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Genially como "Creación de Contenido digital" - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Lydia B.

6 visualizaciones

Os enseño como uso Genially en mi aula.

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Hola, buenas tardes, soy Lidia Burgos, os voy a enseñar un ejemplo del Bloque de 00:00:00
Evidencias Fundamentales, en concreto creación de contenidos digitales, y en 00:00:03
este caso el recurso que voy a mostraros es un Geniali, bueno, son varios 00:00:08
Genialis. Estos están enfocados para los cursos 00:00:12
primero, segundo y tercero de primaria. Realmente se los hice hace ya unos años, 00:00:16
en el 2020, cuando la pandemia. Yo era especialista en inglés en el centro 00:00:22
Nézip-Sévero-Ochoa, de Móstoles, y bueno, lo que hacía era mandarles, bueno, entre 00:00:28
otras cosas, pero bueno, como para cerrar las unidades y demás, pues, Genialis, que 00:00:35
eran una especie de escape room. Tengo que decir que la base de los escape room no 00:00:41
es mía propia, ¿vale? Cogí una base que ya existía, pero bueno, los modifiqué 00:00:46
conforme a los contenidos que estábamos viendo. En el caso de primero, pues fue de 00:00:49
deporte y luego de alimentos, en el caso de segundo era de superhéroes, adjetivos 00:00:56
y de también hobbies, y en el caso de tercero también fue de hobbies y de 00:01:02
comida. Os voy a enseñar, por ejemplo, este mismo. Lo que tenían que hacer era conseguir 00:01:06
superar ciertas pantallas para conseguir unos números y conseguir al final 00:01:12
desbloquear una calculadora que hacía, pues, si conseguían el número correcto 00:01:19
habían ganado. Entonces, tenían que elegir el adjetivo y después les da un 00:01:26
número. Ese número lo tenían que apuntar. Si vamos, por ejemplo, al apartado de 00:01:30
Listening, en este apartado tenían un audio de mí. 00:01:35
Tenían que ver quién era Clever, pues es Luis, pinchaban en Luis y les volvía a dar 00:01:44
otro número, número 25, etcétera. Bueno, y así al final conseguían, bueno, pues 00:01:48
os puedo enseñar otro, este mismo. Al final del todo podían conseguir, vamos a 00:01:55
ver si lo conseguimos. Vamos, todos tienen el mismo esquema, tampoco 00:02:01
podían conseguir, a ver, antes de que llegan los tres minutos. 00:02:06
Bueno, lo que conseguíamos aquí es de que de una manera lúdica, pues, pues se 00:02:10
dieran a hacer repaso y más en la época de pandemia y demás. Aquí tenían que 00:02:13
introducir el número secreto y si lo acertaban, pues, le salían allí unos 00:02:17
juegos artificiales y bueno, pues nada, fenomenal. Y eso es todo, muchas gracias. 00:02:21
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Lydia Burgos Romero
Subido por:
Lydia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 12:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AVERROES
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.52 MBytes

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