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Creación de contenidos digitales - Carlos Díaz Negrín

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Subido el 10 de febrero de 2024 por Carlos D.

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Buenos días, en este breve vídeo voy a enseñaros un poquito las tres evidencias fundamentales de creación de contenidos que he presentado para la acreditación del B1-B2. 00:00:00
La primera es el proyecto Pixar Match, un proyecto que está secuenciado en diferentes... está todo alojado en una Wix y está secuenciado en 12 mundos diferentes, inspirados en las películas de Pixar. 00:00:13
Cada uno de estos mundos está dividido en cuatro niveles diferentes en los cuales se trabajarán cálculo mental, operaciones, razonamiento y lógica y resolución de problemas. 00:00:28
Estos niveles están diseñados con la herramienta Genially, son cuestionarios de Genially que están adaptados para... 00:00:48
...la lógica de Pixar. Y una vez que terminas cada uno de ellos te dan el acceso al siguiente nivel a través de una contraseña. 00:00:58
Puedes acceder al siguiente nivel, como podéis ver en el nivel 2 tenemos operaciones que los alumnos tendrán que resolver en sus cuadernos... 00:01:18
...o en sus fichas de trabajo. En el nivel 3 tenemos retos de razonamiento y lógica, en cada uno de los mundos un reto diferente, como podéis ver de este tipo. 00:01:28
Y por último, en el nivel 4... 00:01:44
...lo que hemos creado... 00:01:51
...lo que hemos diseñado es utilizando la herramienta RPG Maker un videojuego en el que los alumnos trabajarán resolución de problemas de una manera un poquito distinta a la que están acostumbrados en clase con sus libros de texto. 00:01:58
Es un videojuego tipo Escape Room donde tienen que ir buscando cada una de las claves y cada una de estas claves son problemas matemáticos que tendrán que resolver en sus cuadernos o en sus fichas de trabajo. 00:02:15
Y al final les dará la contraseña para, en este caso, abrir el cajón para obtener la llave de la clase y poder escapar. 00:02:28
Como digo, son 12 mundos y cada uno de ellos con videojuegos e actividades inspiradas en las películas de Pixar. 00:02:39
La segunda creación que presento es... 00:02:52
...Rhyme Metrical con los Simpsons. Es una actividad de aula en la cual los alumnos pueden trabajar de manera autónoma en sus dispositivos digitales o de manera conjunta toda la clase en la pizarra para trabajar la medida y la rima de los versos. 00:02:58
En este caso hemos diseñado, hemos editado videos con piezas musicales de los Simpsons, como por ejemplo esta de aquí. 00:03:14
...necesitábamos un gran éxito, algo nuevo, algo emocionante. 00:03:23
...algo muy de mediados de los ochenta. 00:03:28
...la caja de alcajones estaba vacía, pero la culpa no era de su tía... 00:03:33
Son diferentes piezas musicales, va acompañada de una ficha de trabajo donde los alumnos tienen que registrar de cada una de las piezas, 00:03:40
...de cada una de las piezas, su métrica... 00:03:56
...y su rima. 00:03:58
...y, insisto, pueden trabajar de manera individual o de manera conjunta toda la clase en una pizarra digital interactiva. 00:03:59
La tercera creación que presento es una Wix que aloja un escape room digital, un breakout digital, en el cual tienen los alumnos... 00:04:09
...se les presenta un vídeo... 00:04:22
...se les presenta un vídeo motivacional. 00:04:26
...se les presenta un vídeo motivacional, una intro motivacional, que ha sido editada y alojada en YouTube. 00:04:27
...y que incluye un contador de tiempo que se proyecta en la pizarra digital interactiva. 00:04:33
...y los alumnos en sus dispositivos tienen que ir hackeando la web a través de varios niveles. 00:04:38
Estos niveles han sido diseñados con la herramienta Genially, con las plantillas de breakout, cada una diferente. 00:04:45
...al terminar cada una de ellas... 00:04:52
...al terminar cada uno de ellos... 00:04:54
...le dan al alumno la clave o a los grupos les dan la clave para acceder al siguiente nivel de hackeo. 00:04:57
Todos ellos están bloqueados para que no puedan acceder si no han desbloqueado previamente, si no han superado previamente el reto. 00:05:06
En este caso son pruebas con contenidos matemáticos. 00:05:13
Es un repaso de toda la asignatura para sexto de primaria y, bueno, está encuadrado en el evento del día de las matemáticas... 00:05:16
...que celebramos en el colegio. 00:05:25
...que celebramos en el colegio. 00:05:26
...que celebramos en el colegio. 00:05:27
Pero vamos, se puede utilizar en una clase de matemáticas normal, sin necesidad de estar asociada a un evento. 00:05:29
Y estas son las tres claves que presento. Espero que os hayan gustado. 00:05:36
Y estas son las tres claves que presento. Espero que os hayan gustado. 00:05:38
Subido por:
Carlos D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de febrero de 2024 - 13:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ARULA
Duración:
05′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
134.95 MBytes

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