Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Sociales I Distancia Clase 8 20241113 - Ejercicios geografía, la hidrosfera - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de noviembre de 2024 por Eduardo M.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, esto es una clase de sociales nivel 1, distancia, en la que vamos a seguir con el tema 2, con geografía. 00:00:00
Estamos viendo geografía ya tradicional, después de haber visto teoría de la formación de las placas tectónicas, 00:00:08
los distintos agentes que modifican el relieve terrestre, y después de haber visto esto del relieve terrestre, 00:00:20
Ahora íbamos a hacer unos pocos ejercicios y luego seguimos con la hidrosfera, que vamos a ver las aguas, los distintos tipos de masas de agua que vamos a encontrar. 00:00:29
Bueno, el primer ejercicio que tenemos aquí, no es el primero, ya hemos hecho algunos, es este de la página 5, que dice, con ayuda del mapa mundi anterior, que habíamos visto aquí, 00:00:39
y otros que puedas buscar en un mapa mundimudo, como uno que yo os pueda dar si estáis en clase presencial 00:00:54
y si no, pues nos apañamos con esto, vamos a colocar estos elementos del relieve que tenemos aquí. 00:01:02
Vale, entonces, vamos a tener a mano el mapa este, que lo ampliaré y lo reduciré varias veces 00:01:14
para poder trabajar con este otro y lo primero 00:01:23
vamos a poner los Alpes, ¿vale? Los Alpes es muy sencillo 00:01:27
porque todo el mundo sabe que están... ¿Dónde están los Alpes? 00:01:31
Pues aquí están, encima de Italia 00:01:35
debajo de Francia, ¿vale? Aquí se ve un poco borroso 00:01:40
pero lo vamos a ver aquí mejor 00:01:43
Vale, entonces vamos a empezar a usar el 00:01:46
el bolígrafo. Voy a usar el color marrón 00:01:49
para estas montañas. Vale, pues 00:01:54
Alpes nos tenemos 00:01:58
aquí. Vamos a ver... 00:02:01
Esto sería la cordillera de los Alpes, que está 00:02:04
al lado de Francia, compartiendo 00:02:10
con Italia sobre todo, y un poco de 00:02:14
otros países como Alemania que están aquí. Lo importante es que vayamos poniendo los nombres 00:02:18
para que lo sepamos. Vamos a poner aquí Alpes. Esto se ve muy grande porque es muy pequeño el 00:02:24
mapa. Siguiente punto es Himalaya. ¿Dónde está Himalaya? Pues es la cordillera más alta del 00:02:37
mundo, ¿no? Y la tenemos aquí, ¿vale? La voy a poner aquí, ¿vale? Y si la dibujásemos, pues sería una masa, 00:02:47
digamos, de montañas muy elevadas, ¿no? Que están por aquí, al norte de la India, ¿verdad? Separando con China, 00:03:01
con Tíbet, por este lado con Afganistán, ¿vale? Pero sobre todo la parte más alta está por aquí. Y el país que está 00:03:09
en pleno Himalaya es Nepal, ¿vale? 00:03:18
Aquí lo vemos también, es, bien, bueno, 00:03:22
se alarga un poco más hacia el este, 00:03:26
podemos ampliarlo un poquito más por aquí, ¿vale? 00:03:31
La cordillera del Himalaya, y es esto. 00:03:34
Vale, siguiente punto es Fujiyama, 00:03:37
bueno, pues es un pico que está en Japón, ¿no? 00:03:40
Lo vemos aquí, en la isla de Honshu, 00:03:44
que es la isla más grande de Japón, 00:03:46
¿Vale? Pues lo colocamos aquí 00:03:48
¿Vale? Ahí está el pico Fujiyama 00:03:51
¿Vale? 00:03:55
Siguiente punto que nos pide es los montes escandinavos 00:04:03
Montes escandinavos, pues ¿dónde van a estar? 00:04:07
En la península escandinava 00:04:09
Entonces la península escandinava está aquí 00:04:10
Que es donde están Suecia y Noruega 00:04:14
¿Verdad? Entonces los picos escandinavos 00:04:16
Estarían por aquí 00:04:20
¿Verdad? Vamos a comprobarlo con el mapa anterior y los vemos aquí en la franja norte de la península escandinava. 00:04:21
Entonces voy a colocar aquí el nombre para que no se nos olvide. Montes Escandinavos. 00:04:34
Vale, siguiente punto que nos pide es el Mont Blanc, el famoso Mont Blanc, que claro, aquí voy a usar otro color para que se vea, porque si no, no lo vamos a ver. 00:04:42
El Mont Blanc es el pico más alto de los Alpes, entonces aquí lo ponemos en medio, por ejemplo, porque habría que ampliar mucho para saber dónde está exactamente el Mont Blanc, cerca de la ciudad de Chamonix, en Francia, y este pico sería el Mont Blanc. 00:04:58
Mont Blanc, 4.810 metros de altura 00:05:16
4.808, no sé si modificaron la altitud midiéndolo mejor 00:05:22
pero cuando yo estudiaba de pequeño el Mont Blanc medía 4.810 metros 00:05:29
El Kilimanjaro está en África 00:05:35
y como podemos ver está cerca, bueno cerca, estas distancias son enormes 00:05:38
Pero está en la zona del famoso Rift Valley, el Valle del Rift, ¿no? Pues esta zona, más o menos, y está un poco al sureste del lago Victoria, ¿vale? El Kilimanjaro, de 5.895 metros, ¿no? Como podéis ver, está en este macizo, esta cordillera, ¿verdad? 00:05:44
que está en... no sé si pertenece a Kenia, el país, donde está el Kilimanjaro, o Tanzania, ¿vale? 00:06:03
Pero el Kilimanjaro, como podéis ver, está en este punto de África. 00:06:14
Entonces, vamos a buscar aquí. No tenemos el lago Victoria, pero si lo colocamos, 00:06:19
voy a usar este mismo color para indicar que el Kilimanjaro está aquí, ¿vale? 00:06:27
Voy a poner los nombres de picos en rojo. Aquí hemos puesto el Fujiyama, aquí el Mont Blanc, ¿vale? Y aquí vamos a poner el Kilimanjaro. Kilimanjaro, esta importantísima montaña en África. 00:06:33
Vale, montañas rocosas, las montañas rocosas de Rocky Mountains están en Norteamérica, entonces las montañas rocosas vamos a pintarlas en color marrón como cordillera que es, ¿vale? 00:06:52
