El teatro secuencia didáctica explicada
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Explicación de una secuencia didáctica con actividades y recursos para desarrollar la temática del teatro en 6º de primaria
He diseñado una secuencia didáctica para el tema del teatro de 6º de primaria de la asignatura de lengua.
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Lo he dividido en ocho sesiones y utilizaremos espacios del centro como son el aula del futuro o el aula croma.
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La primera sesión es una introducción al teatro donde en el aula del futuro presentaremos un vídeo breve
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sobre la historia del teatro y debatiremos y resolveremos las dudas que surjan.
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Además presentaremos también un reto a través de un Boki que es Atenea porque queremos unir
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los inicios del teatro con la cultura griega y para casa se les enviará una tarea a modo de flip classroom
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que sea una investigación sobre la evolución del teatro para que en la siguiente sesión,
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ya en la sesión 2, tengan que debatirlo en el espacio interactua.
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Además investigarán en el espacio investiga, gracias a los ordenadores,
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información sobre los géneros teatrales como la comedia o la tragedia
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y elaborarán un poplet a modo de sintesis en el iPad.
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En la siguiente sesión veremos un vídeo sobre los elementos del teatro
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y debatiremos la importancia de estos elementos en una obra teatral.
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Además en grupos diseñarán y decidirán una escena de un cuento que les guste
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de uno de sus cuentos favoritos teniendo en cuenta estos elementos del teatro.
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En la siguiente sesión utilizaremos tanto el aula del futuro como el aula croma
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y presentaremos un vídeo sobre cómo proyectar la voz y trabajaremos esas técnicas
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para posteriormente pasar al aula croma y ensayar la escena que hemos diseñado
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en el día anterior.
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Siguiente sesión, en la sesión 5, en el aula del futuro, en el espacio desarrolla,
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los grupos empezarán a formar, a diseñar el reto final.
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Allí ese fragmento de esa obra de teatro, el alumnado creará los guiones,
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buscará los escenarios en el espacio explora con los ordenadores
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gracias a los bancos de imágenes gratuitos como Freepik
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y en la siguiente sesión, en el aula croma, ya empezarán a ensayar y grabar
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gracias a la imagen que ya tenían buscada anteriormente.
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En la sesión 7 reproduciremos en el aula del futuro las grabaciones
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y las evaluaremos de qué manera los grupos rellenarán una ficha de coevaluación
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que también os he enlazado, unas fichas también de autoevaluación
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que cada alumno rellenará y el profesor por supuesto también elaborará
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su propia rúbrica.
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Por último, como ya hemos conseguido el reto que nos dice Atenea,
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que es conseguir ese... Atenea nos dice que tenemos que hacer una obra teatral
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para conseguir la insignia teatreros, hacemos una búsqueda del tesoro
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a través del centro con unas pistas en las cuales conseguiremos
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la insignia tanto física, que colgaremos en clase, como virtual,
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que tendrán en el aula virtual cada uno.
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Por último, simplemente deciros que esta secuencia de actividades
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fomenta la participación activa de los estudiantes y les brinda oportunidades
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de investigar y utilizar esa tecnología.
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Además utilizamos gamificación y metodología Free Classroom
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para mantener el interés y la motivación del alumnado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Noelia Manzano
- Subido por:
- Noelia M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 3 de noviembre de 2023 - 9:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALICIA DE LARROCHA
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 6.13 MBytes