CDD-B AREA 2 - CONTENIDOS DIGITALES - APFA48-2026

Hola de nuevo, soy Alejandro Pérez y ahora es para el área 2, evidencia, creación, adaptación de contenidos digitales. 00:00:00

Estos son los cuatro recursos que presento, tres son originales y el cuarto que es de un tercero, donde hice cierta adaptación, como voy a presentar. 00:00:07

Lo mantengo para que me sirva de guión y entonces, empezamos por el primero que sería un S-Learning, un S-Learning prácticamente sencillo, 00:00:17

donde en este caso es para lenguaje de marcas 00:00:26

y lo que se trata es de tener un 00:00:29

cheletario manteniendo 00:00:31

su licencia 00:00:33

de creatividad 00:00:35

y vería una sección donde 00:00:36

venga a utilizar 00:00:39

lo que sería un abanico que 00:00:41

los alumnos se vean apreciando mucho 00:00:42

porque la otra forma en que yo creo que 00:00:44

ellos 00:00:47

pueden utilizarlo es retarse 00:00:48

a ver qué es lo que va a abrir 00:00:51

este título 00:00:52

y a partir de ahí, si ellos se ven a gusto, entonces confidence, yo voy a decir, pues ellos puedan avanzar en su aprendizaje. 00:00:54

Entonces, esto es lo que les, de una forma resumida, ellos ven el título y pueden desarrollar ampliando, como se sabe, 00:01:04

tenemos en otros recursos como hay, además de preguntas y de todo tipo de cosas que hemos ido realizando durante estos años. 00:01:11

Luego, el segundo sería de lección. La lección en este caso ha sido recibiendo el material de los propios alumnos que iban a presentar en este proyecto que yo he documentado anteriormente, que es la Feria de Tecnología, y yo les iba indicando, como van a ver aquí, cómo es lo que se podría hacer con la lección que ellos me entregasen, donde habría teoría y preguntas asociadas a esa teoría justamente explicada anteriormente, 00:01:20

para que aquí los alumnos y sus compañeros, ellos mismos, se pusieran, digamos, a prueba. 00:01:49

Y, bueno, pues aquí están los bloques y aquí está la edición, donde en caso de preguntas está la parte de teoría 00:01:56

y luego está la parte de preguntas, que si no responden bien, pues sigue manteniéndose en la pregunta 00:02:02

hasta que lo acierta, de tal manera que es una forma de reforzar el aprendizaje de ellos mismos y compañeros. 00:02:07

Luego, el tercer recurso sería, tenemos el Google Forms, donde se ha utilizado para que, bueno, en base a toda la información de toda la feria que ha habido por parte de los alumnos, ellos fueran a puntuarla. 00:02:16

Lo pudiera puntuar y luego, al remitirlo, pues, nos agregaba en una hoja Excel que permitía tener una información holística de todo el desarrollo de todo este caso de esta feria. 00:02:30

Y luego, el cuarto, que sería un producto de terceros, en este caso, pues, lo dice el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas de Propietarios. 00:02:40

Bueno, pues aquí está la digitalización, este es para el módulo de digitalización, donde ya presentaba este organismo una práctica que es la que he reutilizado y la presenté con los alumnos para que pudieran desarrollar todos estos conceptos ya homologados, digamos así, o bajo un prisma oficial, digamos, de lo que sería la digitalización. 00:02:52

y aquí está la presentación del teatro. 00:03:17

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