Tarea Final CID - Contenido educativo
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Hola, buenas. En esta situación de aprendizaje, nuestros alumnos de tercero de la ESO,
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24 alumnos de tercero de la ESO de un instituto de retiro, van a tener que crear un diseño
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sobre cómo sería su colegio ideal en términos de ecología.
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Para ello van a tener que utilizar esta herramienta digital, EcoGrams CD Maps,
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Y bueno, pues las competencias clave que van a tener, que van a desarrollar son la lingüística, la plurilingüe digital, la de aprender a aprender, la ciudadana y la de emprendimiento.
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Por otra parte, las competencias específicas van a ser la de producción lingüística, interacción y mediación.
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Muy relacionado con esto van a estar los objetivos que básicamente van a ser comunicación en una o varias lenguas, la interacción en su grupo de manera autónoma y responsable, el poder utilizar de manera eficiente recursos y herramientas digitales y reflexionar sobre la sostenibilidad y los valores democráticos.
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En cuanto a la metodología, vamos a aplicar una metodología activa todo el rato, centrada en nuestros estudiantes, como es la K-Gang Apartheid Learning.
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En cuanto a los recursos, los materiales van a ser sus materiales que tengan en casa y en clase, las tablets y un modelo que les voy a dar para que sepan qué esperar de la actividad.
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En cuanto a la atención a la diversidad, vamos a tener en cuenta el diseño universal del aprendizaje, en el que va a haber grupos homogéneos y vamos a intentar que esta actividad o situación de aprendizaje sea lo más accesible posible para todos.
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Y luego, por último, la evaluación va a ser permanente, formativa y continua a través de una rúbrica que yo les voy a pasar y una coevaluación para poder evaluar a sus compañeros.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carmen Navarro
- Subido por:
- Carmen N.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de abril de 2024 - 19:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARÍA RODRIGO
- Duración:
- 02′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 3.59 MBytes