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SCAPE ROOM DE MEL 3 - Contenido educativo

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Subido el 10 de enero de 2026 por Raquel M.

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y yo también 00:00:32
y buscando aquí 00:00:34
y buscando 00:00:35
pues vamos a construirlo 00:00:37
a ver 00:00:40
venga ayudadme a construirlo 00:00:42
nos ayudas Marcos 00:00:44
que luego vemos si nos falta alguna 00:00:47
esta un poco fea 00:00:49
esta, ahí, venga más 00:00:51
así, genial 00:00:54
venga 00:00:56
así, déjale alguna para también 00:00:57
que la pongáis 00:01:00
venga, irlo construyendo 00:01:01
esto de aquí a lo mejor 00:01:03
el cuello este 00:01:04
ahí el cuello 00:01:05
este 00:01:06
¿me dais la vuelta a lo mejor? 00:01:08
sí 00:01:12
es un 00:01:13
esto es 00:01:14
una foto 00:01:16
esto es 00:01:17
un cuadro de ella 00:01:19
con flores 00:01:22
así 00:01:23
y este, mira, de la camiseta 00:01:26
de la chaqueta de Frida 00:01:28
Aquí está este así. ¿Dónde falta un cachito? Genial, mira. 00:01:30
Y ya eso es lo que falta, este. Toma. 00:01:35
Bueno, lo has hecho genial. Entonces puedo darle el siguiente punto mágico. 00:01:41
A ver, ¿qué color? Verde. 00:01:49
Ya tenemos un rosa, un verde. 00:01:52
que tenemos que ir a ver a Van Gogh. 00:01:57
Y Van Gogh tiene un cuadro que es muy bonito 00:02:02
que se llama La noche estrellada. 00:02:05
Y Pim, como es muy, muy travieso, 00:02:07
ha revuelto todas las estrellas. 00:02:10
Así que las estrellas tenemos que buscar 00:02:14
a ver si hay algo para decirnos dónde están. 00:02:16
Vamos a ver el siguiente punto. 00:02:20
¿Ve? ¿Es ese? 00:02:22
Sí, es el de la noche estrellada. 00:02:25
A ver, ¿los veis? 00:02:31
¿Os acordáis? ¿Os acordáis que son de puntitos? 00:02:33
¿Y la calabaza? ¿Dónde está la calabaza? 00:02:38
¿Dónde está Yayoi Kusama? 00:02:41
¿Dónde está? 00:02:42
¿Dónde está? 00:02:43
¿Dónde está? 00:02:43
Está arriba. 00:02:43
Un amigo que se llama Pim, que es muy travieso, pues ¿sabéis lo que ha hecho? 00:02:44
¿Qué? 00:02:48
Se ha llevado los puntos de Yayoi Kusama, de sus cuadros. 00:02:49
Y vosotros tenéis que encontrar los puntos para que yo os pueda dar un punto mágico para poder abrir el cofre. 00:02:53
¿Vale? 00:03:02
Es amigo de ella y de mi mamá. 00:03:03
¿El qué? 00:03:05
Mel. 00:03:06
Mel. 00:03:07
Es amigo de Pin. 00:03:08
Y de yo. 00:03:09
Y de lo que usaba. 00:03:10
Y de lo que usaba también. 00:03:11
Escuchad. 00:03:12
Lo que tenemos que hacer es unas... 00:03:13
¿Qué es esto de aquí? 00:03:14
Para encontrar el punto. 00:03:15
Sumas. 00:03:16
Sumas y... 00:03:17
Restas. 00:03:18
Restas. 00:03:19
Y encontrar aquí la solución. 00:03:20
¿Vale? 00:03:21
Es que ese es el punto en el que hay calor. 00:03:22
Vale. 00:03:23
Pero eso es después. 00:03:24
Hay que esperar un poquito, ¿eh? 00:03:25
¿Vale? 00:03:26
Escuchadme. 00:03:27
De uno en uno. 00:03:28
¿Empezas, Alejandro? 00:03:29
Venga. 00:03:30
Alejandra? Venga, elige una suma o una resta. Venga, entonces cinco más cinco. ¿Cuánto 00:03:31
es? Diez. Diez. Venga, pues busca el color diez rojo. O sea, el número diez y el color 00:03:39
rojo. Genial. Venga, Cristán, elige una. Ese. Venga, esa es una resta. Entonces, mira, 00:03:45
