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MENTOR ACTÚA AULAS TGD- CEIPJOAQUIN BLUME/ IES LEÓN FELIPE - Contenido educativo
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Este vídeo recoge las experiencias recogidas a través de un trabajo de campo en el IES.León Felipe
y ver las opciones si no pueden acceder a unos estudios superiores pues las diferentes vías por
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las que pueden continuar y también conocer un aula de apoyo a este tipo de alumnado en un
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un instituto que es muy diferente a un aula en un colegio de primaria.
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El programa Mentora Actúa me ha gustado mucho conocer a otra TIS en un instituto
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y que me contara cómo trabajaba ella allí y qué cosas hacía.
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Luego me ha parecido también muy chulo poder conocer a un alumno de la ULATEA de allí
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y que nos contara qué cosas hacía allí y cómo se organizan en su trabajo.
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Luego, también muy interesante el tema de que trabajan las situaciones in situ, de forma directa, de tal forma que prima más lo competencial que lo curricular a veces.
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Participar en el programa Mentor Actúa me ha ayudado a conocer cómo se organiza y cómo funciona un instituto que es centro preferente TEA
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y así conocer cuáles son las posibilidades que pueden tener nuestros alumnos de los colegios una vez que acaban la educación primaria.
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Durante el curso 2020-2021 hemos participado en el proyecto Mentor Actúa con el Instituto de Educación Secundaria León Felipe.
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Aunque los niveles educativos han sido muy distintos, se puede sacar como conclusión que los centros educativos son espacios de conocimiento, de innovación y de creatividad.
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Independientemente de las edades y las necesidades, el objetivo final es tratar de crear espacios para que todos tengamos cabida.
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Hola, la experiencia de mentor actual aulas TEA ha sido una experiencia estupenda
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Gracias a esta oportunidad que se nos ha brindado hemos podido observar las buenas prácticas de otros compañeros
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de otros niveles educativos, en nuestro caso de secundaria
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y hemos podido constatar el largo recorrido que tienen que recorrer nuestros alumnos
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desde la educación infantil hasta secundaria
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Los objetivos son muy distintos, la cultura de los centros escolares también es muy distinta,
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la dinamización de los espacios y todo eso es completamente diferente,
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pero creo que es una forma muy rica de ver otras prácticas, de ver otras metodologías
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y nos ha encantado poder estar tutelados por los compañeros del instituto.
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Ha sido un curso muy positivo.
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Este curso me ha resultado muy interesante y sobre todo muy provechoso
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porque me ha parecido que el intercambio que hemos llevado a cabo con nuestros compañeros
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de otros niveles, como en nuestro caso que ha sido con un instituto
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pues hemos podido ver un poco cómo se utilizan los recursos en esas etapas
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a cómo los utilizamos nosotros o lo que son otro tipo de estrategias
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diferentes a las que nosotros seguimos
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y eso sin duda siempre resulta muy enriquecedor.
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Y también el poder ver una vez que los niños acaban la primaria,
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qué opciones tienen después, en qué forma van a continuar estos niños en el instituto.
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Entonces, bueno, pues el curso lo valoro muy positivamente.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Beatriz Magano, Isabel Matesanz, Dolores Soria, Anabel Rodrigo, Montserrat Viñas y Alberto Sanz
- Subido por:
- Alberto S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 31
- Fecha:
- 28 de mayo de 2021 - 19:44
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN BLUME
- Duración:
- 07′ 39″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 95.35 MBytes
