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Katherine Johnson - Contenido educativo
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11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
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Hoy entrevistamos a una mujer que hizo historia y cuyos cálculos llevaron al ser humano hasta la luna, Catherine Johnson.
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Es un honor tener con nosotros hoy a Catherine Johnson, matemática y pionera de la NASA. Bienvenida, Catherine.
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Gracias. Me alegra mucho que las nuevas generaciones se interesen por la ciencia y por las mujeres que ayudaron a construirla.
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Usted nació en el siglo XX, en 1918, ¿verdad? ¿Cómo fue su infancia?
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Crecí en Virginia Occidental. Desde pequeña me fascinaban los números.
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Era tan buena que a los 10 años ya estaba en el instituto y terminé la universidad a los 18.
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¿Y cómo es que llegó a trabajar en la NASA?
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Primero entré en la NACA, que luego se convirtió en la NASA.
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Me contrataron como calculadora humana y hacíamos a mano todos los cálculos necesarios para lanzar cohetes.
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Se dice que John Glenn pidió que usted revisara los números antes de su misión. ¿Es esto cierto?
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Así es. Él no confiaba del todo en los ordenadores. Dijo, que Catherine los revise. Y yo lo hice. Poco después, entró en órbita.
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También trabajó en la misión de Apolo 11, ¿verdad?
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Sí. Calculé trayectorias de vuelo que ayudaron al primer alunizaje. Fue emocionante saber que mis números ayudaron a llevar a Neil Armstrong a la Luna.
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Usted era mujer, afroamericana y científica en una época que todo ello era muy difícil. ¿Cómo lo vivió?
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Con determinación. Había que trabajar el ole para que te respetaran, pero nunca dejé que nadie me dijera que no podía.
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¿Usted qué mensaje le daría hoy a las niñas y jóvenes que quieren llegar a ser como usted?
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Que sueñen en grande, que la ciencia es también su lugar, que el mundo necesita sus ideas, su energía y su inteligencia.
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- Materias:
- Biología, Ciencias, Física, Matemáticas
- Etiquetas:
- Podcast, Científicas, Mujeres
- Niveles educativos:
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- Subido por:
- Maria Dolores P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 27 de mayo de 2025 - 13:59
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES PEDRO SALINAS
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 0.56:1
- Resolución:
- 1078x1920 píxeles
- Tamaño:
- 12.13 MBytes