Porque es una cordillera que está más o menos por aquí, ¿de acuerdo? Entonces, toda esta, este, cerca de la costa oeste de Estados Unidos, ¿no? La costa occidental, la costa oeste de Estados Unidos, ¿vale? 00:07:07
Pues por aquí están las montañas rocosas que realmente se extienden prácticamente hasta Alaska y continuarían por México como la Sierra Madre de México y luego incluso esta misma línea, esta misma franja se prolongaría como los Andes, ¿no? 00:07:24
Pero en Norteamérica son las montañas rocosas, vamos a comprobar con el mapa, que aquí nos viene mucho más ampliado, más dilatado, ¿vale? 00:07:39
Entonces, como veis, continúan en México con el nombre de Sierra Madre, por así decir, ¿vale? 00:07:48
Las montañas rocosas, a ver, no es una cordillera tan estilizada como acabo de hacer yo, porque parece que se extiende más o menos de esta manera, ¿vale? 00:07:54
Se ensancha por el sur, ¿no? Pero lo importante es que está en la costa oeste, cerca de la costa oeste de Estados Unidos y algo de Canadá. Entonces, estas son las montañas rocosas, ¿vale? Montañas rocosas. 00:08:05
Y luego, los montes Atlas, ¿qué son los montes Atlas? 00:08:28
Bueno, pues el Atlas o montes Atlas están en el norte de África, en Marruecos y Argelia 00:08:33
¿Vale? Entonces, si ampliamos aquí el mapa, vamos a ver que aquí pone Atlas 00:08:40
¿Vale? En el norte de África, en lo que sería Marruecos y Argelia y Túnez, un poco 00:08:45
¿Vale? Pues aquí tenemos esta estupenda cordillera que se llama Atlas 00:08:50
vamos a poner en nuestro mapa Atlas 00:08:56
vamos a ponerlo aquí con primero color marrón 00:09:01
que se vea la cordillera 00:09:05
ya hemos visto que pasa por aquí por el norte de Marruecos 00:09:07
de Argelia y llega hasta Túnez 00:09:13
esto sería la cordillera Atlas 00:09:15
luego tenemos los montes Apalaches 00:09:20
Y los montes Apalaches son también muy importantes porque están al otro lado de Estados Unidos. O sea, los montes Apalaches están por aquí, más o menos así por la costa este de Estados Unidos, donde empezó Estados Unidos, las antiguas trece colonias, esa zona. 00:09:26
Entonces, los montes Apalaches, si lo vemos aquí, es una cordillera mucho más bajita, mucho más desgastada, mucho más antigua, porque está más erosionada, que está en el lado este de Estados Unidos, en el este. 00:09:41
¿Vale? Acordaos lo que es el oeste. El oeste es donde iban los vaqueros aquí, iban para acá, ¿vale? A las rocosas y esa zona, a buscar el oro y a conquistar tierras a los indios, ¿no? Pero aquí en el este están los montes Apalaches, que está cerca de donde estaban las primeras colonias de Estados Unidos, ¿no? Las primeras colonias de Inglaterra que luego fueron Estados Unidos. 00:09:57
Entonces, estos son los montes, montes apalaches. Bien, vale. Ahora tenemos los montes Urales. ¿Dónde están los Urales? Pues cambiamos de continente y vamos aquí a Asia y los montes Urales son una cordillera no muy alta que separa Europa de Asia, ¿vale? 00:10:22
Europa y Asia se delimitan por esta cordillera que está ya bien metido en Asia, que se llama Montes Urales. Tomad la referencia de las islas de Nueva Zembla, que está aquí arriba, que parece una hoz o una forma de luna, y tirando casi en vertical para abajo están los Montes Urales. 00:10:46
Los montes Urales, volvemos a nuestro mapa y fijaos en la isla de Nueva Zembla, por aquí, a esta altura de esta isla en forma de hoz, por aquí vamos a pintar una especie de línea un poco inclinada y esta cordillera de aquí es lo que separa Europa de Asia realmente. 00:11:11
O sea, Europa política es bastante menor, ¿no? Porque Rusia ya empieza por aquí, ¿vale? Por aquí debajo de Finlandia, ¿vale? Pero Rusia es un país que es muy grande y ocupa dos continentes, Europa y Asia. 00:11:38
Pero la Europa geográfica se limita, digamos, se extiende hasta los Urales, ¿vale? Entonces vamos a poner aquí Urales porque esta cordillera de los Urales es importante porque separa Europa de Asia, ¿vale? 00:11:54
Vale, el Everest, el Everest pues es el pico más alto del Himalaya y del mundo, ¿vale? 8.848 metros de altitud y si lo vemos aquí está, vemos que está bastante abajo, el K2 está más hacia Tíbet, ¿vale? 00:12:14
Pero el Everest está un poco por encima del río Ganges, ¿vale? En la zona ya más sur-oriental del Himalaya. 00:12:32
Entonces, el Himalaya está aquí, lo ponemos aquí, ¿vale? El Everest. El pico Everest es este que está aquí, ¿vale? El K2, que es el pico también de los 14.8 miles, ¿no? 00:12:46
no es que sea solamente de los más altos, es el más peligroso, ¿vale? 00:13:16
El K2 es un pico donde han muerto muchos montañeros intentando conquistar la cima, ¿vale? 00:13:22
Bien, y el Everest está aquí, ¿vale? 00:13:29
¿Qué más nos piden? 00:13:34
Bueno, el Cáucaso, ¿vale? 00:13:36
El Cáucaso, pues es una cordillera que también está muy relacionada con Rusia, porque aquí en el Cáucaso están las repúblicas caucásicas, ¿vale? De Georgia, de Armenia, bueno, estas son las repúblicas del Cáucaso, ¿verdad? 00:13:39
y está, como veis, entre el Mar Negro y el Mar Caspio, ¿vale? Entre el Mar Negro y el Mar Caspio, aquí vamos a hacer una franja inclinada que va a ser el Cáucaso, ¿vale? 00:13:59
Todo esto, las personas que quieran tener el 30% de nota de la evaluación continua en distancia, tienen que hacerlo, y lo mejor es que según estoy dando la clase, si estáis conectados, lo estáis haciendo a la vez, ¿vale? 00:14:16
Entonces, esto es el caucaso. Como yo soy también profesor de lengua, aquí en caucaso, fijaos que tenemos un diptongo, que es caú. Entonces, ¿dónde se pone la tilde? Porque la palabra es esdrújula. Pues en la A, porque en los diptongos se pone la tilde en la vocal abierta. 00:14:30
