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Pieza en Tinkercad - Contenido educativo

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Subido el 14 de agosto de 2023 por Eva Maria A.

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Este vídeo es de ayuda al dibujo de la pieza 8

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Hola chicos, os voy a ayudar un poquito a dibujar esta pieza en Tinkercad. 00:00:19
Pensad que si partís de un cubo y empecéis a hacer recortes, va a ser muy difícil que el recorte que hagáis a la parte derecha coincida con el de la parte izquierda. 00:00:23
Si os cuesta centrar o alinear, os va a costar hacer este recorte y este de arriba en medio. 00:00:31
Entonces vamos a fijarnos que esta pieza es una pieza que es simétrica. 00:00:38
Mirad, aquí tengo un eje de simetría en rojo. 00:00:43
¿Esto qué quiere decir? Que todo lo que está a un lado del eje, a la derecha, es exactamente igual que lo que está al otro lado. 00:00:45
Es como si estuviese reflejado en un espejo. El eje rojo sería el espejo. 00:00:52
Pero también es simétrica respecto a este otro eje. 00:00:56
Todo esto que está aquí arriba es igual que lo que está aquí abajo. Es como si el eje azul fuese un espejo. 00:01:00
Es otro eje de simetría. 00:01:07
Entonces si yo me cojo y me dibujo solamente esta parte que yo estoy rayando 00:01:08
En gris, ¿lo veis? 00:01:18
Y la voy copiando y girando 00:01:22
Tendría las cuatro partes 00:01:23
¿Veis que son iguales pero giradas? 00:01:25
Bueno, pues vamos a ello 00:01:28
Voy a partir en Tinkercad para dibujar 00:01:29
Voy a dividirmelo en cuatro partes 00:01:34
Esta pieza de aquí 00:01:35
Voy a partir de un cubo que lo voy a dibujar rojo 00:01:37
Para dibujarme esta pieza de aquí abajo 00:01:40
Luego voy a partir de un prisma que lo voy a poner verde 00:01:44
Para dibujarme esta de aquí 00:01:49
Luego voy a partir de otro cubo 00:01:51
Que lo voy a poner de color marrón para diferenciar 00:01:54
Que lo voy a colocar aquí arriba 00:01:57
Y luego partiendo de otro cubo 00:01:58
Voy a dibujar esta parte de aquí que marco en rosa 00:02:01
¿Vale? 00:02:03
Venga, vamos a Tinkercad a dibujar 00:02:05
Bien, pues estamos en Tinkercad en un nuevo diseño 3D 00:02:06
Lo primero, que cambio este nombre feo que me sale aquí, pues vamos a poner, esta es la pieza 8 del enunciado, pieza 8. 00:02:11
Bien, vamos a ir empezando a hacer las diferentes formas que habíamos hablado antes. 00:02:20
Vamos a partir del cubo rojo. Cubo rojo del que yo no puedo ver las medidas porque no he sacado mi regla. 00:02:26
¿Dónde pongo la regla? Pues en este dibujo la voy a poner aquí, en el medio, más o menos. 00:02:32
Y el cubo voy a ponerlo en el origen de coordenadas 00:02:39
Es decir, que el vértice este que se me pone rojo 00:02:43
Coincida justo aquí, en el 0,0 00:02:46
Para ello, ¿veis esta cota verde que tengo aquí que marca 6 y esta que marca 9? 00:02:49
Estas son las distancias al eje de coordenadas 00:02:54
En un eje, eje X por ejemplo 00:02:56
Y aquí en otro eje 00:02:59
Pues me pongo encima y tecleo 0 00:03:00
Y 0 00:03:02
Y ya tengo mi cubo situado en el eje de coordenadas 00:03:04
Así me va a ser mucho más fácil 00:03:07
colocar el resto de piezas 00:03:08
bueno, pues este cubo mío 00:03:10
¿cuánto tiene que medir? 00:03:12
son dos cuadrados de ancho, luego veinte 00:03:14
dos de alto, otros veinte 00:03:17
y de fondo tiene cinco cuadrados 00:03:19
luego tiene que tener cincuenta 00:03:21
venga, primera pieza hecha 00:03:23
segunda 00:03:25
prisma triangular 00:03:26
este que os resulta tan difícil colocar 00:03:28
¿por qué? porque hay que girar 00:03:30
pero recordad que los giros siempre van a ser 00:03:32
múltiplos de cuarenta y cinco 00:03:34
en este caso 00:03:36
Yo tengo que girarla hacia acá 00:03:37
Luego, ¿qué eje va a ser? Este, ¿veis? 00:03:39
Si no voy probando hasta que me haga el giro 00:03:43
Y si me equivoco, ahí va 00:03:45
Pues le doy aquí al botón este de deshacer 00:03:46
Y lo vuelvo a tener como está 00:03:48
Bueno, pues giro 00:03:49
¿Cuánto? Un múltiplo de 45 00:03:51
En este caso van a ser 135 00:03:53
Ahora, ¿qué tamaño tiene que tener este prismo? 00:03:57
Pues de ancho tiene que ser un cuadrado 00:04:01
Luego son 10 00:04:03
De alto otro cuadrado, otros 10 00:04:04
Y de largo tiene que ser 50, porque son 5 cuadrados 00:04:07
Y ahora tengo que colocarlo aquí encima del cubo rojo, del prisma este 00:04:13
