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Sociales I Clase a distancia 11 - Contenido educativo

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Subido el 25 de enero de 2022 por Eduardo M.

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Bueno, pues nada, está grabando, voy a compartir toda la pantalla como siempre y vamos, voy a ir a ver dónde está, prehistoria, hola Yolanda, muy bien. 00:00:00
vale, pues nada, estábamos casi que 00:00:16
voy a empezar otra vez en el principio, así un poquito de prisa y ya me iré 00:00:22
deteniendo en las partes que requieran un poquito más de atención 00:00:26
y luego también pensaba ir haciendo los ejercicios 00:00:30
del final del tema según voy avanzando con él 00:00:34
vale, entonces este tema está muy bien porque está muy bien resumido 00:00:38
tenéis aquí el resumen ya hecho porque 00:00:42
viene muy bien y con que sepáis esto ya está bastante bien para el nivel que tenéis. 00:00:44
Bien, pues nada, estábamos hablando del origen del ser humano. El ser humano, pues como sabéis, 00:00:53
no tiene un origen divino ni nada de eso, aunque sí que es divino, digamos, como se 00:00:58
ha dado todo, pero sí, sino que tiene un origen natural por evolución, ¿verdad? Evoluciona 00:01:07
desde unos seres, que no es que sean monos, pero son parecidos, ¿no? Y estos seres se 00:01:15
llaman homínidos, ¿vale? Entonces, el origen de la especie humana, estos homínidos de 00:01:27
que estamos hablando, existían ya hace dos y medio millones de años, dos millones de 00:01:32
años y medio, 2,5 millones de años en África. A lo largo de todo este tiempo ha ido evolucionando 00:01:39
la especie hasta dar lugar a la especie humana, pero durante mucho tiempo esos seres parecidos 00:01:47
a nosotros no eran seres humanos. No podemos, si viajásemos el tiempo y nos conociésemos 00:01:54
no tendríamos mucho que ver, son especies distintas 00:02:00
bueno, entonces aquí entra el concepto 00:02:03
de la teoría de la evolución, hay dos 00:02:07
una que era la de Lamarck 00:02:09
que no os la voy a explicar 00:02:12
bueno, simplemente en síntesis que es que 00:02:14
Lamarck lo que decía es que 00:02:18
lo que se hacía en vida 00:02:22
un ser vivo 00:02:24
lo que iba haciendo y los esfuerzos que hacía, se podía heredar, ¿no? 00:02:27
Y Darwin, que es lo que sí vamos a ver, la teoría de Darwin decía que no, 00:02:31
que lo que se hace en vida no se hereda, sino que todo ocurre por selección natural 00:02:36
y por mutaciones, ¿vale? Entonces, digamos que lo que decía Darwin era 00:02:44
que de una serie de individuos, ¿no? Muchos individuos, pues hay unos que naturalmente 00:02:51
por sus pequeñas diferencias que hay entre unos y otros, unos van a estar un poquito 00:02:58
mejor adaptados que otros, ¿vale? Y los mejor adaptados son los que sobreviven y los que 00:03:04
además se reproducen, de manera que la teoría de la evolución consiste en que los mejor 00:03:10
adaptados son los que se reproducen y los peor adaptados desaparecen, ¿de acuerdo? 00:03:16
Selección natural se llama eso. De manera que, ¿y cuáles son los mejor adaptados? 00:03:21
Pues los que en sus genes han tenido unas características que muchas veces son casi 00:03:27
arbitrarias por mutaciones, las mutaciones son cambios repentinos que hay en el material 00:03:35
genético que puede ocurrir por rayos cósmicos, por así decir, que alguien sale con una deformación 00:03:40
en el cuerpo, por ejemplo, que no es de los padres, eso ha salido así solo, y esa deformación 00:03:47
puede que sea mala y por lo tanto ese individuo desaparece porque no se reproduce, porque 00:03:55
no está bien adaptado, o al contrario, es que puede pasar que esa pequeña mutación 00:04:03
haga que esté mejor adaptado que los demás y sobreviva más 00:04:08
y esos genes los transmita a los descendientes 00:04:12
y por tanto la especie va a cambiar 00:04:16
