Huélamo_Cristina_EvidenciaÁrea_5 | Mediateca de EducaMadrid

Soy Cristina Abuela Mosá, profesora de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura. 00:00:00

Antes de comenzar, tal y como muestro en la página del Aula Virtual, acredito a que este es mi perfil. 00:00:06

En primer lugar, debemos tener en cuenta que los alumnos tienen diferentes estilos de aprendizaje, 00:00:12

por lo que a través de las pestañas del Aula Virtual, con imagen y texto, pueden acceder a los contenidos de la asignatura. 00:00:18

Para garantizar la accesibilidad de los alumnos, tal y como os he indicado en vídeos anteriores, se crearán títulos, subtítulos, etc. para que la organización de los contenidos sea asequible y comprensible. 00:00:25

La aula virtual está estructurada en actividades de conocimientos previos, como se observa en la sección 11, con la lluvia de ideas en la que pueden acceder a Paddler, tanto con el enlace como con el código QR. 00:00:41

Actividades de motivación, como por ejemplo, el vídeo que tienen en la sección 10 sobre el texto narrativo, en el que se incluyen subtítulos para que haya una mayor accesibilidad por parte del alumnado. 00:00:58

Clases particulares en Ávila, por Miguel Fernández Collado. 00:01:16

Bien. También tenemos actividades de desarrollo en la sección 7, orientadas a la asimilación de conceptos teóricos de sintaxis. Tenemos aquí varios archivos del Aula Planeta y, finalmente, unos ejercicios de sintaxis. 00:01:19

También tenemos actividades de refuerzo y ampliación 00:01:43

Como hemos visto en vídeos anteriores 00:01:47

En la actividad de cambio de vista, en la sección 10 00:01:51

Después de la versión de arrugas tienen aquí un cambio de vista 00:01:55

En el que pueden trabajar los textos y los refuerzos 00:02:00

También tenemos como parte de estas actividades de refuerzo 00:02:03

Las fichas de editorial Anaya sobre la parte de ortografía 00:02:08

tenemos actividades de síntesis con el propio dosier de cambio de vista que hemos visto en el apartado 10 00:02:13

y finalmente tenemos actividades de evaluación como pruebas escritas, debates en el foro del propio aula virtual 00:02:25

o incluso un foro creado específicamente para una actividad y lo hemos creado en la plataforma de Padlet. 00:02:39

Con las actividades de desarrollo y refuerzo que hemos mencionado anteriormente, 00:02:53

el alumno podrá elegir diferentes rutas de aprendizaje incidiendo en aquellos contenidos en los que se necesita apoyo o mayor repaso o práctica. 00:02:56

A partir de la diversidad de todas las actividades que hay en el aula virtual, 00:03:05

se consigue atender a las necesidades educativas concretas del propio alumnado, 00:03:08

siendo el proceso de aprendizaje efectivo y real para poder llegar a la propia evaluación. 00:03:14

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