Evidencia fundamental 3
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Vídeo explicativo referente a la evidencia fundamental Innovación Metodológica.
Os presento la situación de aprendizaje y colaboramos con la OMS de tercero de la ESO
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para Matemáticas y Tecnología, que emplea aprendizaje basado en proyectos, trabajo cooperativos
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y destrezas de pensamiento para fomentar la autorregulación de los alumnos. Se relaciona
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con el objetivo salud y bienestar y las competencias específicas de la materia.
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En la primera sesión motivaremos a los alumnos con un falso tuit de la OMS en el que se agradecen
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su ayuda. Comenzaremos analizando unas gráficas estadísticas con la rutina veo, pienso y
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me pregunto que discutiremos en grupo. Con Mentimeter valoraremos sus conocimientos previos.
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En la sesión dos describiremos la actividad con los objetivos de aprendizaje, la rúbrica
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de evaluación e incidiremos en la importancia de las entregas parciales en las que se les
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dará feedback sobre el proceso y se revisarán los aprendizajes. También se decidirán aspectos
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del trabajo en equipo y se explicará la forma de organizarse y distribuir las tareas.
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En las siguientes tres sesiones dejaremos tiempo para distribuir las tareas y elegir
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la manera de acceder a la información. Con un jigsaw investigarán sobre los parámetros
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estadísticos. Los grupos que lo necesiten podrán utilizar un organizador gráfico como
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apoyo y entre todos crearán un documento compartido en OneDrive. Mediante un quiz show
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demostrarán que todos los miembros del equipo conocen los conceptos y tendrán posibilidad
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de autoevaluarse mediante una lista de cotejo en el blog de notas. En las siguientes sesiones
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se realizará el estudio estadístico y elaborarán la noticia. En todas ellas dispondrán de
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tiempo para organizar las tareas y asignarlas así como revisarlas. Concretarán sus variables
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mediante una lluvia de ideas con Whiteboard. Realizarán encuestas con FORCE y después
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las analizarán con Excel. Extraerán las conclusiones con un documento compartido y
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sintetizarán todo con la rutina titular. A partir de este momento en el aula del futuro
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crearán la noticia eligiendo el medio al que va dirigida. Durante todo el proceso tendrán
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alojados en el blog de notas de Teams materiales para andamiaje y enriquecimiento. En la fase
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de conclusión se realizarán las exposiciones que serán evaluadas por todos los alumnos
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siguiendo una rúbrica en corrubris. Reflexionarán sobre su proceso de aprendizaje mediante
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un organizador gráfico que alojarán en su portfolio en el blog de notas de Teams y los
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trabajos se publicarán en el Instagram del colegio.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yolanda Sánchez Gómez
- Subido por:
- Yolanda S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 0:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
- Duración:
- 02′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.17 MBytes
