Saltar navegación

AULA VIRTUAL Javier López González - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Javier L.

7 visualizaciones

Plataforma de gestión de aprendizaje y herramientas de gestión de evaluación

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Presento la primera de mis evidencias para el portafolio a fin de acreditar la competencia 00:00:00
digital docente en el nivel B2. Se trata en este caso de mostrar, aunque sea de manera 00:00:08
telegráfica, los elementos de mi plataforma de gestión de aprendizaje y las herramientas 00:00:15
de gestión de la evaluación que utilizo en mi práctica docente. Como pueden observar, 00:00:21
hago uso del espacio de Educamadrid con sus aulas virtuales. Aquí están todas las aulas 00:00:26
virtuales de las asignaturas que imparto, además de algún que otro taller, un seminario 00:00:31
de Historia de la Ciencia, el curso de CanSat o de Minisatélites y he creado una aula virtual 00:00:37
para mi función, mi labor como mentor de los funcionarios en prácticas este año en 00:00:46
mi centro. En el aula virtual, concretamente de mi asignatura de Filosofía de 1º de Bachillerato, 00:00:52
pueden ver que en el índice están secuenciados todos los temas del curso y todos los materiales. 00:00:59
También he ido agregando bloques, aparte del calendario, próximos eventos, insignias 00:01:05
recientes y usuarios en línea. He creado un bloque de texto con todos los enlaces de 00:01:11
gestión del centro de mi instituto para el desempeño como tutor, como jefe de departamento 00:01:19
o para diferentes cuestionarios que se le hacen a los alumnos. También pueden comprobar 00:01:25
que mis alumnos están matriculados correctamente en el aula y que hago un seguimiento de su 00:01:32
acceso al curso. He creado un libro de calificaciones con todos los apartados que recoge mi programación 00:01:41
didáctica. En el apartado de configuración de calificaciones se puede observar que se 00:01:52
ha establecido la ponderación de cada una de las tareas o de los exámenes o cuestionarios 00:01:57
que se realizan en cada una de las evaluaciones. También hemos creado cuatro insignias para 00:02:03
premiar el rendimiento o el desempeño en el aula de los alumnos. En el caso de especialidad, 00:02:13
casi todas las insignias aluden a alguna que otra virtud epistémica. Ser meticuloso, tenaz, 00:02:20
trabajar bien en grupo, tener capacidad para buscar y seleccionar información relevante 00:02:28
o hacer intervenciones que sean perspicaces, que muestren capacidad analítica, cierto 00:02:34
criterio, etc. Hemos incluido también un enlace a la etiqueta, también un listado de todas 00:02:40
las extensiones de Google Chrome que utilizamos para facilitar a algunos alumnos sus tareas 00:02:52
o para intentar superar ciertas barreras de aprendizaje o simplemente como herramientas 00:03:02
que pueden servirles para mejorar sus habilidades en diferentes asignaturas. Aquí están las 00:03:07
20 extensiones de Google Chrome que utilizamos. También se pueden ver aquí instaladas en 00:03:12
mi navegador. Todos ellos también utilizan estas extensiones que son recomendadas por 00:03:20
la Consejería de Educación y ellos tienen acceso como es natural al Google Workspace. 00:03:25
También hacemos uso de una Google Site que he creado de la asignatura con los mínimos, 00:03:36
un podcast de un seminario de filosofía que organizamos, un taller que permite la 00:03:43
co-evaluación y en los diferentes temas, concretamente por ejemplo en el que estamos 00:03:51
ahora que es el tema número 2, pues tenemos diferentes tareas, una encuesta de nube de 00:03:57
palabras con Mentimeter, por supuesto un gran número de recursos de enlaces de Internet, 00:04:05
tareas para los alumnos, una actividad interactiva confeccionada con H5P, así como numerosos 00:04:15
materiales en PDF con los apuntes de la asignatura, con las lecturas obligatorias, materiales 00:04:24
y recursos complementarios, etc. Después de terminar, bueno, después del apartado 00:04:30
de todos los temas del temario, pues hay un apartado para el torneo de debate, otro para 00:04:38
el NanoFestival, el festival que organiza el CSIC y que hace una visita en el centro, 00:04:43
la posibilidad de presentarse a la Olimpiada de Filosofía, así como otros enlaces a Google 00:04:50
site de proyectos del departamento, como una historia de la física y también el 00:04:55
proyecto personal de confección del programa de Bachiller Internacional para los años 2024-2026. 00:05:01
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier López González
Subido por:
Javier L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SALVADOR DALI
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.63 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid