Evidencia fundamenta 1
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Video aportación evidencia fundamental 1Gestión de aprendizaje
Buenos días, para la aportación de la evidencia fundamental 1, gestión de
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aprendizaje, voy a presentar el aula virtual de Teams, en concreto el canal de
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lengua del equipo clase tercero B y vamos a ir viendo cada uno de los
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elementos de la rúbrica. Este canal o esta aula virtual está
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actualizada. En el ciclo que hacemos en miembros e invitados aparecería en el
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nombre de los alumnos, pero por protección de datos no los voy a
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cliquear. Los alumnos acceden a la plataforma a través de su usuario y
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contraseña de Educamadrid que sería facilitado a principio de curso. El canal
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de lengua está estructurado en varias pestañas. En la pestaña publicaciones
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aparecen las unidades didácticas como vemos, en la pestaña archivos he
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publicado una guía didáctica del área de lengua y he publicado también una
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secuencia didáctica de las unidades por trimestres. He añadido una pestaña para
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cada uno de los trimestres de una guía de tareas para que los alumnos tengan
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claro las unidades que corresponden a cada trimestre, donde se explica la
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situación de aprendizaje de cada unidad y las tareas que tienen que realizar al
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final de cada trimestre. Los alumnos recibirán una enseña o un diploma por
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haber llegado al final del trimestre. También he incluido una pestaña en el
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libro 1 donde se recogen las tareas que los alumnos han entregado en este caso
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para el primer trimestre. Volviendo a la pestaña publicaciones donde están
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publicadas las unidades didácticas, cada unidad didáctica tiene dos entradas o dos
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publicaciones. En una de ellas se muestra un mapa conceptual de los contenidos
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propios de la lengua que se van a trabajar en cada unidad que se ha
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realizado en Canva y otra entrada u otra publicación
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de las tareas evaluables que tienen que realizar en cada unidad.
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A través de estas tareas los alumnos van a desarrollar experiencias
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de aprendizaje con metodología learning by doing, gamificación, visual thinking,
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aprendizaje basado en proyectos y sin olvidar el diseño universal de
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aprendizaje, proponiendo tareas que los alumnos con o sin necesidades puedan
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realizar. Estas tareas digitales han sido creadas con herramientas de autor, por
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ejemplo con H5P, por ejemplo con Toy World Sheet, también hay
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Geniali, también hay
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Bingo Baker, Educa Play, también hay algún Excel Learning, Crossword Land,
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World War, cada
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unidad didáctica tiene su propio apartado de evaluación. Para la
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evaluación he utilizado herramientas digitales como H5P en este caso o
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he utilizado también cuestionarios forms como en esta y he utilizado también test
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de Educa Play para hacer la auto evaluación. Para la co evaluación he
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utilizado herramientas digitales como H5P como esta con multi respuestas y
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las tareas aparecen todas en las pestañas o en la sección tareas del aula
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virtual y si los alumnos las hubieran realizado el reporte de sus
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calificaciones aparecería en la pestaña calificaciones. En cuanto a los elementos
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de accesibilidad Teams tiene los suyos propios en las publicaciones en las
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pestañas de las publicaciones de las unidades, vemos que hay un traductor y un
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lector inverso y además he incluido en el navegador una lupa y una herramienta
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para ayudar a los alumnos con desgracia y bueno creo que esto es todo. Muchas
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gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Inés Polo Gallego
- Subido por:
- Inés Maria P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 10:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL BUEN GOBERNADOR
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.02 MBytes