Venga, pues lo voy a levantar 00:04:18
¿Cuánto? 00:04:20
Lo que tenga de alto el rojo, que son 20 00:04:21
Lo escribo aquí 00:04:23
Y ahora, como lo quiero colocar en el origen de coordenadas 00:04:25
Pues aquí si me pongo un 0 y aquí un 0 00:04:29
Ya lo tengo alineado, ¿veis? 00:04:32
Qué rápido 00:04:34
Si no sale el botón de alinear 00:04:35
Ahora tengo que dibujar aquí otro cubito y darle la forma 00:04:37
Era el que yo ponía de color marrón 00:04:41
Bueno, pues de ancho es un cuadrado, luego 10 00:04:45
De alto tiene otro cuadrado, son otros 10 00:04:48
Y de largo, pues 5 cuadrados, 50 00:04:52
Y lo tengo que colocar al lado del verde 00:04:55
Pues lo primero lo levanto 00:04:58
¿Cuánto? Pues 20 00:05:00
Porque son dos cuadrados lo que lo tengo que levantar 00:05:02
Y lo tengo que colocar pegado al verde 00:05:06
Fijaros 00:05:08
Voy a ponerle 00:05:11
Cero aquí 00:05:14
Para que me lo pegue a este eje 00:05:16
Y ahora 00:05:18
Para pegarlo al verde 00:05:20
¿Cuánto tiene el verde de ancho? 00:05:22
Diez 00:05:25
Pues si yo esta cota verde 00:05:25
Que pone cuarenta y uno, le digo que sean diez 00:05:28
Me lo va a dejar pegadito a la pared del verde 00:05:30
¿Ves? Ya lo tengo 00:05:33
Perfecto 00:05:34
Ahora tengo que hacer la pieza rosa 00:05:35
que estaba aquí 00:05:37
vamos a poner la rosa 00:05:40
alto, tiene dos cuadrados, luego veinte 00:05:42
de fondo tiene que tener 00:05:47
cinco cuadrados, cincuenta 00:05:49
pero de ancho es medio cuadrado 00:05:50
luego tiene que ser cinco 00:05:53
y ahora tengo que ponerla 00:05:54
desde aquí arriba hacia abajo 00:05:56
que no llegue al suelo 00:05:58
luego, este alto de aquí 00:05:59
me lo puedo traer a mano 00:06:03
lo podéis colocar como queráis 00:06:06
yo lo voy a poner aquí en el cero 00:06:08
para que me lo pegue delante 00:06:11
a este eje 00:06:13
ahora, ¿esto cuánto son 20? 00:06:14
pues le voy a decir que en esta cota verde me ponga 20 00:06:17
para que lo deje pegado 00:06:19
y ahora tengo que subirlo 00:06:21
¿cuánto tengo que subirlo? pues si miro mi enunciado 00:06:22
está separado del suelo un cuadrado 00:06:25
luego, esto lo tengo que subir 00:06:27
10, y ya lo tengo colocado 00:06:29
si yo esto me lo agrupo 00:06:33
ya tengo un cuarto 00:06:36
de la pieza que tengo que hacer 00:06:38
ahora, tengo que hacer simetría 00:06:40
Pero antes de hacer simetría de la pieza tengo que hacer una copia 00:06:42
Porque si yo aplico simetría 00:06:45
¿Veis que desaparece la anterior? 00:06:47
Simplemente me hace la simetría de esa pieza 00:06:51
Bueno, pues utilizo el botón de copiar 00:06:52
Y lo ha dejado exactamente encima de la otra pieza 00:06:56
Ahora, le doy al botón simetría 00:06:59
¿Qué eje tengo que coger? 00:07:01
Pues no lo sé, me voy poniendo encima 00:07:03
Y en naranja va poniendo la futura posición 00:07:05
Si yo hago clic en esa flecha 00:07:08
Esta no es 00:07:09
Esta tampoco porque se queda igual 00:07:12
Y esta parece que sí 00:07:13
Y me la muevo 00:07:15
¿Cuánto la tengo que mover hacia la derecha? 00:07:17
Pues lo que mida esta, que son 25 00:07:20
Pues en esta cota verde le pongo 25 00:07:22
Para que queden pegaditas por esta pared 00:07:25
Si estas dos piezas las agrupo 00:07:27
Ya tengo la mitad inferior de mi pieza 8 00:07:30
Luego esta pieza, una copia 00:07:34
Y le doy al botón de simetría 00:07:37
¿Y ahora qué eje tengo que coger? 00:07:39
Pues voy poniéndome a ver 00:07:41
Este no es porque queda igual 00:07:42
Este tampoco 00:07:43
Y este, pues parece que sí 00:07:45
Voy a levantarla del suelo 00:07:48
¿Cuánto? 00:07:50
Pues no lo sé, voy a ver qué alto tiene esta 00:07:55
30, pues esta la tengo que levantar 00:07:57
Agrupo mis dos piezas 00:07:59
Y ya tengo mi pieza perfectamente hecha 00:08:03
Es simétrica 00:08:07
No he tenido que andar haciendo recortes 00:08:09
Peleándome, ¿veis? 00:08:11
No hay solo un camino para hacer los deberes 00:08:13
Todo este tipo de tareas 00:08:15
Escoged la que os resulte más fácil 00:08:17
Venga, por ello 00:08:19
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Eva Mª Amador
Subido por:
Eva Maria A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GRANDE COVIAN
Descripción ampliada:
Música de https://www.fiftysounds.com/es/
Obra: Clap clap
Duración:
08′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.20 MBytes

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