tenemos el número seis y ¿cuánto le vas a quitar? ¿Vas a esconder tres de ellos? 00:03:54
Tres. Venga, pues escóndete los deditos míos. Tres. Tres mil deditos. Tres mil deditos. Escóndelos. De los unos. Así. Uno, dos y tres. ¿Cuántos hay? Venga, cuéntalos. Tres. Tres. Venga, pues el tres de color rosas. Genial. Venga, Paula, te toca. A ver, ¿cuál eliges? 00:03:58
El naranja, este por ejemplo, ¿qué es? 00:04:24
¿Sí? Venga. 00:04:29
¿Es el número? 00:04:31
Dos. 00:04:33
¿Y él? 00:04:34
Este primero. 00:04:35
Siete. 00:04:36
Tenemos siete. 00:04:36
Y tienes que sumar dos. 00:04:37
Sube. 00:04:38
Levanta dos deditos. 00:04:39
Uno y dos. 00:04:41
¿Cuántos hay? 00:04:43
Uno. 00:04:44
Cuéntalos. 00:04:47
Uno, dos, tres, siete, ocho, nueve. 00:04:48
Nueve. 00:04:53
Venga, pues el nueve de color naranja. 00:04:54
Ahí, genial 00:04:56
Venga, David, te toca 00:04:58
El negro, venga 00:05:00
Tenemos el número 00:05:02
Ocho 00:05:03
Y le vas a quitar el número 00:05:04
Cinco 00:05:07
Venga, escóndeme cinco deditos 00:05:08
Uno 00:05:10
Dos 00:05:11
Tres 00:05:13
A ver, mira 00:05:14
Uno 00:05:16
Dos 00:05:17
Cinco 00:05:19
Vale, entonces ¿cuántos te quedan? 00:05:22
Tres 00:05:24
Venga, coge el tres negro 00:05:24
El color negro, genial 00:05:25
el rojo tenemos el número tres y le sumamos nueve cinco deditos 00:05:28
1, 2, 3, 4 y 5, ¿cuántos hay?, suma, sí, pero cuenta, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, vale, 00:05:46
el 8 de color rojo. Venga, búscalo, búscalo el 8 rojo. El color rojo. Genial, venga, y lo pones aquí. 00:06:07
Y vosotros lo que tenéis que hacer es reconstruir el cuadro de tira, pero hay que encontrar las piezas. 00:06:19
En el jardín, a ver. Y también, ¿eso no lo has visto? Pues sí, lo he roto. Venga, lo has roto, tienes que reconstruirlo. 00:06:26
A ver si tiene algo las estrellas, porque algo nos tienen que ponerlas. 00:06:34
¿Qué es eso? 00:06:41
¡Una I! 00:06:42
¡Ay, una I! 00:06:43
¿Lo guardamos? 00:06:44
¡No! 00:06:45
Venga, a ver más. 00:06:46
Pues cógela, cógela. 00:06:46
Dámela. 00:06:48
No hay nada. 00:06:49
Venga, la guardamos. 00:06:49
A ver si conseguimos encontrar dónde está el siguiente punto. 00:06:50
Tienes que buscar más, porque con esto no tenemos... 00:06:54
Aurora, di que te dejen una linterna, a ver si hay algo en esas estrellas. 00:06:57
A ver, venga. 00:07:01
No, pero las estrellas que habías cogido, Aurora. 00:07:01
A ver si... 00:07:04
Las grandes. 00:07:05
Mira, déjasela a Dani 00:07:06
Déjale a Lora también la linterna 00:07:09
Pero escucha 00:07:12
Escucha, déjala un poquito 00:07:13
Porque ella no la ha usado, ¿vale? 00:07:15
Es que hay poquitas, hay que compartirlas 00:07:16
No hay nada 00:07:19
A ver 00:07:20
Hay una L 00:07:21
A ver, dos L 00:07:22
No, pero mira, es que están en las estrellas grandes, Sergio 00:07:25
Mira 00:07:29
Entonces, chicos 00:07:30
Aquí no hay nada 00:07:32
Mirad aquí que hay, ya tenemos cuatro 00:07:34
Mirad, vamos a ver si ponemos 00:07:36
Interferencia 00:07:37
Vale, interferencia 00:07:43
Intentar conseguir hacer una palabra 00:07:44
A ver 00:07:47
A ver qué palabra sale 00:07:48
Empezamos con esta 00:07:49
Vamos a moverlas 00:07:51
A ver qué palabra sale 00:07:52
A ver Aurora, ayúdales 00:08:00
Vamos a cambiarlo aquí 00:08:01
