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Evidencias optativas: accesibilidad y empoderamiento

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Subido el 3 de julio de 2023 por Rebeca P.

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Hola, a continuación os presento la evidencia de accesibilidad y empoderamiento. He creado un recurso en World World que se llama Transporte de Tierra. Los destinatarios son los alumnos de 5 años del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, donde hay alumnos con retraso madurativo y algunos son TEA, cuyo área más afectada es el lenguaje y la comunicación. 00:00:06
Aquí veis cómo se pueden quitar los efectos sonoros y así minimizar los sonidos que puedan distraer al alumnado. 00:00:28
Los alumnos podrían abrir las casillas que ellos quisieran en orden o también podrían abrir el número que nosotros le dijéramos. 00:00:42
En este caso vamos a abrir el número 1. 00:00:49
Camión. 00:00:53
Como habéis visto, la imagen, el pictograma se acerca, podemos leer la palabra camión en mayúscula con una tipografía muy sencilla 00:00:54
y también hemos escuchado la palabra. Si queremos volver a escucharla, camión. 00:01:04
En este punto, el alumno puede repetir la palabra camión, puede escribirla teniendo el apoyo visual de la palabra, 00:01:11
Le podemos pedir que haga una frase, por ejemplo, el camión va por la carretera, el camión es grande. 00:01:20
O podemos hacerle preguntas, ¿de qué color es el camión? ¿Cuántas ruedas tiene el camión? ¿Cuántas ruedas estamos viendo del camión? 00:01:29
Podemos hacer lo mismo con todos los medios de transporte. 00:01:42
Autobús. 00:01:47
Ahora podemos jugar a otra actividad. 00:01:50
¿dónde está el coche? y que los alumnos señalen el coche 00:01:54
¿qué medio de transporte es amarillo? 00:01:59
¿en qué transporte vienes al cole? 00:02:05
Subido por:
Rebeca P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de julio de 2023 - 15:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
Duración:
02′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
56.21 MBytes

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