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6. Estimación del 1 al 10
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Bueno, vamos a colocar los números, que están desordenados.
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Va a salir primero el número uno.
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Pues venga, a ver, ¿dónde se pone el uno?
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Buscas el sitio, más o menos, ¿dónde está el uno?
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Tú vete allí y lo pones, ¿vale?
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Un poquito más rapidito, camina un poco más.
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Más rapidito.
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Bueno, más o menos, él sabe más o menos, es que...
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Bien, gracias, Ayu. Ahora, pero vamos a dejar que cada uno piense, ¿vale? Que salga el 10. ¿Quién tiene el 10? Pues venga, Adán, a ver dónde te pones. ¿Dónde se pone el 10? Allí. Muy bien.
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Muy bien
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Bueno, ahora voy a pedir que salga el número cinco
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Pues a ver dónde te pones tú
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Al lado del cuatro, pero no hay cuatro
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Entonces ahora llamaremos al cuatro
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Muy bien
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Y ahora que salga el dos
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El número dos
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A ver dónde se pone el dos
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Muy bien
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Muy bien. Y ahora, el 4. ¿Quién tiene el 4? A ver, ¿dónde se pone el 4? Ah, pues díselo a Adán. Muy bien.
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Ay, ay, ay, pero aquí falta algún... Eso. ¿Y el 6? ¿Quién tenía el 6? A ver, ¿el 6 dónde se coloca?
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Ah, bien, yo creo que va bien.
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Ay, pero falta alguno.
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¿Y el tres?
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¿Y dónde te vas a poner, Julián?
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Ah, pues pide permiso, que te han dejado un poquito de sitio.
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Cuidado que Julián es un poco grande y si no vas a estar un poco espachurrados.
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Ala, ala, ala, a ver cuál nos falta ahora.
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¿Y el ocho?
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¿Quién tiene el ocho?
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Pues tú busca el sitio, más o menos, por donde estás.
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A ver.
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Ah, ahora ya a lo mejor lo ve más claro Ayu.
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Gracias, Naila.
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¿Y el 7?
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¡Uy!
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Que Socaína es un poquito grande.
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¡Ay!
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Te tenéis que hacer un poquito más de sitio.
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No, Socaína va bien.
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Pero es que no le estás enseñando el número.
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Socaína, ¿al lado de quién te tienes que poner?
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Eso, Socaína tenía razón, muy bien
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Bueno, y aquí falta uno
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¿Y dónde te pones?
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Que no hay sitio, tendrás que pedir permiso
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Ah, al lado
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Pero
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Bueno, pero si se mueve
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Si se mueve Adán
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Así tenéis sitios todos
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Estáis un poquito, demasiado juntitos
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Estáis con el calor que hace
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A ver, todo el mundo enseñando el número
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A ver
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Isar, tu número
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Muy bien
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Adam, no veo tu número
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Muy bien
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Muy bien, campeones
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Muy bien
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- Materias:
- Matemáticas
- Subido por:
- Tic cp sagradocorazon getafe
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 522
- Fecha:
- 16 de junio de 2016 - 12:58
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAGRADO CORAZÓN
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 98.22 MBytes
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