Si no, diríamos Cáucaso, ¿no? Entonces es Cáucaso, ¿vale? La cordillera del Cáucaso, ¿vale? Donde hay un pico muy alto también, que es el Brus, ¿vale? Que no nos lo piden aquí. Bueno, entonces aquí tenemos el Cáucaso entre el Mar Negro y el Mar Caspio, ¿vale? Muy importante que sepáis que está uniendo estos dos mares, esta cordillera. 00:14:52
Y ahora la que todo el mundo conoce, la cordillera de los Andes, ¿vale? Que será la que recorra toda América del Sur, ¿vale? O Sudamérica, que está por aquí, ¿vale? Entonces todo esto por aquí, ¿desde dónde estamos? 00:15:13
Pues aquí casi en Panamá ya, en Colombia ya empieza la cordillera de los Andes, Ecuador, Perú, ¿vale? Aquí va pasando por aquí, por Ecuador, por Perú, todo Perú, ¿vale? Y luego pues sigue, sigue por Chile, todo el país de Chile está recorrido por los Andes prácticamente compartiendo con Argentina, claro, porque hacen frontera, ¿vale? 00:15:30
Entonces, aquí está la cordillera de los Andes, que es la prueba de que la placa pacífica, o placa de Nazca en concreto, porque es un trozo de la placa del Pacífico, se está metiendo debajo de esta placa sudamericana, por así decir. 00:15:55
Ya hablamos el otro día de la tectónica de placas, cómo se mueven y chocan o se separan unas placas de la litosfera de la Tierra y al hundirse por debajo de la placa continental, que es América del Sur, 00:16:14
producen la elevación de montañas de esta cordillera 00:16:32
a la vez que provocan una zona de subducción con una fosa oceánica aquí en el mar. 00:16:41
Y, claro, prueba de ello es que en Chile hay bastantes terremotos 00:16:47
y todavía incluso por otras zonas tenemos algunos volcanes 00:16:52
que están poco activos, pero que son volcanes. 00:16:57
El chimborazo y el cotopaxi. No sé si son esos o algunos más, pero cuando yo estudiaba se llamaban chimborazo y cotopaxi. Fijaos que sigo tirando yo de lo que aprendí cuando tenía 13 o 14 años en la escuela. Estos conocimientos son para toda la vida. 00:17:02
Lo digo porque lo que estudiéis ahora os va a servir siempre. 00:17:23
Bueno, esto es la cordillera de los Andes, que estábamos poniendo aquí el nombre, ¿vale? 00:17:27
Y la Concagua, pues es el pico más alto de los Andes, ¿vale? 00:17:35
Lo vemos aquí, ¿vale? A esta altura, digamos, debajo del desierto de Atacama y por encima de Chile, ¿no? 00:17:38
Aquí está, perdón, lo estaba poniendo en rojo, los picos, ¿vale? Entonces vamos a poner aquí un 6.000, ¿no? Este pico de 6.000 y pico metros que es el Aconcagua, ¿de acuerdo? 00:17:51
Bueno, pues esto era este ejercicio que me ha durado mucho tiempo, pero quizá al haberlo visto despacio lo habéis aprendido mejor. Todo esto entra en el examen, ¿vale? 00:18:07
Bueno, seguimos. Entonces, como os había prometido, ahora vamos a ver la hidrosfera, las aguas marinas y sus características y luego veremos las aguas dulces. Entonces, los mares contienen algo más del 97% del agua existente en la Tierra. 00:18:18
Ahora, dichas aguas son saladas porque contienen cloruro sódico, ¿vale? Es decir, sal común. ¿Cómo es la fórmula de la sal del cloruro sódico? Pues lo recordamos porque tenemos que aprender de todo y es natrium, que es el sodio, y cloro, que es CL, ¿vale? NACL es la fórmula del cloruro sódico, ¿vale? 00:18:34
Se lee de derecha a izquierda cuando hablamos de una formulación química, cloruro de sodio, ¿vale? Entonces, aquí tenemos este Na, en latín, ¿no?, que es natrium, que es sodio, y luego el cloro. 00:18:57
Vale, entonces, sal común. Tenemos sal, muchísima sal en el mar, entre otras sustancias en disolución. Llamamos salinidad a la cantidad de sal disuelta en las aguas marinas. Vamos a tener mayor salinidad en mares cerrados y cálidos como el Mar Muerto o directamente el Mar Mediterráneo. 00:19:13
El mar Mediterráneo tiene más sal que el Océano Atlántico o el Pacífico, ¿vale? Pero el Mar Muerto tiene tantísima sal porque hay gran evaporación de agua por el calor que hace y el ser un mar pequeño y cerrado, ¿no? 00:19:35
Y como todos habéis visto, en el Mar Muerto se puede uno tumbar y flota fácilmente, porque tiene tanta sal el agua que uno se puede tumbar encima y no se hunde casi, ¿no? Es un agua donde se flota mejor. 00:19:51
Y es menor la salinidad de los mares abiertos y fríos como el mar del norte. El mar del norte está aquí, aquí entre Inglaterra y la península escandinava. Las aguas marinas se encuentran en permanente movimiento. Vamos a hacer esto más grande. 00:20:09
Este movimiento puede ser de muy diverso tipo. Entonces, los movimientos de las aguas marinas puede ser una pregunta de examen también. Y son las olas, las mareas y las corrientes marinas. 00:20:26
Entonces, las olas son ondulaciones de la superficie del mar producidas por el viento. Las olas no las produce el mar desde dentro. Las olas las produce el viento que produce una vibración en la superficie del agua, por así decir, que se prolonga kilómetros y kilómetros en forma de olas. Entonces, las olas, en principio, las forma el viento. 00:20:37
En cambio, lo que sí que hace el mar es, bueno, el mar, ahora vemos cómo se forman, las mareas, ¿vale? Las mareas son movimientos oscilatorios diarios del nivel del mar. Se producen por dos fuerzas, que son la atracción gravitatoria del Sol y la Luna sobre la Tierra y por la fuerza centrífuga organizada por la rotación terrestre. 00:21:02
Entonces, aquí estaría bien ver una imagen, pero bueno. Esto es muy importante. ¿Cómo se producen las mareas? Por la interacción de dos fuerzas. Una, que es la atracción gravitatoria del Sol y la Luna sobre la Tierra, ¿vale? 00:21:27
que van a hacer que esa atracción, esa fuerza de atracción, porque la masa produce atracción, que veréis en física, esa fuerza de atracción va a hacer que se levante el agua, de cierto modo, que se ahueve, por así decir, el agua, la gran masa de agua que tiene la Tierra sobre la superficie terrestre. 00:21:44
Y a la vez, como la Tierra está girando en su movimiento de rotación, ya sabemos que si le damos vueltas a algo, cogemos por ejemplo una pelota atada a una cuerda o una masa que podamos sujetar y dándole vueltas, vemos que quiere salirse hacia afuera. 00:22:07
Cuando le damos vueltas a algo, tenemos una fuerza hacia el exterior que se llama fuerza centrífuga. Todo el mundo tiene lavadora y sabe lo que es centrifugar la ropa. Cuando da vueltas eso muy deprisa, el agua que contiene la ropa sale hacia afuera, pasa a través de los agujeritos del tambor de la lavadora y se seca bastante la ropa. 00:22:29
Es decir, que sale mojada pero no empapada. Entonces, la fuerza centrífuga, que es una fuerza hacia afuera, cuando la Tierra está girando, hace que se levante el mar, por así decir. Entonces, eso es la marea. Estas dos fuerzas actúan en direcciones opuestas produciendo movimientos diarios de ascenso y descenso del nivel de las aguas. 00:22:51
Entonces, ¿cómo se llaman esos momentos de ascenso y descenso? Baja mar y pleamar. Llamamos baja mar al nivel mínimo al que descienden las aguas y pleamar al nivel máximo al que ascienden. 00:23:14
Entonces, todo el mundo que va a la playa o que va al mar o que tiene alguna relación con el mar, sabe que hay momentos del día en que hay pleamar, que está más alto el nivel del agua, y otros momentos que son de bajamar. 00:23:28
Cuando está la marea baja, que es cuando se puede recorrer mejor la playa o se puede ir a buscar bichos por las rocas, ¿vale? Porque si ha bajado el agua, pues están todos los cangrejitos y todos los vígaros y todos los bichitos ahí en el agua esperando a que vuelva a subir de nuevo la marea. 00:23:48
¿Vale? Bueno, y luego tenemos las corrientes marinas, que son importantísimas. Las corrientes marinas son desplazamientos de grandes masas de agua marina. Entonces, el agua se mueve por todos los mares y por el océano. ¿Vale? Hay corrientes de agua. 00:24:06
Y estas corrientes pueden ser superficiales o profundas. Hay corrientes marinas más superficiales y otras más profundas. Las primeras, las superficiales, son producidas por el viento. Las produce el viento y ejercen una gran influencia sobre el clima de las regiones costeras. 00:24:23
Existen corrientes superficiales cálidas como la del golfo y corrientes superficiales frías como la del labrador 00:24:44
Entonces estas dos son las más importantes que tenéis que memorizar 00:24:52
Si os pongo en el examen que pongas un ejemplo de una corriente superficial cálida y una corriente superficial fría 00:24:57
Ahora vais a recordar esta imagen donde vemos que la corriente del Golfo, que en inglés se llama Gulf Stream, ¿vale? Gulf Stream, corriente del Golfo, viene o pasa por aquí, por el Golfo de México, por eso se llama corriente del Golfo, ¿vale? 00:25:07
descubrieron que era la misma, la misma masa de agua que pasa por el Golfo de México 00:25:25
atraviesa el Océano Atlántico 00:25:30
y pasa por aquí, por Irlanda, Inglaterra 00:25:34
la costa de Francia, el norte de España 00:25:39
también llega un poquito al sur de Groenlandia 00:25:41
roza un poco Islandia, viene por 00:25:46
cerca de la península escandinava, de Noruega 00:25:49
Por aquí, o sea que esta corriente es muy importante porque va a suavizar un poco el frío de los países del norte. Esta corriente hace que el mar no esté tan helado y haya un poco de mejor clima en estas zonas, a pesar de que haga frío. 00:25:54
Entonces, fijaos en la corriente del Golfo lo que hace. Va del Golfo de México, cruza el Atlántico y llega aquí al norte de Europa. Y luego la otra es la corriente del Labrador, que es fría. 00:26:14
Entonces, del océano glacial ártico, recordad que glacial cuando es un adjetivo se escribe con L, no glaciar con R, sino con L, porque es un adjetivo, ¿vale? Océano glacial ártico. 00:26:28
De aquí, del Ártico del Polo Norte, viene el agua fría y va a pasar alrededor de Groenlandia, de esta isla grande, que no es tan grande, que se llama Groenlandia, y recorre estas islas de Canadá, pasa por la península del Labrador, que es esta de aquí, y por eso se llama Corriente del Labrador, porque el Labrador es esta península de Canadá, que es la región que se llama Quebec. 00:26:42
pero que geográficamente se llama península del labrador. 00:27:11
Entonces, la corriente del labrador es fría. 00:27:16
Entonces aquí va a ser un poco más de frío porque la interacción del mar va a ser fría. 00:27:20
Y luego las corrientes profundas fluyen a 4 o 5 kilómetros de profundidad 00:27:27
y están provocadas por las diferencias de temperatura o de salinidad del agua. 00:27:32
Entonces aquí no nos distingue corrientes superficiales ni frías en este mapa 00:27:37
pero sí tenemos unos cuantos nombres importantes también, ¿vale? Entonces, fijaos, una muy fácil, para que sepáis para el examen, es la corriente del Caribe, como podéis ver, pues pasa por las islas del Caribe, de las Antillas mayores y menores, ¿no? 00:27:40
Pues Cuba, Puerto Rico, ¿no? La española, que se llama, o sea, donde está Haití y Puerto Rico, ¿no? Bueno, pues tenemos aquí la República Dominicana, perdón, y luego Puerto Rico también, ¿vale? 00:27:57
Entonces, la corriente del Caribe, que pasa por aquí y viene de más o menos del centro del Atlántico. 00:28:15
Tenemos la corriente de Brasil, que como podéis ver, va por Brasil, ¿vale? Va hacia el sur. 00:28:21
