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VIDEO EXPLICATIVO AREAS 3, 4 Y 5 - Contenido educativo
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Buenas tardes, aquí comenzamos a explicar la infografía de mis alumnos para la unidad didáctica sobre el cuerpo humano que he titulado Un bicho extraño.
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En esta infografía, como podemos ver, tenemos el nombre de la unidad didáctica y un viaje a través de nuestro cuerpo.
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En esta infografía les vamos a explicar la introducción
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Un bicho extraño ha llegado a nuestra clase y necesita nuestra ayuda para que le ayudemos a buscar todas las partes de su cuerpo
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ya que una tormenta se las ha llevado
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De esta manera lo que haremos será presentarles tanto el cuento como un material físico
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hecho de fieltro en el que los peques podrán ir descubriendo distintas piezas a lo largo de la unidad didáctica
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y podremos ir colocando las piezas en el cuerpo del ratón
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y ese material más tarde se quedará en el aula dentro de la biblioteca
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junto con el resto de recursos que tenemos de otros cuentos y de otras unidades didácticas.
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Nuestros objetivos en esta unidad didáctica es conocer nuestro cuerpo y sus habilidades
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y desarrollar hábitos saludables y aprender a cuidar nuestro cuerpo.
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De otra forma, también vamos a trabajar las distintas emociones
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y otros objetivos que nos toca de manera más transversal.
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¿Cómo lo vamos a hacer? Con actividades tanto individuales como en grupos pequeños y actividades que haremos todos juntos, desde trabajar con la PDI en la asamblea, trabajar en pequeños grupos en el ordenador, de manera individual realizando fichas o por rincones.
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¿Y qué vamos a necesitar? Pues como bien decía hace un momento, la PDI, ordenadores e internet, folios y lápices para escribir y colorear, tijeras, pegamentos, imaginación y creatividad, ya que a lo largo de la unidad realizaremos distintas actividades.
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como ponemos por aquí, recorridos de psicomotricidad
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ya que trabajaremos también en la asignatura de psico
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memories, puzles y sopas de letras que luego podrán quedarse siempre en el aula
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dibujos y juegos, vídeos que busquemos en internet
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y sobre todo la lectoescritura ya que trabajaremos también el hecho de que los peques
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busquen otros cuentos que se relacionen con el cuerpo humano
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o que puedan trabajar también el hecho de cuidarnos
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como por ejemplo el de indios pieles rosas, que trata sobre unos peques que no les gusta bañarse.
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Entonces también ahí podremos trabajar el hecho de que los peques aprendan a cuidar su cuerpo.
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Y la lectura escrita también, pues que trabajaremos con ellos en otras actividades
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para que aprendan a escribir distintos tipos de vocabulario del tema.
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En el área 4 hicimos una serie de actividades con H5P,
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como por ejemplo una pregunta de verdad o falso
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el olfato es el sentido de la nariz
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los peques pues darían a lo verdadero y las vendrían bien
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en esta he querido poner una imagen de cada uno de los sentidos
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para que entre todos trabajemos cuál es cada uno, a cuál representa
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y maneras que tenemos de utilizarlos como escuchar música, ver películas
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Tocar distintas cosas ásperas o suaves, etc
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Y una pequeña evaluación final
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En la que tienen distintas preguntas
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Como cuántas extremidades tenemos los humanos
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Con todas explicadas después
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Cuántas partes tiene el oído
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Qué son los dientes de leche
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Incluso una en inglés
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ya que también trabajaríamos en la asignatura de inglés.
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Y luego por otro lado tenemos nuestro Canva del último apartado.
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Como bien comentaba con mi profesor, el de inicio no sabemos por qué no se ha subido correctamente,
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así que os lo enseño desde aquí.
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Tendríamos las instrucciones
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Que les presentaríamos a los peques
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Atención a las instrucciones
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Entiende lo que tienes que hacer
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Y después al ataque
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Instrucción número 2
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Tenemos que llegar a la tarea 3
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Superarla y continuar
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Pero si se nos complica no pasa nada
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Vamos a repostaje y repetimos
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No es una carrera
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Poco a poco todos los conseguimos
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Diviértete
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Y en estas tareas
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Tenemos diferentes cositas
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En la tarea número 1 tenemos el vídeo sobre el cuento
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Para que lo puedan visualizar las veces que ellos quieran
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En la tarea 2 tenemos un geniali sobre el cuerpo humano
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en el que van a haber tanto partes
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de fuera del cuerpo
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como dentro del cuerpo
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una tarea 3
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en la que vamos a ver
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la pirámide alimenticia
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colocando cada uno
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de los
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de los alimentos
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donde toca
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si esta no la superan
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nos vamos a repostaje
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en la que tendrán un vídeo de youtube
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explicativo sobre la pirámide de alimentos. En la tarea número 4 tenemos un genial sobre
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los sentidos en el que pueden interactuar y en la tarea número 5 tendrán un cajud que
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hemos creado con las partes del cuerpo. Y hasta aquí sería la explicación de nuestra
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unidad didáctica diferenciada de las distintas áreas que hemos creado en el curso de competencia
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digital.
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- Autor/es:
- Nagore Perez Gomez
- Subido por:
- Nagore P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 19:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EEI EL TREBOL
- Duración:
- 06′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 18.42 MBytes
