Guisado_Emilia_EvidenciaArea_3 - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2026 por Emilia G.

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Evidencias Area 3: Enseñanza y aprendizaje

En el siguiente vídeo explico cómo yo organizo los contenidos de una aula virtual que tengo para un grupo de segundo de bachillerato, donde en primer lugar organizo por secciones, hay una sección de evaluación donde parten los criterios, las fechas de exámenes, etcétera, etcétera, actividades evaluables y luego materiales de refuerzo que le sirven para ir avanzando su proceso de aprendizaje, errores comunes, actividades de clase, importante incluir recursos PAU porque es algo bastante relevante en este nivel educativo, cómo mejorar el writing, actividades de práctica, apuntes, etcétera, etcétera, 00:00:00

ejercicios de rephrasing, que los van a tener en todos los textos PAO, 00:00:29

y luego gramática y vocabulario, que les puede venir bien para este nivel educativo. 00:00:32

Finalmente, incluyo una sección de refuerzo, donde aparece una gramática básica, 00:00:36

ejercicios básicos de refuerzo, webs, donde pueden practicar. 00:00:40

Y finalmente, para aquellos que ya tienen buen nivel, 00:00:43

webs que les pueden servir para mejorar, para prepararse a exámenes oficiales de Cambridge, 00:00:47

por ejemplo, o simplemente para ver noticias o conferencias. 00:00:52

De esta manera, yo les facilito todos los recursos y todo el andamiaje que necesitan para poder seguir progresando en el aprendizaje de la lengua extranjera. 00:00:55

De cara a la evaluación, voy a tomar como referencia una actividad de writing que les pedí. 00:01:03

Tenían que escribir un informativo, un ensayo de informativo en clase. 00:01:09

Los que vieron en clase, yo se lo corregí y les pedí, cuando trabajamos el writing, yo lo hago aplicando la teoría del pensamiento computacional. 00:01:14

Es decir, para muchos de ellos escribir un writing es una tarea bastante difícil, por lo tanto yo la segmento, la disecciono en tareas más sencillas. 00:01:21

Primero analizamos un texto, vemos dónde están los conectores, analizamos el vocabulario, la estructura, la gramática que ellos deben de incluir en ese texto 00:01:26

y después les pido que organicen las ideas y que escriban un texto basándose en ese modelo, con unas expresiones que yo les facilito también. 00:01:36

Una vez que me dan la redacción, pues yo le hago una primera corrección. En este caso, me hacen una entrega con la corrección de su ensayo. Además, les incluyo una rúbrica que es Aspectos a Mejorar. Basándome en la rúbrica del examen PAO, pues digo todas las cosas que tienen que incluir para poder mejorar y sacar mejor calificación en su obra. 00:01:44

Después les pido que me envíen esa tarea ya corregida, es decir, que me envíen el informativo de ese original, la rúbrica que yo les he enviado y la redacción corregida. 00:02:12

De manera que tendríamos así una entrega con estos tres archivos. En este caso, el email original, que es el que tiene las correcciones que yo he hecho, la rúbrica y este email ya corregido. 00:02:20

¿Qué es lo que hago yo con este email corregido? Pues lo pongo en un apartado del foro del aula virtual y aquí invito a todos los demás alumnos a que hagan comentarios sobre ese correo. 00:02:37

De esta manera, tenemos varias correcciones que hacen que se produzca una co-evaluación, una hetero-evaluación, perdón. 00:02:53

Los otros alumnos lo que hacen es que corrigen la redacción y le dan tips para mejorarla. 00:03:07

Por ejemplo, van contestando al tema que yo había incluido en ese foro y van diciendo de qué manera se puede mejorar. De esta manera, ellos mismos van colaborando y van implementando la práctica de sus compañeros. 00:03:13

Es importante resaltar que cualquier tipo de calificación y de tarea que va o nota que tiene que ver con un alumno 00:03:30

está protegido siempre dentro del entorno de Educamadrid porque se vuelcan a las calificaciones del aula virtual 00:03:39

cuando comparto alguna tarea del alumnado con los otros compañeros 00:03:44

evidentemente los nombres están ocultos y ellos dan su consentimiento para que yo pueda utilizar sus trabajos para este tipo de tarea 00:03:48

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