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TALLER DE SALUD BUCODENTAL 5B - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2023 por Raquel M.

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Pues vamos a pecar. 00:00:29
Yo siempre me pido mucho rato. 00:00:30
¿Mucho rato? 00:00:33
Yo me pido cuando me quito el pijama y también lo pongo así. 00:00:34
Os voy a presentar a los tres personajes que nos van a acompañar hoy en el taller. 00:00:39
Que son Muelita, Cepillo y ¿cómo se puede llamar este? 00:00:45
Pastita. 00:00:52
Pastita, muy bien, Pastita. 00:00:53
Pues son los tres que nos van a acompañar hoy en el taller. 00:00:55
muelita, cepillo y pastita. ¿Cuántos dientes tenemos? A ver, espera, espera, espera. Cuántos 00:00:59
dientes tenemos? Mil. ¿Mil? No. ¿Cuántos dientes tenemos? 80. Tenemos, cuando somos 00:01:08
pequeños tenemos 20 dientes. Y luego se nos van trayendo y nos van saliendo nuevos dientes 00:01:18
hasta tener 32, 3, 2. 00:01:24
¿Y cómo pueden salirnos tantos dientes en la misma boca? 00:01:28
Si no caben, ¿no? 00:01:32
Uno se arriba y otro se abajo. 00:01:35
Muy bien, porque vamos creciendo y nos va creciendo la boca. 00:01:36
A mí ya me han salido las muelas atrás. 00:01:39
¿Las atrás? 00:01:42
Sí. 00:01:43
¿Cómo se llaman los dientes? 00:01:44
No, porque no pueden ser para toda la vida. 00:01:45
O sea que hay que cuidarlos muy bien. 00:01:48
Porque ya son para siempre. 00:01:50
Los dientes definitivos se llaman 00:01:51
Tenemos los dientes de leche, que son los de bebés 00:01:54
Y los definitivos, que son los de mayores 00:01:57
Y eso ya nos va a mandar para siempre 00:01:59
Así que, ¿qué hay que hacer? 00:02:01
Cuidarnos mucho, ¿a que sí? 00:02:03
Porque si se te cae de poli, no es de plástico 00:02:04
Claro, o de oro 00:02:06
O según el que tenga el dentista por ahí 00:02:08
Un cepillo 00:02:12
Vale 00:02:14
Importante, tres cosas muy importantes 00:02:14
Uno, tenemos que tener cuidado con lo que comemos 00:02:17
¿Por qué? 00:02:20
Sí que es verdad que después de comer cualquier cosa hay que lavarse los dientes, pero hay unos alimentos que tienen mucho más azúcar que otros. 00:02:20
Por ejemplo, ¿habéis visto las chuches que están recubiertas de azúcar, que están llenas de azúcar y que pican la boca? 00:02:29
Los pica-pica. 00:02:36
Los pica-pica, por ejemplo. 00:02:37
Yo no como ni chuchería ni chocolate. 00:02:38
O sea, puedes comer chucherías, pero hay que saber cuándo, ¿vale? 00:02:41
No hay que comerlas todos los días. 00:02:45
Porque si no se... 00:02:47
También tienen un borde que hay que limpiar. 00:02:50
Importante, también tienen espalda los dientes. 00:02:53
Esta parte de aquí, si nos olvidamos que hay que lavarla. 00:02:56
La parte de dentro, la que no vemos. 00:03:00
Es muy importante lavar esa parte. 00:03:03
Muy bien, es muy importante. 00:03:06
Entonces, ¿qué movimientos hacemos para lavarnos los dientes? 00:03:08
Así. 00:03:12
De lado a lado. 00:03:13
De lado a lado. 00:03:15
Y también así. 00:03:16
De arriba a abajo. 00:03:18
y así, de arriba abajo, detrás y delante, ¿vale? Por detrás y por delante. ¿Y qué 00:03:19
más? La espalda, que hemos dicho. Es importante lavar la espalda. Así, dale. ¿Y qué se 00:03:29
nos olvida? Algo muy importante. Las muelas. Las muelas. Así. Las muelas también las 00:03:35
lavamos. Las muelas así. Muy importante, muy importante, que siempre se nos olvida 00:03:41
lavar? La lengua. La lengua, muy bien. La lengua también hay que lavarla, ¿vale? 00:03:46
Sí, la lavo yo. Muy bien. ¿Tenéis cepillos que por detrás tienen puntitos que sirven 00:03:52
para lavar la lengua? Sí. Bueno, el mío, mi cepillo no tiene puntitos, ¿vale? Pero 00:04:01
con los pelitos que tiene el cepillo también, ¿vale? Una pregunta, ¿sabéis cómo se llaman 00:04:06
los pelitos que tiene el cepillo? 00:04:13
No. 00:04:15
¿No? ¿No suena? 00:04:16
Se llaman cerdas. 00:04:18
Cerdas, sí. 00:04:21
Con un cerdito. 00:04:23
Despacito, a ver, nos vas explicando los pasos 00:04:25
para que todos los recordemos. 00:04:27
Pero vételo contando, Carla. 00:04:31
Lola, tú se lo... 00:04:41
Lo puedes ir contando tú 00:04:42
y Carla lo va haciendo, ¿vale? 00:04:44
Pero di lo alto que lo oigan los amigos. 00:04:49
La espalda, muy bien, la espalda. 00:04:53
Muy bien. 00:05:03
Y las muelas de arriba, ¿no? 00:05:07
¿Y qué más nos faltaría? 00:05:12
La lengua. 00:05:14
La lengua. 00:05:16
No tiene lengua, no la imaginamos, ¿verdad? 00:05:18
Muy bien. 00:05:24
Entonces sería... 00:05:26
La lengua blanca. 00:05:27
Eso es, la tiene sucia y no se le ve. 00:05:30
Sería de lado a lado, adelante y también atrás, porque tenemos todo lleno de dientes. 00:05:32
Luego, ¿qué irían? Las muelas. Muy bien, la habéis hecho muy bien. Las muelas. 00:05:43
Y luego, ¿qué irían? La espalda, porque aquí cuando nos luchamos también nos lavamos la espalda. 00:05:51
Y entonces también tiene su espalda y hay que cepillarla, porque si no se nos queda ahí la comida por detrás y eso también hace que vengan los gérmenes. 00:05:56
Y luego por último, atrás, atrás, ¿vale? Muy bien, la espalda, las muelas, muy bien. 00:06:07
Y por último, la lengua. Muy bien, María. ¿Y qué hacíamos luego? Cogemos el agua y la escupimos. A ver, ¿cómo cogemos el agua, imaginaria? 00:06:22
Ahora toca las muelas, de dentro a afuera, la espalda es importante también y para terminar, la lengua limpiarás y sana tu boca estará. 00:07:17
Muy bien. 00:07:33
Así, así, así, con el cepillo así, así no, porque si no, así no es garantía. 00:07:34
Así. 00:07:38
Arriba y abajo, delante y detrás, todo te pillarás. 00:07:39
Ahora toca las muelas, de dentro a fuera, la espalda es importante también. 00:07:48
Abajo y ¿dónde más? 00:07:58
Arriba. 00:08:00
Arriba, muy bien. 00:08:01
Las muelas de arriba. Muy bien. ¿Y qué más? Y la espalda de las muelas de arriba. 00:08:02
¡Ay, hace cosquillas! 00:08:09
¿Hace cosquillas, a que sí? 00:08:10
Y para terminar... 00:08:14
La lengua. 00:08:18
La lengua limpiarás, y ya la boca estará. 00:08:20
Muy bien. 00:08:25
Autor/es:
RM
Subido por:
Raquel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de mayo de 2023 - 12:47
Visibilidad:
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Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
Duración:
08′ 38″
Relación de aspecto:
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