Saltar navegación

LMS - ELENA BENITO GARCÍA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de julio de 2023 por Elena B.

8 visualizaciones

Descargar la transcripción

A continuación presento mi aula virtual. Decir que soy profesora de educación física 00:00:00
y va dirigida a un curso de sexto de primaria. Lo primero es decir que la matriculación 00:00:08
ha sido manual con ayuda de la coordinadora TIC. Me facilitó los correos electrónicos 00:00:17
de Educamadrid oficiales del alumnado y en el método de matriculación lo que hicimos 00:00:25
fue hacerlo en matriculación manual y para el profesorado que imparte clase en este grupo 00:00:32
pues la automatriculación. Sigamos con el curso. Decir que este aula virtual se ha puesto 00:00:38
en marcha a partir del tercer trimestre, de ahí que las actividades vayan enfocadas como 00:00:48
bien dice la sección, en el tercer trimestre. En mi asignatura voy a incluir varias secciones 00:00:53
que están relacionadas con las unidades didácticas que hemos visto en este último trimestre. 00:01:00
Una es de salud, otra sobre los Juegos Olímpicos, la tercera sobre juegos tradicionales y juegos 00:01:06
alternativos y la cuarta sobre un taller sobre autismo. He querido incluir una sección más 00:01:11
sobre mi cuaderno de raíces para explicarles cómo evalúo en mi asignatura. Los recursos 00:01:18
utilizados son variados. Empecemos primero con la parte inicial del aula virtual, en 00:01:27
la parte de avisos. He incluido varios foros de debate para saber la opinión de mis alumnos 00:01:36
sobre las secciones que vamos a ver. Por ejemplo, ¿cuál es tu deporte favorito? ¿Cuál es 00:01:41
el juego tradicional que más te ha gustado? Más recursos, por ejemplo, la visualización 00:01:45
de vídeos de Youtube sobre hábitos saludables. Tareas de evaluación de H5P, como por ejemplo 00:01:54
un repaso de huesos y músculos del cuerpo a través de rellenar huecos. Otra actividad 00:02:03
de evaluación, repaso de los juegos tradicionales. Aquí tienen que elegir, según la pregunta 00:02:10
¿cuáles de estos juegos son juegos tradicionales? Elegir la imagen adecuada. Más recursos 00:02:17
y actividades, por ejemplo, siguiendo el orden de las secciones, también he planteado una 00:02:26
guía didáctica sobre cómo voy a trabajar los Juegos Olímpicos con mi alumnado. Lo 00:02:35
van a ver ustedes en el siguiente pdf. He explicado la temporalización, la justificación, 00:02:40
la relación con el currículo, la metodología principal, utilizando metodologías innovadoras 00:02:49
con estaciones de aprendizaje y trabajo cooperativo y luego un desglose desde la sesión 1 hasta 00:02:56
la 7 de qué contenidos, qué actividades, qué metodología y agrupaciones y qué recursos 00:03:00
psiquimateriales voy a utilizar. Y finalizaría esta guía didáctica con los criterios de 00:03:04
evaluación. Sigamos pues con más recursos variados, por ejemplo, una infografía a cama 00:03:12
sobre los Juegos Olímpicos para explicarles a los alumnos qué quiero que hagan y cómo 00:03:21
se hace una infografía. Otra actividad es el Excel Learning, una herramienta de autor, 00:03:30
por ejemplo, utilizando el script para facilitar la accesibilidad a todo el alumnado. Veamos 00:03:38
un ejemplo. Podemos aumentar el tamaño de la letra o disminuirla en función de las 00:03:42
características del alumno o, por ejemplo, seleccionar un texto para alguien con discapacidad 00:03:49
visual severa y que nos lo lea. Conozcamos cómo se juega. Y, por último, también mostrarles 00:03:54
un taller sobre el autismo donde he incluido un vídeo con pictogramas que nos explica 00:04:07
qué es el autismo porque mi centro es un centro preferente con alumnos con TEA. Y, 00:04:13
por último y no más importante, cómo evalúo. Utilizo el cuaderno de raíces. Van a ver 00:04:19
ustedes ahora un PDF con un desglose de las categorías en las que divido la educación 00:04:25
física. Vamos a ampliarlo un poquito. Pues, como ven, está en el tercer trimestre. El 00:04:33
cuaderno lo divido en tres categorías, práctica motriz, actitud y trabajos. En la práctica 00:04:39
motriz vienen incluidas todas las secciones. Salud, Juegos Olímpicos, Juegos y Autismo. 00:04:44
Y cada categoría tiene un criterio de calificación, un peso, un porcentaje. Práctica motriz un 00:04:50
60%, actitud un 30% y trabajos un 10%. Con esto daría por finalizada la exposición 00:04:57
de mi aula virtual. 00:05:08
Subido por:
Elena B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 16:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSALÍA DE CASTRO (MÓSTOLES)
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x766 píxeles
Tamaño:
98.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid