Google Classroom y Raíces - Contenido educativo
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Tarea 1 solicitada donde se muestra el empleo de una plataforma para la gestión educativa y una herramienta para la evaluación del alumnado.
Voy a explicar la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo, así como la herramienta de evaluación empleada.
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La plataforma es la de Google Classroom.
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Aquí tengo los diferentes módulos que ha impartido este curso.
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Son módulos de formación profesional de servicios socioculturales de la comunidad.
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Y bueno, pues por ejemplo, dentro de uno de ellos, pues podemos ver cómo está organizado este módulo de didáctica.
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Entonces, por un lado tenemos el tablón donde voy colgando comunicaciones que quiero que las alumnas reciban.
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Lo tienen configurado, les salta al correo, por lo tanto les llega la información de inmediato.
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Luego también tenemos aquí el trabajo de clase.
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Está organizado por carpetas. Tenemos aquí todas las carpetas en este margen izquierdo y luego, si vamos bajando, lo vamos viendo desglosado.
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Hay actividades de aula, algunos materiales para jornadas concretas que hemos celebrado, una presentación que hicimos a principio de curso sobre este módulo.
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Les voy colgando las presentaciones que utilizo para explicar las diferentes unidades didácticas, luego trabajos grupales, trabajos individuales y aquí por ejemplo tienen los temas, las unidades didácticas que vamos utilizando.
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Entonces, bueno, yo aquí les voy colgando mis materiales para que tengan los apuntes.
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Luego, dentro de lo que son los trabajos, otra utilidad que tiene Google Classroom es el empleo de rúbricas, que me parece también de mucha utilidad.
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yo les cuelgo las instrucciones para que tengan claro lo que se les solicita en cada uno de los trabajos
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y bueno, en algunos casos como es este, pues tienen una rúbrica.
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Entonces pueden ir viendo qué puntuación se da a cada uno de los apartados,
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qué tienen que cumplir, cómo alcanzar la máxima puntuación, etc.
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Tendríamos también las personas agregadas, estoy yo como profesora y luego las alumnas
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Es un ciclo formativo de grado superior, son todas mayores de edad por lo tanto no hay comunicación con las familias
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Son ellas directamente las que gestionan todo y reciben la información
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Y después, como herramienta de evaluación, tendríamos el cuaderno de raíces que estaría aquí en esta carpeta.
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Tenemos aquí las actividades evaluables, en este caso pues hemos puesto competencias personales y sociales, actividades de aula, trabajos grupales y trabajos individuales.
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Entonces tenemos configurada la calificación y le hemos dado un peso, pues bueno, a las competencias personales y sociales un 10, actividades de aula otro 10, trabajos grupales un 40 y trabajos individuales otro 40.
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Entonces, bueno, pues tenemos nuestro cuaderno configurado y, bueno, estas competencias personales y las actividades de aula es un check de manera que se pone si se cumple o no se cumple y luego los trabajos grupales y los individuales está configurado para poner una nota numérica con decimales.
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Bueno, estos son los instrumentos utilizados para ofrecer los contenidos de las asignaturas, de los módulos y para poder evaluarlas y que tengan su calificación que, bueno, como ya he dicho, son mayores de edad, ellas mismas reciben en raíces hasta las veces de la plataforma.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Serrano Salvador
- Subido por:
- Elena S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de junio de 2023 - 15:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JULIO VERNE
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.92 MBytes
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