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Seguimiento del aula gamificado
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Pequeña reseña a la web Class Dojo como buena herramienta de gamificación en el aula.
Buenos días, quisiera hablar de la herramienta web ClassDojo, que está muy bien para gamificar
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el seguimiento de tu aula en educación primaria y sobre todo más en cursos más pequeñitos.
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Cuarto, tercero, segundo, me parece más... y primero, me parece lo más adecuado.
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Lo primero de todo es iniciar sesión como docente, obviamente.
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Una vez que entramos en ClassDojo, en la web, vemos... ese es el colegio en el que yo trabajo,
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tenemos... se pueden crear clases, más de una, en las clases que tú des, y yo soy tutor
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de aula de esta clase, entonces he creado esta clase.
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Lo importante es que cuando tú creas el aula, el clase, puedes copiar o traerte una lista
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de alumnos para que saquen todas, o puedes añadir uno a uno.
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Al principio salen como unos huevos, ¿vale?
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No hay monstruitos, entonces eso es una cosa, ya es un aliciente que a los chicos les va
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a atraer mucho porque los huevos se eclosionan en un tiempo determinado, puede ser, creo
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que de cuatro semanas, o incluso tú puedes modificarlo para que sean cuatro o cinco días,
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¿vale?
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Entonces, estos ya tienen ganas de saber qué aspecto van a tener porque va a ser su avatar.
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Entonces, ese es el primer tipo interesante, se va a enganchar a los niños, ¿vale?
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Una vez que tengamos el avatar de los niños y de las niñas, obviamente, ¿vale?
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Tenemos que gestionar las habilidades que vamos a puntuar.
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Normalmente, ClassDojo está configurado para hacer un seguimiento en positivo, es decir,
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que todas las habilidades que tú vayas a puntuar sean positivas.
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Se puede añadir habilidades porque por defecto vienen solamente, creo que cinco, ¿vale?
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Yo añadí respeto al turno de palabra y también orden y limpieza.
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Tú puedes añadir habilidades y puedes añadir la habilidad que tú quieras personalizándola
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en forma de positivo y añadirle puntos.
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Igual en negativo, es decir, aunque no lo trae ClassDojo por defecto, yo sí he puesto,
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en una clase de sexto, he puesto habilidades en negativo, no colabora cuando trabajamos
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en grupo.
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Aquí he puesto un menos dos, la puntuación ya es mayor porque falta de respeto a los
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compañeros o al profesor e interrumpe en clase, también le he puesto un menos uno.
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Entonces, todo esto va a crear una especie de informe.
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Este informe de cada alumno se puede ver personalizado, se puede ver, por ejemplo, aquí los puntos
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que va obteniendo y sobre qué habilidad.
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Esta persona tiene puntos en verde positivo y puntos en negativo y al final te hacen una
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suma de lo que va obteniendo.
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Por ejemplo, aquí este caso tiene 50, pues porque no hace las tareas y por lo largo sí
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ha hecho las tareas.
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O sea, es un informe que está muy bien.
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Estos informes luego se pueden llevar a una hoja de cálculo y se pueden personalizar
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para ver qué pasó el mes pasado, este mes, la semana pasada, tal, está muy bien.
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Incluso se pueden imprimir, los puedes llevar a una reunión de padres si quieres.
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Entonces, esto está muy bien siempre que también las familias, en este caso no tengo
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ninguna conectada, estén conectadas, ¿por qué?
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Porque papá, mamá o doctor legal podrá ver el seguimiento de su hijo o hija o tutelado
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y también podrá ver los mensajes que se mandan, que se mandan en grupo a los padres
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o a los chicos también, ¿vale?
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El historial de la clase es igual, tú puedes publicar, para mañana hay que hacer la tarea
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de tal, tal, tal, tal, se puede subir una fotografía, un archivo y se puede escribir
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también con emojis, que esto le gusta mucho a los chicos.
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Entonces, es una aplicación, perdón, es una herramienta web bastante completa, muy
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justa para cursos ya de primaria, un poquito avanzados, ¿vale?
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Pero está muy bien, ¿por qué?
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Porque te hace informes de cada alumno, puedes crear grupos, puedes notar los grupos y todo
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este seguimiento gamificado llega a los padres.
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Los padres también se pueden poner en contacto con el profesor, ¿vale?
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Y tenemos también la oportunidad de añadir coprofesores, no solo tú como tutor, sino
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también profesores.
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Cada qué tiempo se pueden establecer, se pueden restablecer los puntos para empezar
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otra vez desde cero y se pueden ir modificando las habilidades.
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Me parece una herramienta web muy, muy, muy concreta y muy adecuada para esta edad.
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Y también otras cosas que son muy interesantes, si tienes que sacar a alguien a la pizarra
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lo puedes sacar al azar.
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Pues si a Inés te toca o a Inés se le puede llamar para hacer algo o tal.
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También está muy bien este apartado de contadores de tiempo, se pueden hacer una tarea y ponerse
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la pizarra digital en el proyector, un contador de tiempo para hacer la tarea.
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Y también está muy bien este apartado de Peak Ideas, está muy bien porque son como
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pequeñas lecciones que son un pequeño vídeo y después se pueden hacer preguntas sobre
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un contenido un poco más transversal, por así decirlo.
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En fin, ClassDojo me parece una herramienta web muy interesante para, vuelvo a decir,
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para educación primaria, para cursos de cuarto para abajo, quizás, y es muy completa, ¿vale?
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Puedes mirar también la asistencia.
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Es una herramienta de comunicación con los alumnos y con los papás.
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Y yo también cabe destacar que tiene una app que puedes descargar tanto en Android
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y como en iOS y puedes tener contacto continuo con los papás con lo bueno y con lo malo
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de esta parte, con lo bueno.
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Efectivamente, ClassDojo es muy buena herramienta y yo para la ESO he estado investigando y
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he estado viendo y leyendo bastante bien, bastante, me ha parecido muy interesante la
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aplicación ClassCraft, sería una más orientada a un juego de rol que engancharía mucho más
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a los chicos de la ESO.
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Pues nada más, espero que haya sido suficiente y vuelvo a decir, ClassDojo para primaria
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está muy bien y ClassCraft para la ESO.
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Adiós.
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- Autor/es:
- Carlos Roldán
- Subido por:
- Carlos R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 34
- Fecha:
- 8 de mayo de 2023 - 11:46
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NORFOLK
- Duración:
- 06′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.09 MBytes
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