JADRAQUE TAREA 1 - CDD NIVEL B - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2023 por María Aránzazu J.

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Vídeo para explicar las evidencias para acreditar nivel B2.

Buenos días, mi nombre es Arantxa Jadraque Puente, soy profesora de matemáticas de secundaria y bachillerato en el colegio La Inmaculada Concepción de San Lorenzo del Escorial. 00:00:01

Es un colegio concertado y nosotros para evaluar utilizamos Alexia, no tenemos raíces ni evalúm, con lo cual yo por ejemplo ahora mismo voy a enseñar que utilizo Google Classroom y las calificaciones de Google Classroom luego las paso a Alexia. 00:00:12

En nuestro convenio lo hacemos así. Bueno, lo primero que quería enseñar son mis clases. Esto es Google Classroom, lo tengo abierto. Como comentaba, tengo mis cuatro cuartos de la ESO, la tutoría, pendientes, matemáticas de primero de bachillerato, de segundo. 00:00:27

y luego, como este año soy COMDIGEDU en el centro, también tengo algún grupo que he creado para las formaciones digitales. 00:00:43

Y tengo una clase de pruebas que es la que utilizo para, precisamente, antes de lanzar algo en una clase normal, 00:00:52

veo si me funciona todo bien y la voy a utilizar hoy también para evitar el mandarles cosas a mis alumnos, 00:01:00

A ver si hoy les termino de lias. El primer punto que tengo que aclarar es que nosotros tenemos en cada una de nuestras clases, por si cojo cualquiera aleatoriamente, en lo que es el trabajo de clase, tenemos lo primero un enlace a nuestra página web, como ahí estoy enseñando, que me lleva directamente a la página que tengo aquí abierta, en la que están todas las explicaciones de los materiales, los temas, 00:01:06

Vídeos, juegos, GeoGebra 00:01:34

Bueno, en primer lugar los vídeos 00:01:38

¿Qué significa? 00:01:40

Nosotros en el colegio utilizamos Google Classroom 00:01:41

Y utilizamos Flip Classroom 00:01:44

Es decir, primero tenemos que ver un vídeo 00:01:46

Para trabajar sobre él y luego realizar los ejercicios 00:01:49

Los vídeos son propios 00:01:52

Están en YouTube 00:01:55

En una página que se llama Mates Concepcionistas Escorial 00:01:57

Como estoy señalando ahora con el ratón 00:02:01

y tenemos toda la asignatura desde primero de la ESO a segundo de bachillerato grabada. 00:02:03

De manera que si yo, bueno, pues, en este vídeo, ¿qué tipos de números existen y cómo se clasifican? 00:02:10

Vale, son propios, que no son vídeos cogidos de internet de otro profesor correspondiente. 00:02:16

Bueno, ¿qué hacemos entonces para evaluarlos? 00:02:21

Nos subamos a Edpuzzle. En Edpuzzle tenemos vinculadas todas las clases a través de Google Classroom, 00:02:24

De manera que cuando nosotros queremos mandar los deberes, lo que hacemos es elegir un vídeo y asignárselo al grupo con su fecha de inicio, su fecha de entrega y según vayan contestando a las preguntas que están insertadas, tendrán la calificación correspondiente. 00:02:31

Esto es importante para entenderlo ya que en el trabajo de clase muchas de las cosas que yo tengo a lo largo de las evaluaciones precisamente son esos vídeos de Edpuzzle que tendrán sus calificaciones correspondientes que no quiero abrir pues por lo del anonimato de los alumnos. 00:02:48

Bueno, pues esta sería ya una primera herramienta digital de evaluación porque lo estoy utilizando para evaluar. Me voy a ir también a mi grupo de pruebas que he creado al efecto para explicar diferentes materiales que utilizo. 00:03:06

Por ejemplo, tenemos también Socrative, que realizamos como exámenes en nuestra plataforma y nos pueden servir de diferentes notas para la evaluación. 00:03:22

También tenemos Genialis, por ejemplo, aquí sería un Geniali en el que explico a mis alumnos al principio del curso, pues cómo voy a realizar esta metodología de Flip Classroom. 00:03:35

De manera que en Geniali también, estoy aquí enseñando nuestra página, compartimos todo el departamento, diferentes materiales de matemáticas, los editamos entre todos y bueno, pues vamos utilizándolos para el aula. 00:03:49

también tenemos camba por ejemplo para infografías para darles buena suerte o para realizar una 00:04:02

composición con las fotos del concurso de matemáticas o para explicar cliques o para 00:04:11

hacer unos calendarios de manera que todos estos canvas también están enlazados a través de google 00:04:17

claro veis aquí y estos canvas directamente le damos a insertar y compartir otra herramienta 00:04:24

para realizar co evaluación otra de las cosas que se nos piden para el b2 un padlet de ecuaciones 00:04:33

de manera que si nosotros damos directamente a ese enlace lo que ellos pueden ver es la manera 00:04:40

Es una manera de compartir entre toda la clase los diferentes ejercicios porque se los van a coevaluar unos grupos, evaluarán a otros grupos. Bueno, y luego este año también estamos haciendo muchos cuisis, ya que cuisis también nos deja esa posibilidad de enlazarlo directamente con Google Classroom. 00:04:48

Y bueno, si decimos también cuisis, yo he utilizado también EducaPlay para realizar crucigramas con ellos y que los vayan practicando y se los autocorregimos. 00:05:09

Y en cinco minutos, nada más, espero que esto sea suficiente para justificar el nivel B2 que es al que pretendo aspirar con todos estos trabajos, viendo que efectivamente están los alumnos enterrados en las aulas. 00:05:22

Muchísimas gracias y hasta la próxima. 00:05:38