porque a partir de esa mutación van a sobrevivir 00:04:19
esas especies. Pongamos que hay un tipo de pájaro 00:04:24
que tiene un plumaje de un color y por mutación sale de otro color 00:04:27
y ese color resulta que es mejor 00:04:32
porque tiene un camuflaje que se ve menos 00:04:35
entonces los depredadores no lo encuentran 00:04:39
entonces ese pájaro se reproduce 00:04:41
y los descendientes de ese pájaro van a tener esas características 00:04:43
y eso es la teoría de Darwin 00:04:48
que los que han tenido un cambio genético favorable 00:04:51
son los que perpetúan la especie 00:04:56
los que transmiten esos genes y continúan 00:05:00
¿Vale? Aquí lo tenéis redactado de esta manera. Dicen, consultoría de la evolución indicó cómo las especies van evolucionando a lo largo del tiempo adaptándose a las condiciones ambientales sustituyendo las que mejor se adaptan por las que no lo consiguen, ¿no? Quiere decir esto. 00:05:04
Y claro, aquí podéis añadir esto que os estoy diciendo yo, que no es que se adapten, digamos, sí, se intentan adaptar, pero los mejor adaptados son los que han ido sobreviviendo gracias a esas características genéticas más adecuadas. 00:05:23
Y eso se ha dado a lo largo de muchas generaciones de hijos, de hijos, de hijos, de hijos, que han tenido los mejores genes para sobrevivir a eso. 00:05:44
Bueno, el ser humano, dice aquí, es un animal y como los demás seres vivos es fruto de la evolución y ha experimentado cambios evolutivos a lo largo de cientos de miles de años. 00:05:58
estos cambios evolutivos es lo que estoy diciendo que son 00:06:10
a través de mutaciones, pequeñas mutaciones 00:06:13
que se dan, o a veces más grandes, como por ejemplo 00:06:16
el pulgar oponible 00:06:19
el pulgar, esto es 00:06:21
fruto de una mutación 00:06:25
porque antiguamente las extremidades 00:06:28
no tenían algo que pudiera doblarse así 00:06:30
sino solamente así, pongamos que no hay pulgar 00:06:34
Y si ponen los cinco dedos también eran así, como las aletas para nadar. A principio todos los seres eran acuáticos, a principio toda la tierra estaba llena de mar. Luego ya emergieron los continentes. 00:06:37
Entonces, en algún momento, algún reptil y luego ya algún mamífero, luego mínidos, pues alguno nació con este dedo que podía, en lugar de estar para acá y que se doblase para adentro, que se doblase para acá. 00:06:49
¿Vale? Y esto fue una revolución porque ya podían agarrar cosas, podían lanzarlas, podían agarrarse y colgarse, ¿no? O sea, que es que el pulgar oponible es casi tan importante como el desarrollo del cerebro. 00:07:08
O sea, este cambio físico hizo que avanzase la especie, ¿vale? Que evolucionase y siguiese esta teoría de Darwin, ¿no? De la selección natural, que fueron seleccionados los individuos que tenían pulgar oponible frente a los que no lo tenían, que eran peores, ¿vale? 00:07:26
¿Vale? Proceso de hominización. Vamos a ver qué pasó con estos homínidos de los que os estoy hablando. El ser humano ha tenido su propia evolución por la cual ha ido adquiriendo el aspecto de las características que le definen en la actualidad, ¿verdad? Y que le han separado del resto de los primates, ¿vale? Primates englobaría, digamos, todos los homínidos y lo que llamaríamos monos, ¿no? 00:07:49
O sea, en todas estas especies, pero claro, unas dieron lugar a monos, chimpancés, etcétera, y otros pues ya dieron lugar al ser humano, ¿no? A esta evolución se la conoce con el proceso de hominización, ¿de acuerdo? Si yo os preguntas en el examen qué es la hominización, pues vosotros tendríais que decirme esto. 00:08:17
El primer antepasado de la especie humana fue el Australopithecus. Esto no tiene que ver con Australia, sino porque estamos en África. Austral quiere decir que está al sur, que viene del hemisferio sur o de la parte más meridional. 00:08:39