Es una corriente cálida. 00:28:27
La corriente ecuatorial pasa por todo el Ecuador. 00:28:29
Entonces, tenemos la corriente ecuatorial aquí en el Océano Pacífico, en el Atlántico, aunque no lo ponga, 00:28:32
y también tenemos corriente ecuatorial aquí en el Océano Índico, ¿vale? 00:28:39
Aquí está también una gran masa de agua en movimiento que es corriente ecuatorial. 00:28:43
Y luego otra corriente cálida muy famosa es la de Japón que se llama corriente de Kuroshibo. 00:28:49
Corriente de Kuroshibo no se ve porque está aquí muy borroso, porque este mapa tenía muy poca resolución, 00:28:56
pero la corriente Kuroshibo, fijaos que se escribe con K, K-U-R-O-S-H-I-U-V-O, Kuroshibo, 00:29:01
es una corriente circular que pasa por las islas de Japón en el Océano Pacífico. 00:29:09
Entonces, esto en cuanto a las corrientes cálidas. 00:29:18
Y otras corrientes frías importantes serían la corriente de California, 00:29:21
que pasa por aquí, casi casi por Alaska, recorre la costa de Estados Unidos, la costa oeste, 00:29:27
Y acaba en California. California es esta península de aquí, ¿vale? Tan importante que pertenece a México, pero que en Estados Unidos esta zona también se llama California, ¿vale? Entonces, la corriente de California es esta que es fría, ¿vale? 00:29:34
Y luego otra corriente muy importante es la corriente de Humboldt. Humboldt, que era un explorador holandés, ¿no? Pues Humboldt, esta corriente es fría y viene de sur a norte, ¿vale? Esta corriente fría por Chile, pasa por Chile y por Perú, ¿vale? Y hasta Ecuador, ¿vale? 00:29:54
Entonces, corriente de Humboldt. Escribirlo puede costaros, pero H-U-M-B-O-L-D-T, ¿no? Humboldt, ¿vale? Pues no es tan difícil. 00:30:15
La corriente del Cabo de Hornos rodea el Cabo de Hornos, ¿eh? Como veis, este es el Cabo de Hornos, donde está aquí la Tierra de Fuego y donde está la Patagonia, Argentina, ¿vale? 00:30:27
Entonces, corriente del Cabo de Hornos es otra corriente fría. La corriente de Benguela también pasa por aquí, por Sudáfrica, por Angola, por estos países de África, en la costa oeste de África, chocando con la corriente ecuatorial y de Brasil aquí en el Golfo de Guinea. 00:30:38
Y la corriente de Canarias es muy fácil porque todos sabemos dónde están las Canarias, ¿no? Aquí al lado del Sahara Occidental, esta zona que ya se ha anexionado Marruecos, ¿no? Entonces, la corriente de Canarias pasa por las Canarias y por Portugal, ¿vale? Y choca un poco aquí en el estrecho de Gibraltar con esta corriente mediterránea, ¿no? 00:31:06
El propio Mediterráneo tiene una corriente circular. Y creo que ya están las corrientes frías, ¿no? Siempre, bueno, recordemos que por lo menos las más importantes tenemos que mencionarlas, ¿vale? 00:31:30
La del golfo como corriente cálida y la del labrador como corriente fría, como mínimo, y luego si sabéis una o dos más, mejor, ¿vale? Bueno, vamos al agua dulce. 00:31:49
El agua dulce representa tan solo el 3% del agua total del planeta 00:32:04
Tres cuartas partes de dicho porcentaje se encuentran retenidas en forma de hielo en los dos casquetes polares 00:32:11
Ya cada vez menos, ¿no? Con el cambio climático, el calentamiento global, el agujero de la capa de ozono 00:32:18
Con todas estas cosas, el agua dulce en forma de hielo de los casquetes polares se está reduciendo muchísimo 00:32:23
Todo el mundo ha visto aquí en el Cabo de Hornos, en la Patagonia Argentina, cómo se van desgajando y rompiendo bloques de hielo. Luego también este mar del Océano Blasiel Ártico, donde están los osos polares, donde están las focas y todo esto, cómo se va rompiendo y de vez en cuando aparece un trozo de hielo con un oso polar que se ha quedado aislado. 00:32:33
Y está totalmente delgado y famélico porque no ha podido comer y se muere, ¿no? El pobre, ¿no? Pues el deshielo este, este cambio climático, este calentamiento está provocando una catástrofe ecológica, digamos, en los casquetes polares, ¿vale? 00:33:03
Mientras que el resto constituye las aguas continentales, es decir, aquellas que se encuentran en los ríos, lagos y aguas subterráneas, ¿no? Entonces, aguas continentales, en los continentes, vamos a tener en forma de corrientes, que son los ríos y arroyos, ¿no? Los lagos, lagos de agua dulce y las aguas subterráneas. 00:33:23
A pesar de su escaso volumen, el agua dulce es imprescindible para la biosfera, porque muchísima vida depende del agua dulce. 00:33:40
Los hielos continentales cubren el Polo Norte, Groenlandia y la Antártida 00:33:50
Recordemos, Groenlandia es esta isla de aquí 00:33:58
¿Qué más nos dicen? 00:34:04
La Antártida, la Antártida casi no sale 00:34:08
Pero es este continente que está en el Polo Sur 00:34:10
Que está completamente o casi completamente cubierto de nieve 00:34:13
Salvo las zonas más hacia el mar, ¿no? Que pueden tener algo de tierra al descubierto. También existen extensiones menores de hielo llamadas glaciares en algunas tierras del norte, como Islandia, o las islas canadienses y en algunas montañas elevadas. 00:34:17
Los glaciares, esto sí que se escribe con R, ¿no? Como glacial, ¿vale? Los glaciares que son, pues, grandes masas de hielo que se mantienen incluso en verano porque no se terminan de fundir y hay algunos en Islandia, hay algunos en estas islas de Canadá, ¿no? 00:34:36
Vamos a tener glaciares también en zonas donde haga constantemente frío, como pueden ser las montañas de gran altitud. 00:34:56
Los ríos son corrientes continuas de agua que fluyen por un cauce. Su longitud y caudal pueden ser muy diferentes. 00:35:09
Unos son muy caudalosos, como el Amazonas, y otros son muy largos, como el Nilo o el Misisipi. 00:35:16
En el continente europeo los más destacados son el Danubio, el Volga y el Rin, ¿vale? Entonces ahora tendremos que ir buscando los ríos para ponerles el nombre y con esto nos vamos a entretener muchísimo tiempo, ¿vale? 00:35:21
Entonces, como caudaloso destaca el Amazonas. Es un río que lleva mucha agua. Todo el mundo sabe que está en América del Sur, cruzando Brasil sobre todo, ¿vale? Otros son muy largos como el Nilo, que todo el mundo sabe que está en África y pasa por Egipto, ¿vale? Y luego Sudán y todo eso. 00:35:38
y el Mississippi, que es el río que está en Estados Unidos, ¿no?, en Norteamérica, que también es muy conocido, ¿vale? 00:35:59
En el continente europeo los más destacados son el Danubio, el Volga y el Rhin, ¿vale? 00:36:07
Entonces el Danubio, que pasa por el este de Europa, ¿vale?, el Volga, que está por Rusia y el Rhin, que pasa por Alemania, ¿vale? 00:36:11
Ya lo veremos en un momento. 00:36:21
Las corrientes de agua contribuyen a modificar el relieve terrestre mediante una labor de erosión o desgaste. Posteriormente, transportan en suspensión los materiales arrancados y los depositan en el curso bajo del río por sedimentación. 00:36:23
¿Vale? Los ríos erosionan, desgastan el terreno. Es una corriente de agua que está constantemente pasando, entonces van a formar un cauce, van a erosionar la piedra, la tierra, todo lo que sea. 00:36:36
Y también van a llevar estas partículas en suspensión, que es lo que sedimenta. La sedimentación es ese depósito de tierra, de arena, que va a llevar un río y que va a ir dejando a su paso. 00:36:51
¿Vale? Los lagos son masas de agua acumuladas en zonas deprimidas de la corteza terrestre. Unos se nutren mediante las precipitaciones, otros, como el mar de Aral, que hoy está casi seco, se alimentan con las aportaciones del agua de ríos o de corrientes subterráneas. 00:37:08
Hay lagos que existen gracias a filtraciones debajo de la tierra que van aportando agua a ese lago. Algunos lagos son tan extensos que incluso tienen mareas, como sucede con el Caspio y los lagos, el Caspio, el Mar Caspio, que es este de aquí, ¿vale? Aquí está de un color un poquito más oscuro. 00:37:27
Y luego los grandes lagos de Estados Unidos, ¿vale? Esta zona, Superior, Michigan, Hurón, Erie y Ontario, que son los cinco grandes lagos que separan Estados Unidos de Canadá, ¿vale? Entonces Superior y Michigan creo que son los más grandes, pero vamos, todos esos lagos son grandes, están muy contaminados porque ahí hay muchísima industria, pero son interesantísimos, ¿vale? Esos lagos de Norteamérica. 00:37:51
Allí están las famosas cataratas del Niágara. Bueno, el agua dulce se acumula también bajo tierra en forma de bolsas o acuíferos. Agua dulce podemos encontrarla bajo tierra en grandes bolsas de agua, bolsas o acuíferos. 00:38:20
Estas aguas subterráneas tienen gran importancia porque alimentan arroyos, ríos, lagos, al tiempo que sirven como reserva para los periodos de sequía. Todo el mundo ha visto hacer un pozo y sacar agua con un cubo o con una lata. 00:38:36
¿Vale? Entonces, claro, un acuífero, una bolsa de agua subterránea, pues es muy útil para regar, para beber, de todo, ¿vale? Presentan también ventajas adicionales como son la estabilidad de su composición y temperatura y la inexistencia en ellos de organismos vivos. ¿Por qué? Porque no llega la luz del sol, entonces no salen algas, no hay otros organismos vivos ahí, ¿vale? 00:38:52
Y esa agua está muy limpia, está muy bien, ¿vale? El agua de un acuífero subterráneo. 00:39:18
Bien, pues llegamos entonces a la... bueno, quería mostraros brevemente un momento lo que solía yo poneros del mar de Aral, ¿vale? No sé si voy a poder mostraros estas imágenes típicas de cómo se ha ido reduciendo, ¿vale? 00:39:25
A ver, creo que no se está compartiendo la pantalla ahora mismo, pero en el vídeo sí se verá, porque lo tengo ahora mismo aquí. Vale, entonces se ve como en esta imagen, como el mar de Aral, que está en Rusia, ¿no? En 1985 era esta gran masa de agua y como se ha ido reduciendo hasta prácticamente no quedar nada, ¿vale? O sea, es una, pues unos charcos en una tierra prácticamente desértica, ¿no? Y el mar de Aral ha desaparecido, ¿vale? 00:39:50
El. Quedan barcos oxidados por ahí tirados, etcétera. O sea, de hace 20 o 30 años, pues sí que era navegable, pero es que ya no queda prácticamente nada. No está entre Kazajstán. Bueno, ya claro, no es Rusia eso. Eso es Kazajstán. Vale, Kazajstán, la República de Kazajstán, que era una antigua república soviética, pues se ha quedado sin el mar de Aral. 00:40:20
¿Vale? Porque por la explotación agrícola, por toda la industria brutal que ha habido y el cambio climático también, pues ha hecho que se seque el mar de Aral. ¿Dónde está en el mapa? Pues aquí lo veíamos en este mapa que es antiguo, claro, pues aquí salía el mar de Aral como era hace 30 años. 00:40:45
¿Vale? Vemos aquí estos grandes huecos de agua, ¿no? Que hay en Asia, que es el Mar Negro, ¿no? Que es, que está aquí pasando el Mediterráneo por el estrecho del Bósforo. Luego el Mar Caspio, pero luego aquí estaba el Mar de Aral, ¿vale? Que ya pertenece a la antigua República Soviética de Kazajistán o Kazajstán, ¿no? Pues esto no existe. 00:41:09
O sea, aquí hay un desierto, un montón de tierra seca, ¿vale? El mar de Aral ha desaparecido, por desgracia. 00:41:33
Bien, entonces, seguimos con nuestros mapas y nuestros ejercicios y aquí nos dice algo muy ambicioso que es que dibujemos los ríos. 00:41:42
