tarea1classroom - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Les voy a presentar un poco cómo tengo la organización de mi Classroom.
00:00:00
Soy profesora de inglés, entonces tengo la mayor parte de cosas en inglés,
00:00:04
pero bueno, voy a intentar explicarlas.
00:00:09
Mi organización del Classroom es la siguiente.
00:00:12
En un primer lugar, siempre les mando como un reto,
00:00:15
un reto para motivarles e introducirles en un nuevo tema,
00:00:18
que le llamo Spy Challenge,
00:00:21
donde les hago una pregunta a cada alumno de forma individual,
00:00:23
donde cada alumno deberá de abrir la foto,
00:00:27
Durante los tres minutos visualizarla y después tiene unas preguntas que a continuación deben de realizar de forma individual y para ello me va a permitir hacer un poco como una lluvia de preguntas, de ideas que saben acerca del tema.
00:00:30
Después les voy a mandar una presentación con flashcards, que es un material que utilizo bastante en el aula de inglés
00:00:43
De forma visual una presentación con Canva sobre los diferentes miembros de la familia
00:00:52
Y también otra presentación con Genially sobre diferentes descripciones de personas
00:00:57
Trabajo de una forma cooperativa, donde en clase tengo una distribución en mesas en grupos de 5
00:01:02
y trabajan de forma cooperativa para realizar un pequeño proyecto
00:01:12
que es lo que llamo el final tax al final de cada unidad.
00:01:17
Ese final tax siempre está relacionado con los contenidos que hemos dado en la unidad.
00:01:21
En este caso está relacionado con las descripciones y la familia.
00:01:26
Por lo que antes de empezar con el final tax les mando una infografía
00:01:31
recordándoles cómo deben trabajar de forma cooperativa
00:01:35
para que su trabajo sea exitoso y no puedan interrumpir al resto de grupos.
00:01:38
Al igual que les mando las normas, también les hago otra infografía sobre los diferentes roles.
00:01:44
Es muy importante que cada alumno dentro del grupo adquiera un rol
00:01:51
y esos roles deben de ir cambiando a lo largo del trimestre,
00:01:55
a lo largo que vamos haciendo los diferentes proyectos.
00:02:00
Por ejemplo, vamos a realizar cinco unidades didácticas
00:02:04
realizaría cinco proyectos en los que cada alumno va a adquirir de forma individual un diferente rol.
00:02:07
El Fine Attacks que propongo lo hago a través de Gianni Ali y en él se puede recoger diferentes pasos
00:02:16
que deben de seguir para realizar este proyecto.
00:02:23
Este proyecto deben de realizar un árbol genealógico sobre diferentes dibujos animados
00:02:28
que previamente les he expuesto en clase para que ellos elijan de forma cooperativa
00:02:34
como pueden ser por ejemplo las familiadas o la familia de Pedro Picapiedra
00:02:39
en los que tienen que realizar el árbol genealógico de esa familia y describirlos.
00:02:43
Pero antes de realizar este proyecto y de lanzarlo siempre les hago como un modelo
00:02:50
para que ellos puedan ver en lo que yo espero de ellos.
00:02:54
Entonces el trabajo lo tienen que hacer de forma colaborativa y cooperativa
00:02:59
y lo deben de hacer a través de un flatbook donde deberán de escribir y poner diferentes fotos
00:03:03
y buscar información a través del uso de las nuevas tecnologías.
00:03:11
Dicho trabajo deberá ser entregado en esta tarea que he puesto, he entregado el final tax,
00:03:18
pero solo un miembro del equipo que es el manager, que es como por así decirlo el jefe del grupo,
00:03:23
deberá de mandarme una captura de ese proyecto, que luego más tarde expondrán en clase de forma oral.
00:03:28
Una vez que hayan expuesto el trabajo, cada alumno se va a evaluar de forma individual a través de un formulario
00:03:36
y también he añadido rúbricas.
00:03:43
Y luego también he añadido una forma de co-evaluación, ya que trabajan en grupos,
00:03:46
deben a través de diferentes criterios que he propuesto para ellos,
00:03:52
deben de evaluarse cómo han trabajado en grupo diferentes aspectos como los materiales, si han participado, si han respetado el turno, etc.
00:03:56
Esto es lo que yo he incluido más o menos en mi classroom para llevar a cabo esta metodología.
00:04:08
- Subido por:
- Laura T.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 18:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MIRAMADRID
- Duración:
- 04′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1366x726 píxeles
- Tamaño:
- 13.13 MBytes
