que están dedicadas a deportes colectivos he colgado el reglamento del juego
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por ejemplo aquí tenemos el de balón prisionero, aquí tenemos también el de fútbol y además
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todas también tienen un cuestionario final con el que quiero comprobar si todos los alumnos
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han adquirido los conocimientos de los deportes. Dos de ellos, el cuestionario es de EducaMadrid
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o sea con la herramienta de cuestionario del aula virtual
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pero por ejemplo con el football es un cajud al cual pueden acceder a través de este envase
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además en la unidad didáctica número 6
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en la cual se va a aplicar el modelo de educación deportiva
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he colocado a los alumnos todo el material necesario
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con el que vamos a trabajar como por ejemplo el cuadernillo del alumno
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o la de los equipos
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por último he creado también insignias
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para motivar a los alumnos, como por ejemplo, sabio de la salud, experto en Twinkon, experto en football o experto en balón prisionero,
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las cuales se otorgarán cuando se completan los cuestionarios correspondientes a cada uno de estos deportes.
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Y con esto doy por finalizada la presentación de mi aula virtual de EducaMadrid. Espero que les haya gustado. Un saludo.
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- Autor/es:
- María José López
- Subido por:
- Maria Jose L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 13:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 1362x706 píxeles
- Tamaño:
- 25.10 MBytes