Lo vamos a hacer muy por encima y muy imprecisamente porque no puedo dedicarme mucho tiempo a esto. Vosotros que tenéis que subir nota, pues mejor que lo hagáis bien, pero vamos a hacer a grandes rasgos unos trazos de dónde están estos ríos. 00:41:53
Vale, entonces, el primero que nos pide es el Congo. Como todo el mundo sabe, el Congo está en África porque es ahí donde está el Congo, entonces el río Congo, ¿cómo va a ser? Pues lo estamos viendo aquí de una manera más o menos, parte un poco más abajo, o sea, desemboca un poco más abajo del Golfo de Guinea, ¿vale? Entonces el río Congo es una cosa más o menos así, ¿vale? 00:42:11
Lo pongo aquí para que esto en un examen lo pongáis. 00:42:35
Si es que yo en el mapa que os dé os procuraré dar pintado ya el río, claro, 00:42:41
pero que por lo menos sepáis ubicarlo. 00:42:46
Vale, el Mississippi, pues el Mississippi está en Estados Unidos, ¿no? 00:42:48
Y el Missouri, que es una fuente del Mississippi. 00:42:53
Y si lo buscamos, pues nos va a aparecer, aquí nos sale solo, 00:42:56
ah, sí, el Mississippi y el Missouri. 00:43:03
Vale, pues aquí lo vemos desembocar en el Golfo de México, ¿vale? El Mississippi, luego el afluente que es el Missouri, que es casi más importante porque es más largo, pero bueno, un poco son parecidos, ¿vale? Entonces, el río Mississippi tiramos para arriba del Golfo de México y con eso vale, ¿vale? Y el Missouri un poco aquí al lado. 00:43:05
Entonces vamos al mapa y vamos a pintar el Mississippi. Aquí en este piquito es donde desemboca. Entonces ponemos aquí Mississippi, ¿vale? Mississippi es un poquito difícil de escribir porque tiene dos S y dos P todo el rato. Mississippi, todo doble, ¿no? Mississippi, ¿vale? Tiene dos S. Si lo escribís con una sola S y una sola P, mejor, ¿vale? 00:43:26
Porque en español no ponemos esto de dos S y dos P, pero esto vale. Por si acaso, si queréis, pongo el Missouri, que sería esta afluente de aquí, Missouri, ¿vale? El Missouri, que sería la afluente del Mississippi, ¿vale? Que es muy importante. 00:43:53
Siguiente río que nos piden 00:44:09
Vamos a ver si esto se quiere mover 00:44:11
Misuri, mira, también nos lo pedía 00:44:13
¿Vale? Mississippi, Misuri 00:44:16
Se escribe con dos S, pero bueno 00:44:18
Misouri 00:44:20
El río de la Plata 00:44:21
Vamos ahora al río de la Plata 00:44:22
Que también nos suena a Argentina, ¿verdad? 00:44:24
Entonces, el río de la Plata 00:44:28
Voy a confirmar en qué dirección 00:44:29
Lo tengo que trazar 00:44:31
¿Vale? 00:44:34
Porque el río de la Plata 00:44:35
pues va a ser básicamente esto, ¿vale? 00:44:38
Entonces, Río de la Plata, vamos a ponerlo así, ¿vale? 00:44:42
Río de la Plata, con que pongamos una cosa así, 00:44:48
me he pasado yo creo, pero bueno, Río de la Plata. 00:44:52
¿Vale? Teníamos aquí el Paraná, que es un río también muy importante, 00:44:58
que desemboca, en cierto modo, en el río de la Plata, ¿vale? 00:45:03
O sea, que el río Paraná va más o menos paralelo al río de la Plata. 00:45:15
Aunque no lo ponga, lo voy a poner, ¿vale? 00:45:23
Y sería algo así, ¿vale? 00:45:26
Paraná, el río Paraná, que viene más o menos en esta dirección. 00:45:28
siguiente que nos han pedido aquí 00:45:36
que pongamos es el Volga 00:45:41
el río Volga que está en Rusia 00:45:44
vamos a Rusia, vamos a confirmar aquí un momento 00:45:46
cómo describe su trayectoria 00:45:49
el Volga y vemos que desemboca en el mar Caspio 00:45:53
y hace esta curva 00:45:56
digamos de esta manera 00:45:59
entonces el Volga 00:46:02
tiramos del mar Caspio así, ¿vale? Y esto es el Volga, ¿vale? El río Volga, aquí en Rusia, desemboca en el Caspio, 00:46:04
el mar Caspio, aquí, ¿vale? Ganges, el Ganges y el Indo son los ríos de la India, entonces tenemos que comprobar 00:46:17
Que el Ganges está a la derecha y el Indo a la izquierda, ¿vale? Entonces, aquí, circundando, digamos, haciendo una especie de triángulo encima de la península del Indostán, de la India, tenemos primero el Indo y luego el Ganges, ¿vale? 00:46:28
Entonces, ¿cómo son el Indo y el Ganges? Pues lo ponemos tal cual, así, ¿vale? El Indo, el río Indo y el río Ganges, ¿de acuerdo? No serán exactamente así, pero sí que van, digamos, por debajo del Himalaya, ¿no? Perimetrando la India así, ¿vale? El Indo y el Ganges. 00:46:46
El río Amarillo, el Huanghou en chino, el río Amarillo es uno de los grandes ríos de China, de ahí empezó la civilización china, y es este que se llama Huanghou. 00:47:14
y creo que hace esta forma en curva 00:47:30
porque no lo veo bien con esta mala resolución que tiene este mapa 00:47:38
pero lo vamos a poner un poco a nuestra manera 00:47:41
que nos basta con saber que está en China 00:47:45
el río Juanjo, el río Amarillo 00:47:48
lo pongo así, amarillo 00:47:54
y está aquí en China 00:47:58
el Danubio, pues volvemos a Europa 00:48:01
y el Danubio es uno de los grandes ríos de Europa 00:48:04
que está aquí en Europa del Este 00:48:08
y lo vamos a buscar un momentito 00:48:10
el río Danubio 00:48:14
para que veamos cómo es 00:48:16
el Danubio, el Duna 00:48:19
que se llama también en eslovaco 00:48:21
y en los idiomas de allí 00:48:25
desemboca en el Mar Negro y viene de los Alpes 00:48:29
entonces de los Alpes al Mar Negro 00:48:32
haciendo una curvita hacia abajo 00:48:35
tenemos el Danubio 00:48:36
vamos a nuestro mapa 00:48:39
y ya sabemos dónde están los Alpes 00:48:42
entonces de los Alpes vamos a hacer esta curva así 00:48:46
y aquí llega el Danubio 00:48:49
¿Qué más nos pedían? 00:48:51
El Nilo, este no hace falta ni que lo miremos, ¿no? El Nilo viene, desemboca aquí, en el Cairo, en el Egipto, ¿no? Tenemos esta antigua civilización egipcia, ¿no? Basada en el Nilo, ¿vale? Y el Nilo, pues, bueno, tiene sus afluentes y esas cosas, pero llega, vamos, es larguísimo, es el río más largo del mundo. 00:48:59
