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TAREA1 EVIDENCIA FUNDAMENTAL 1. CREACCION PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACION. - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por M.cruz. S.

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Voy a exponer la evidencia número uno, gestionar en una plataforma de aula virtual el tema de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
En primer lugar, he matriculado a los alumnos, les he pixelado para que no vean el nombre ni el correo electrónico. 00:00:10
electrónico. Son alumnos de infantil, tres años, y voy a exponer una unidad didáctica que van a ser 00:00:21
los juguetes. En ella expongo los objetivos de infantil, conocer su propio cuerpo, explorar el 00:00:31
entorno, iniciarse en los conocimientos, los objetivos didácticos, adquirir habilidades 00:00:40
motrices que requieran un juego, utilizar nociones, espacio temporal, los contenidos, sensaciones y percepciones del propio juego, 00:00:46
utilización de los sentidos, respetar y valorar los juegos, principios metodológicos que atiendan al desarrollo afectivo, 00:00:56
que se fomentan todo tipo de lenguajes, propuestas pedagógicas, organización educativa de espacios, de tiempos, de criterios, 00:01:06
la atención a las diferencias individuales, la evaluación, evaluación tanto del aprendizaje de los alumnos como del propio enseñanza-aprendizaje. 00:01:14
Por otra parte, voy a exponer las actividades que he hecho con los alumnos de esta unidad didáctica que son los juegos. 00:01:25
Uno de ellos es encontrar, esconder y encontrar un juguete. 00:01:35
Consiste en esconderla y los niños van preguntando que dónde está este juguete 00:01:39
Repiten el vocabulario y lo aprenden a base de juegos 00:01:44
Y después van a escuchar la canción Hide and Seek para que vayan aprendiendo el vocabulario 00:01:48
Otro de los juegos va a ser que el profesor o cada uno de los alumnos 00:01:54
Nombre el juguete que estamos trabajando, el tamaño, el color 00:01:59
Después también van a cantar la canción 00:02:04
Otro va a ser meter en una caja un juguete y que los niños a base de nombrar el juguete puedan conseguir ir a cogerlo. También cantarán otra canción y después la última actividad es que se van a poner en círculo y cada uno va a elegir un juguete llamándole por su nombre. 00:02:07
el último juego será meter las manos en unos agujeros que hemos hecho en una caja 00:02:33
y según la sensación que vayan teniendo pues van a ir nombrando el juguete que han aprendido 00:02:40
a continuación voy a mostrar tres tipos de actividades que he hecho 00:02:48
más la actividad del cuestionario de evaluación 00:02:59
Son interactivas, es basadas en el H5P y es una pregunta, está Teddy Bear, el osito está aquí y tiene que contestar yes, no o quizás. 00:03:03
En este caso puede que la respuesta segunda sea, la respuesta segura sea quizás y entonces se muestra y han ganado. 00:03:15
Otra tarea es contestar si el balón es verde 00:03:25
Entonces van a contestar, vamos a ver si lo han adivinado 00:03:29
Y en este caso no, no lo han adivinado, tienen que volverlo a intentar 00:03:33
Y la tercera es sobre la muñeca, si está aquí 00:03:37
Entonces vamos a contestar que sí y en este caso lo han adivinado 00:03:41
Por último vamos a tener un cuestionario de evaluación 00:03:45
Donde tienen que poner en la cajita bien el nombre con las letras 00:03:49
o bien en dibujo. He hecho una actividad de accesibilidad a los alumnos con discapacidad 00:03:54
que va a ser un vídeo que está subtitulado para que los alumnos vean por el movimiento de mis labios 00:04:02
como y así ellos ven cómo están los objetos, en este caso los juguetes a los lados 00:04:10
y que lo puedan aprender. 00:04:28
La metodología por gamificación también va a ser un juego que consiste en una serie de preguntas 00:04:32
sobre los distintos juguetes. 00:04:39
Así por ejemplo, ¿qué es esto? 00:04:43
Pues tienen que adivinar el juguete que tienen al lado y lo tienen que nombrar 00:04:45
y entonces van a ganar una serie de refuerzos positivos. 00:04:50
A continuación vamos a trabajar una autoevaluación 00:04:54
La autoevaluación consiste en un repaso de lo que hemos ido aprendiendo a través de un juego que es el Pico Park 00:05:01
Ellos van a ir preguntando y respondiendo y van a ver todo lo que han aprendido 00:05:10
Y por último van a estar las insignias que van a ser el premio y la recompensa por todo el esfuerzo que han realizado en este tema. 00:05:17
Es como una especie de medallita y que pone congratulations, enhorabuena por haber aprendido. 00:05:26
Este es el vídeo. 00:05:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
CRUZ SALOMON
Subido por:
M.cruz. S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de junio de 2023 - 16:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA LEONOR
Duración:
05′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.11 MBytes

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