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LMS-Providencia García

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Providencia G.

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Hola, bienvenidos a mi aula virtual. En primer lugar, quiero mencionar dos bloques aquí 00:00:00
a la derecha, uno de calendario para fechas importantes y otro de glosario para que cada 00:00:07
vez que los alumnos vean una palabra o una expresión nueva o que les parezca interesante, 00:00:14
la incluyan en el glosario. De ese modo, cada vez que entren al aula virtual, les aparecerá 00:00:19
una palabra aleatoria, al azar, y esta es una manera de aprender vocabulario de una 00:00:25
manera más entretenida. Bien, empiezo con el aula virtual. En primer lugar, ellos cuando 00:00:32
acceden, lo primero que ven es una foto de bienvenida, que hace que la plataforma sea 00:00:41
más atractiva. Como veis, el aula está meticulosamente organizada por temas para facilitar la accesibilidad. 00:00:46
Comienzo con algunos recursos esenciales, que les van a ser útiles para todo el curso, 00:00:54
pero sobre todo al principio. A continuación tenemos un bloque de pronunciación, también 00:01:01
separado del resto para facilitar el acceso, y a partir de ahí exploramos una serie de 00:01:09
temas, como la introducción para el principio del curso, y como veis, cada tema está ilustrado 00:01:15
con una imagen relacionada con su contenido. Cada tema, a su vez, está dividido en dos 00:01:22
o tres partes, siguiendo la estructura del libro de texto, para que sea más sencillo 00:01:29
acceder a los contenidos y saber a qué tema corresponde cada recurso. Como veis, he resaltado 00:01:33
estas secciones en color verde, no solo para que sea más atractivo y más visual, sino 00:01:40
también para orientar de manera clara sobre lo que van a encontrar a continuación. 00:01:47
En cuanto al número de alumnos, tengo como unos 40 alumnos matriculados, de dos grupos, 00:01:54
uno presencial y otro semipresencial. Ellos se matriculan con una clave que yo les he 00:02:03
proporcionado, algunos los he matriculado yo, otros se han matriculado ellos con la 00:02:09
clave que les he proporcionado. También he habilitado una clave de acceso a invitados, 00:02:14
en caso de que tengan algún problema con su contraseña. Luego, para que puedan evaluar 00:02:19
su propio progreso, la evaluación de progreso y la evaluación formativa, les pongo algunas 00:02:26
actividades, algunas herramientas digitales, por ejemplo, este es un reading para medir 00:02:37
su comprensión lectora, este es un listening para la comprensión auditiva, este es de 00:02:43
rellenar huecos, también para práctica gramática, pues tienen que rellenar los huecos con una 00:02:50
de estas palabras. Esto les va a servir como preparación para futuros exámenes, no solo 00:02:58
de progreso sino también de certificación. Cuando ellos hacen una de estas tareas, a 00:03:03
mí me aparecen los resultados inmediatamente. Con estos ejercicios yo sé quién los ha 00:03:08
hecho y quién no. Con estas herramientas, me refiero, yo sé quién ha hecho los ejercicios 00:03:19
y quién no. Y para motivarles a hacer estos les pongo una insignia con un mensaje motivador. 00:03:24
Por otro lado, como parte de la formación continua, utilizo juegos como el Cahoot, el 00:03:32
Quizlet, el Bounboozle, para que tengan una experiencia completa y divertida en el aula 00:03:37
virtual. Y eso es todo. Gracias. 00:03:45
Subido por:
Providencia G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 11:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE PINTO
Duración:
03′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.56 MBytes

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