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Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. LMS María Álvaro Rivilla - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Maria A.

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En este vídeo explicativo se muestra el aula virtual de la docente donde se ofrecen contenidos digitales

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A lo largo de este vídeo os presentaremos el siguiente LMS como evidencia para el portafolio 00:00:00
digital docente. 00:00:08
En el Aula Virtual de Música de María Álvaro Rivilla encontramos los bloques creados para 00:00:09
desarrollar nuestra situación de aprendizaje. 00:00:17
Dentro de estas secciones las actividades pertinentes de la asignatura de Música que 00:00:19
iremos explicando detalladamente. 00:00:24
El primer paso a la hora de organizar el curso fue matricular al alumnado considerando su 00:00:26
rol de estudiante. 00:00:31
La primera sección es nuestra Aula de Música. 00:00:33
En ella se publicarán avisos, noticias, novedades y además figura el cronograma de nuestra 00:00:36
situación de aprendizaje. 00:00:41
Se trata de una organización temporal de las actividades de manera que queden secuenciadas. 00:00:42
En el calendario también aparecen las actividades organizadas por fechas. 00:00:47
Como se aprecia la clase de Música tendrá lugar los lunes. 00:00:51
A continuación hemos creado una sección en la que realizaremos una introducción a 00:00:55
la competencia digital del alumnado. 00:01:00
En ella se ha incluido como recurso un genial guía explicativo sobre la netiqueta como 00:01:03
actividad previa a todas las demás pues es fundamental que el alumno conozca las normas 00:01:07
de cortesía a la hora de relacionarse en red. 00:01:12
Para poner en práctica y evaluar lo que hemos aprendido hemos incluido también un juego 00:01:15
de la plataforma Intelant que se llama Sé genial en Internet y que podemos encontrar 00:01:20
tanto en inglés como en castellano. 00:01:25
Damos paso a la presentación de las actividades. 00:01:27
El bloque de cultura musical donde hemos incluido dos actividades. 00:01:31
Una herramienta de autor creada en Excel Learning y añadida en el aula virtual como paquete 00:01:34
Scorn. 00:01:38
Se trata de un rosco musical que consta además de una actividad Dua, diseño universal de 00:01:39
aprendizaje para facilitar la comprensión y aumentar la motivación de nuestros alumnos. 00:01:43
Además se incluye también un glosario de términos para reforzar los contenidos adquiridos. 00:01:50
Encontramos también en esta sección un cuestionario que hemos titulado ¿Te suena? 00:01:54
en el que podemos responder a preguntas sobre cultura musical general. 00:01:59
El bloque de audición contiene un vídeo de creación propia que hemos subido a la 00:02:02
mediateca y en el que encontramos un tutorial para aprender a realizar un come cocos y en 00:02:07
el que se trabaja información de dos grandes compositores. 00:02:12
En el bloque de lenguaje musical hemos introducido una actividad personalizada a través de un 00:02:16
recurso H5P que como plataforma de contenido interactivo ha permitido crear un crucigrama 00:02:22
para trabajar los símbolos musicales. 00:02:28
El bloque de ritmo y percusión contiene una actividad en la que se propone a través de 00:02:31
un vídeo de creación propia alojado también en la mediateca un ejercicio en el que el 00:02:36
alumnado puede practicar ritmos codificando grafías no convencionales mientras se acompaña 00:02:41
una canción. 00:02:46
Introducimos así con este tipo de actividades metodologías de aprendizaje by doing. 00:02:47
La sección de instrumentación presenta tanto un recurso como una tarea. 00:02:53
El recurso consiste en una coevaluación creada en Canva y llevada a cabo en el aula por parejas 00:02:57
que deberán tocar la flauta. 00:03:03
Además se adjunta un vídeo explicativo para aquellos alumnos que lo requieran. 00:03:05
La tarea, tú también puedes desafinar, la creamos para evaluar la interpretación de 00:03:09
una canción con flauta e incluye las rúbricas necesarias para llevar a cabo la evaluación. 00:03:13
Esta tarea lleva asociada también la consecución de una insignia. 00:03:19
El bloque de técnica vocal y canto consta de dos actividades. 00:03:23
La primera es una actividad evaluable creada en la plataforma digital Evalum sobre la clasificación 00:03:27
de las voces y la segunda es una tarea que los alumnos realizarán por equipos interpretando 00:03:32
una canción. 00:03:39
Además se incluye una rúbrica y también lleva la posible consecución de una insignia. 00:03:40
En la expresión corporal y danza encontramos una tarea llamada mueve tus huesos. 00:03:47
En ella hay indicadores de evaluación que permiten lograr la última de las insignias 00:03:51
que hemos creado. 00:03:56
Para facilitar la actividad del alumnado hemos creado una ficha de equipo que implementa 00:03:57
la metodología cooperativa de manera que los alumnos trabajan por equipos y en cada 00:04:01
equipo asumen un rol concreto. 00:04:06
También hemos creado un bloque con auto-evaluación tanto para el profesor como para el alumno. 00:04:10
Podremos acceder a esta herramienta creada en Google Forms a lo largo de todo el proceso 00:04:15
para realizar las adaptaciones pertinentes. 00:04:19
Finalmente, se ha incluido un bloque de debates y reflexiones que se llevarán a cabo a través 00:04:21
de un chat acerca de la importancia de la música en la vida de los alumnos. 00:04:28
Para iniciar esta sección e incitarles a compartir sus ideas implementando lo aprendido 00:04:33
anteriormente con la actividad con la que comenzamos nuestra situación de aprendizaje, 00:04:37
las buenas prácticas en Internet. 00:04:41
Les lanzaremos una pregunta que invita a la reflexión sobre música y emociones. 00:04:43
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Álvaro Rivilla
Subido por:
Maria A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de julio de 2023 - 23:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
40.73 MBytes

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