Entonces, el Nilo lo ponemos aquí, ¿de acuerdo? Desemboca en Egipto y viene de la zona de los grandes lagos de África, las fuentes del Nilo, famosas, ¿no? Vale, entonces, el Nilo. 00:49:22
Bueno, el Amazonas también lo conocemos, sabemos que desemboca aquí en Brasil, ¿vale? Y el Amazonas pues va a hacer una cosa así, ¿no? Nacerá en los Andes, ¿no? En las montañas y es más o menos así. Amazonas, que no será así exactamente, voy a mirarlo para ver la chapuza que he hecho, pero lo importante es que sepamos en qué continente está y más o menos qué forma tiene, ¿vale? 00:49:37
Bueno, sí, más o menos, sí, viene aquí de los Andes, ¿vale? Con todos los afluentes que tiene, que tiene muchos, ¿no? Y desemboca aquí en este estuario, este gran desembocadura aquí en Brasil, ¿vale? Entonces, ya tenemos este ejercicio de los ríos y lo malo es que me estoy quedando sin tiempo ya y tengo que ir acabando la clase, pero hemos hecho este pedazo de ejercicio colocando los grandes ríos del mundo, ¿vale? Entonces, no está nada mal, ¿verdad? 00:50:05
sí que puedo decir brevemente a qué continente pertenecen los siguientes 00:50:33
accidentes geográficos y si se trata de un río, de un mar, de una cordillera, un cabo 00:50:38
un golfo o una península, ya sabemos todos estos términos 00:50:42
entonces, ¿Guinea qué es? un golfo, ¿vale? el golfo de Guinea 00:50:46
está aquí, ¿vale? 00:50:50
en este hueco de África, ¿vale? aquí donde está la Guinea ecuatorial 00:50:53
y todo eso, por eso se llama golfo de Guinea y está en África 00:50:58
El Golfo Pérsico es otro golfo. Vamos a poner Asia. Está aquí. Voy a poner aquí Golfo de Guinea. Esto de aquí es el Golfo Pérsico. 00:51:01
Golfo Pérsico 00:51:23
¿Por qué se llama Pérsico? 00:51:26
Pues porque viene de Persia 00:51:27
Antiguamente la civilización de los persas 00:51:29
Estaba por aquí 00:51:32
¿Vale? 00:51:32
El Amazonas, pues esto es un río 00:51:34
¿Vale? Y está en América 00:51:36
América del Sur 00:51:39
¿Vale? 00:51:40
Ya sabemos lo que es el Amazonas 00:51:43
Lo tenemos puesto en el mapa 00:51:45
El Nilo, pues es otro río 00:51:46
Y está en África 00:51:48
¿De acuerdo? 00:51:49
El Cáucaso es una cordillera, y ya lo pusimos en el otro mapa, en el otro ejercicio, ¿vale? La cordillera del Cáucaso está aquí, entre el Mar Negro y el Mar Caspio, ¿vale? Está en Asia, ¿vale? 00:51:51
Bueno, ponemos esto es Europa, en el fondo, ¿vale? Porque es Europa continental, ¿vale? Europa y pongo un poco Asia porque es lo que también se separa Europa de Asia en el Cáucaso. 00:52:06
El Himalaya es otra cordillera, ¿vale? Esto está claro que está en Asia, ya sabemos que ahí está el Everest, el Himalaya. El Danubio es un río que está en Europa, ¿vale? Que acabamos de decirlo, el Danubio, ¿vale? Está aquí, desemboca en el Mar Negro, ¿de acuerdo? 00:52:20
Andes, esto es una cordillera, la cordillera de los Andes que está en América del Sur. 00:52:41
El Ganges es un río que está en Asia, el Indo y el Ganges, que hemos visto que están en el norte de la India. 00:52:49
El Indo a un lado, el Ganges al otro, ¿vale? Indo y Ganges. 00:52:59
A ver, ¿qué quiera bajar esto? 00:53:04
Indochina es una península 00:53:06
Está en Asia 00:53:08
Como sabemos por el nombre 00:53:12
Suena a China, Indochina 00:53:14
Pues es algo que tiene que ver con la India y con China 00:53:16
Y es esto de aquí 00:53:18
Esta es la península 00:53:19
De Indochina 00:53:22
Península 00:53:23
De Indochina 00:53:25
Esta zona donde está 00:53:27
Laos, Camboya, Vietnam y todo esto 00:53:31
Esto es Indochina 00:53:33
Negro es el mar negro 00:53:35
Está en Asia 00:53:38
¿Vale? El Mar Negro es este de aquí 00:53:39
¿Vale? Mar Negro 00:53:42
Ojo a las mayúsculas 00:53:46
El Mar Negro, aquí donde desemboca el Danubio 00:53:48
Y donde está Crimea 00:53:52
Y donde está al lado de la guerra de Ucrania 00:53:53
Que está llevándose ahora con Rusia 00:53:58
¿Vale? Florida es una península 00:54:01
Está en América del Norte 00:54:03
¿Vale? 00:54:07
América del Norte, esto es América del Sur, ¿vale? ¿Dónde está Florida? Pues aquí, donde está Miami, o Miami, donde van todos los cubanos, aquí, esto es la península de Florida, ¿vale? La de California es esta, ¿vale? Península de California. 00:54:09
Bien, el Atlas es una cordillera y está en África, ya lo hemos visto antes, ¿vale? 00:54:34
Donde hay en Marruecos, ¿vale? Que está por aquí, en el norte de África, Marruecos, Argelia y Túnez. 00:54:40
Y luego San Roque es un cabo que es muy importante, que está en América del Sur y es este de aquí, ¿vale? 00:54:46
esto es el cabo 00:54:57
de San Roque 00:55:00
¿vale? el cabo de San Roque 00:55:02
es el que encajaría en el Golfo de Guinea 00:55:06
aquí ¿vale? 00:55:08
eso es el cabo de San Roque 00:55:11
bueno y ya tengo que parar 00:55:12
porque ya me he pasado de hora 00:55:14
y lo dejo aquí para la siguiente clase 00:55:15
es posible que grabe una en casa porque voy muy retrasado 00:55:17
así que atentos al correo 00:55:20
a la lista de vídeos para ver 00:55:22
si hago otra clase nueva 00:55:24
durante estos días 00:55:26
Muchas gracias por vuestra atención y nos vemos en la siguiente clase. 00:55:27
Idioma/s:
es
Materias:
Ciencias Sociales
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de noviembre de 2024 - 18:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
55′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1342x754 píxeles
Tamaño:
1.79

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid