Creacion_de_contenidos_digitales1_Luna_Medina
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Contenidos de exelearning modificados y actualizados
A continuación, se mostrará un ejemplo de contenidos que han sido modificados de unos anteriores.
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Se ha trabajado para ello con la plataforma Excel Learning.
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En este caso, tenemos un documento que servirá a los alumnos como estudio.
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Este documento está guiado y tiene aquí a la parte izquierda un índice.
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Se aconseja siempre a los alumnos que lo utilicen para que pueda ser más fácil su estudio.
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En la unidad de trabajo o en el documento, al principio se muestra un caso práctico para introducir a los alumnos en el tema y en la unidad de trabajo.
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Se pone un ejemplo de una situación real en la que pueden trabajar ellos.
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Siguiendo el índice aparece el documento en el que están los contenidos que van a ayudar al alumno a seguir la unidad de trabajo
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Podemos ver que además de contenidos tenemos varias fotografías que nos ayudan a afianzar los contenidos
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Si ponemos el ratón encima de la fotografía aparecerá el nombre de la fotografía para ayudar a aquellos alumnos que tienen mayor dificultad
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En este caso podemos ver que sigue la estructura con contenidos, con imágenes y tenemos una serie de palabras que están subrayadas y tienen un marcador
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Aquí podemos ver la definición. Son aquellos términos que además de aparecer en el glosario, también los tendremos aquí con su definición.
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Y viendo, vemos que además de seguir la misma estructura, en algunas fotografías aparece una lupa.
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Presionando la imagen, además del nombre, podemos ver cómo la imagen se amplía para facilitar la vista de los esquemas y la comprensión de los contenidos.
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Si seguimos en el siguiente apartado, tenemos también unos recuadros que nos dan para saber más. Es una ampliación de la información.
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En este caso, si vamos al link que nos da, tenemos un simulador de un laboratorio en el que los alumnos podrán ir haciendo las prácticas de forma virtual.
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Si seguimos con el siguiente apartado, vemos que al finalizar los contenidos hay una indicación de que se puede iniciar la actividad.
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Esto es para aconsejar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
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En el apartado 5.3 se inicia con un caso práctico, empieza los contenidos con fotografías y tenemos también una auto-evaluación
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para que el alumno vaya viendo si ha comprendido bien todos los contenidos.
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Es una auto-evaluación en la que el alumno puede ver de forma inmediata
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si ha contestado de forma correcta o si ha contestado de forma incorrecta.
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Viene también con una retroalimentación tanto positiva como negativa.
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En el documento también aparece una serie de vídeos que ayudarán al alumno
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a comprender mejor los contenidos, ya que los asemeja con situaciones reales.
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Las auto-evaluaciones también, además de respuesta múltiple,
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pueden ser para ir rellenando huecos e ir ordenando, al igual que los vídeos.
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Pueden ser similitudes con situaciones reales o pueden ser de ampliación de información.
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Los vídeos los pueden ver de forma directa en la web o también pueden acceder mediante un link en el que se abre la página de origen del vídeo.
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Y en las ampliaciones también tenemos link a páginas en las que pueden ver bases de datos o pueden consultar tablas para comparación de ciertos resultados.
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Además, se incorpora un apartado en el que se ven las diferencias que se han utilizado sobre fotografías y vídeos.
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- Subido por:
- María Jose De L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOPE DE VEGA
- Duración:
- 02′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.26 MBytes