Mira a ver qué pone ahí 00:08:05
Salli 00:08:08
¿Eso existe? 00:08:11
Lo cambiamos 00:08:14
A ver ahora 00:08:15
Vamos a mirarlo a ver 00:08:16
Vamos a ver 00:08:19
Silla 00:08:21
¿Es una palabra? 00:08:28
¿Hay sillas aquí? 00:08:31
Pues habrá que buscar a ver si hay algún punto mágico ahí, ¿sabéis de qué buscar? 00:08:33
A ver, mirad bien. 00:08:46
¿Qué es la pista que os habéis dado? 00:08:47
A ver, agachaos, a ver, algo tiene que haber ahí, que lo habéis hecho fenomenal. 00:08:50
Hay que mirar bien toda la silla, a ver, ¿no veis nada? 00:08:56
A ver, pues tocar un poco. 00:09:03
Tocar a ver si hay algo. 00:09:07
No hay nada. 00:09:11
¡Sí! 00:09:12
¡Has tocado algo! 00:09:13
Da igual, Dani. 00:09:14
Dani, da igual. 00:09:17
¡Otro punto! 00:09:19
¡Otro punto! 00:09:20
Encontramos también allí una pista. 00:09:23
A ver, que algo tiene, porque tiene números, pero algo más tiene. 00:09:30
¿Qué tiene más? 00:09:34
¿Qué es eso? 00:09:34
¿Qué es eso, Sergio? 00:09:36
¿Qué es eso que viene aquí? 00:09:38
¡Tres letras! 00:09:39
Una, a ver 00:09:43
¿Y aquí? 00:09:44
Mira 00:09:47
Uy, pues a ver si podemos formar otra palabra, Dani 00:09:47
Dani, a ver si podemos formar otra palabra 00:09:50
Sergio 00:09:53
Bueno, vamos a ver 00:09:54
Uy, no sé, yo sé si se nos dice algo 00:09:55
Vamos a cambiarlas, cambiarlas un poco 00:09:57
¿Empezamos por la M, por ejemplo? 00:10:00
Sí 00:10:03
Venga, M 00:10:03
No lo dice nada. A ver, otra. Vamos a cambiar esta. 00:10:08
Deja la M. 00:10:12
Tenemos que ponerle al lado una vocal. A ver cuándo la cogemos. 00:10:14
Mira. Más. 00:10:19
Esta es masa. 00:10:20
Más. 00:10:22
Mase. 00:10:22
Mase. 00:10:23
A ver, la cambiamos a vocales. 00:10:25
Mesa. 00:10:30
Mesa. 00:10:31
Mesa. 00:10:31
¿Hay alguna mesa aquí? 00:10:32
Sí. 00:10:33
Aquí. 00:10:34
Aquí. 00:10:36
Pues mirad a ver si encontráis algo 00:10:36
¡Esto! 00:10:39
Bueno, pero es que hay que encontrar el punto 00:10:41
Un punto nos falta 00:10:43
¡Ay, lo he encontrado, Gaby! 00:10:44
¡Genial! 00:10:48
¡Ya tenéis los cuatro! 00:10:49
A ver, ya tenemos los... 00:10:51
Cuatro 00:10:52
¿Entonces ya podemos abrir el cofre? 00:10:54
Sí 00:10:57
Daniel 00:10:57
Sí, pero es que entonces ahora tenemos que saber 00:10:57
¿Cuál es el código para ponerlo ahí? 00:11:02
¿Qué es esto? ¿Qué es esto que tiene? 00:11:04
A ver qué pasa. 00:11:06
Mira los puntos. 00:11:08
¿Cómo? ¿Hay algo? 00:11:10
No, no hay nada. 00:11:12
Oh, oh. 00:11:14
¿Y cómo vamos a averiguar la contraseña? 00:11:15
¡Ay, qué ha pasado! 00:11:23
¡Ah, claro! 00:11:25
¡Qué son los puntos mágicos! 00:11:25
¡Aquí! ¡Claro! 00:11:27
¡Uy, un número! 00:11:29
¡Ahí también! ¡Un ocho! 00:11:33
¡Sí! 00:11:35
¡Los he encontrado! 00:11:36
¿Los colocamos? 00:11:37
¿Los he encontrado? 00:11:39
Vamos a ver los números al cuento. 00:11:41
Pero habrá que ponerse la duda. 00:11:43
Materias:
Arte
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Autor/es:
RM
Subido por:
Raquel M.
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Todos los derechos reservados
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Fecha:
10 de enero de 2026 - 16:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
Duración:
11′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.63

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