¿vale? cuando algo es del norte se llama boreal 00:09:05
¿vale? boreal y austral ¿vale? pues entonces 00:09:09
Australopithecus es del sur de África ¿vale? era similar 00:09:12
a los chimpancés pues tenía el cerebro pequeño 00:09:16
y un cuerpo de las proporciones de un mono ¿vale? era una especie de monito 00:09:20
estos Australopithecus eran bajitos 00:09:24
eran como metro y medio como mucho ¿vale? eran 00:09:28
prácticamente como monitos 00:09:31
y claro, tenía un cerebro pequeño 00:09:34
pero ya tenía diferencias 00:09:38
porque tenía la postura erguida 00:09:41
ya se podía erguir sobre las patas traseras 00:09:44
y caminaba sobre las patas traseras 00:09:47
esto es un dato muy importante 00:09:48
que tiene que ver lo de erguirse 00:09:53
respecto a dar cuatro patas 00:09:56
porque hay distintas teorías 00:09:57
una es pues para ver 00:10:00
más terreno, para ver por encima 00:10:02
de la hierba 00:10:04
y poder detectar 00:10:05
antes posibles agresiones 00:10:09
para detectar posibles presas 00:10:11
si es que va a cazar 00:10:13
la posición erguida da estas ventajas 00:10:14
luego también está la teoría 00:10:16
que también tenía que ver un poco con 00:10:18
con la reproducción y tal 00:10:20
porque se llaman 00:10:22
las gónadas o lo que sea 00:10:23
al levantarse y eso 00:10:26
pues le daba también cierta ventaja para la reproducción o lo que sea. 00:10:28
Pero bueno, en principio, sobre todo era por el tema de poder ver más terreno. 00:10:32
Y además, su dentadura tenía caninos menores y molares recubiertos de una capa de esmalte más gruesa. 00:10:40
¿Esto qué quiere decir? Los caninos, ya sabéis que son los colmillos, ¿verdad? 00:10:49
Los colmillos, los animales suelen ser bastante grandes cuando son carnívoros y eso implica algo más propio de caza. 00:10:53
Como es un perro, un gato, estos animales suelen tener caninos porque son animales que cazan otros animales vivos, por ejemplo, y tienen que herirlos para hacernos sangrar y así matarlos. 00:11:06
sin embargo 00:11:19
estos, el Australopithecus 00:11:21
ya tenía 00:11:24
molares 00:11:26
las muelas, los molares 00:11:28
con una capa de esmalte 00:11:30
más gruesa, y esto también 00:11:33
tiene que ver con los humanos, entonces ¿qué pasa? 00:11:34
pues que 00:11:36
esto implica 00:11:37
que no se servía 00:11:40
tanto de los caninos 00:11:42
para 00:11:44
romper la piel de las presas o lo que sea 00:11:45
sino que ya, debe ser que ya sabía usar las manos para manipular instrumentos y le hacía más falta masticar que lo que es desgarrar y romper, ¿no? 00:11:48
O sea que esto ya quiere decir que o bien comía cosas más pequeñas o lo que sea. Por lo visto, estos Australopithecus tenían una dieta variada, eran omnívoros, ¿vale? Ya comían distintas cosas. 00:12:03
una de las cuales 00:12:21
por ejemplo eran 00:12:26
hojas, verduras, podía comer 00:12:27
de recolección 00:12:30
y de a veces algunas hojas 00:12:32
que se podían masticar 00:12:34
pues claro, para eso necesitábamos hacer molares 00:12:36
y hace falta comer bastante 00:12:38
para tener un poco de energía 00:12:40
también comía insectos 00:12:41
también ya sabía, por ejemplo 00:12:43
meter un palito en los 00:12:46
hormigueros 00:12:48
para sacar hormigas 00:12:49
y también comérselos 00:12:51
otra de las cosas que hacía 00:12:52
y que ya sabía hacer, por ejemplo 00:12:54
era 00:12:56
ya que es un animal 00:12:57
más o menos pequeño, de metro y medio 00:13:00
este australopithecus 00:13:02
y que 00:13:03
no tiene unas dotes 00:13:06
naturales demasiado 00:13:09
potentes frente a otros animales 00:13:10
que podían matarlo 00:13:12
pues comía carroña muchas veces 00:13:14
podía encontrar un animal muerto 00:13:16
y ya con la poca inteligencia que tenía 00:13:19
aunque era bastante respecto a otros animales 00:13:23
sabía a lo mejor coger una piedra cortante o algo así 00:13:25
para romper un poco la piel de un animal muerto 00:13:29
y comer lo que pudiera aprovechar 00:13:31
de un animal muerto 00:13:35
era carroñero también 00:13:36
por eso necesita mucho más los molares que los colmillos 00:13:38
que los 00:13:44
sí, que los 00:13:45
decisivos o caminos 00:13:48
vale 00:13:50
nos continúa diciendo aquí que los seres humanos 00:13:51
procedemos de la familia de los homínidos 00:13:54
como os estaba diciendo 00:13:57
de todos estos primates 00:13:58
van a salir como dos ramas principales 00:14:00
que van a ser los homínidos 00:14:02
y por otro lado los 00:14:04
primates en sí, lo que son monos 00:14:06
lo que da muy barato 00:14:10
ver los tipos de, por así llamarlo, de mono, pues no quiero decir mono, a ver, como podemos 00:14:12
decir, de simio, ¿verdad? Los simios que conocemos, que no son humanos, ¿vale? Y por eso dice, 00:14:20
procedemos a las familias homínidos, al igual que los orangutanes, polinesios y chimpancés, 00:14:32
pero como os digo, se divide la rama. Estos primeros homínidos se evolucionaron y hace 00:14:36
2,5 millones de años dieron lugar al ser humano. 00:14:41
Bueno, esto está un poco más redactado. No eran humanos lo que había 00:14:45
hace 2,5 millones de años. Va a tardar mucho 00:14:49
en ser seres humanos. Vamos a ver aquí el esquema evolutivo 00:14:52
más sencillo. De estos esquemas evolutivos vais a tener que 00:14:57
aprenderoslo porque cae en el examen, sí o sí. 00:15:01
Hemos dicho que primero tenemos el australopithecus, 00:15:05
¿Vale? Hace 2,5 millones de años. Y luego, tradicionalmente, teníamos esto que está bastante simplificado y ahora vamos a ver que es un poquito más complejo. ¿Vale? Homo habilis. ¿Vale? No es diabatible, pero se dice habilis. ¿Vale? O si decís homo habilis, pues bueno, me da igual. Homo habilis. ¿Vale? Luego, el homo erectus. 00:15:08
Homo habilis, ahora lo comentaremos, se llama así 00:15:29
porque era hábil, porque ya encontraron evidencia 00:15:33
los arqueólogos de que usaba palos 00:15:35
piedras, que sabía manipular objetos, por eso lo llamaban 00:15:39
Homo habilis, porque era hábil 00:15:42
luego el Homo erectus le dieron este nombre 00:15:43
porque ya vieron que según las vérteras y tal tenía la espalda 00:15:47
bastante más recta, ya era un tipo 00:15:51
de homínido que caminaba con una posición 00:15:54
totalmente erguida. El hombre neandertal es una especie que solo existió en Europa, es 00:15:56
muy importante, pero claro, de ella viene más o menos, en gran medida, las razas más 00:16:07
o menos europeas, por así decir. Y esto era prácticamente un ser humano, eran más fuertes 00:16:15
y tal, pero desde luego que eran 00:16:23
muy parecidos a los otros. 00:16:25
Y luego el Homo sapiens, que esto ya sí que es 00:16:27
un ser humano. El ser humano 00:16:29
tal como lo conocemos es 00:16:32
el Homo sapiens, ¿vale? 00:16:33
El Homo sapiens es un hombre sabio, 00:16:35
¿vale? Sapiens es de sabiduría. 00:16:38
Bueno, aquí tenemos este dibujo 00:16:40
más esquemático, 00:16:42
¿no? Vemos aquí 00:16:44
la altura, como estáis viendo, 00:16:45
bueno, dice metro y medio, mira, 1,20, ¿no? 00:16:47
El Australpithecus era 00:16:49
una especie 00:16:51
de monito, ¿no?, por así decir, bueno, caminaba erguido, era un homínido, pero muy pequeño, 00:16:53
¿no?, con el cerebro muy pequeño, etcétera. También esto es muy importante, el ámbito 00:16:59
de donde vivía, ¿no?, en África, ¿vale?, no está aquí porque es simple, nos han puesto 00:17:04
toda África, pero no era toda África, era sobre todo el sur de África, ¿no?, y luego 00:17:10
fue, digamos, hacia Asia, pasando por esta zona del Sinaí, etc. 00:17:15
Luego, el Homo habilis del que os estaba hablando, el Homo habilis, pues seguimos en África, 00:17:26
que ya se habría extendido un poco más, a lo mejor estos apuntes son antiguos, es posible 00:17:31
que haya datos ahora donde el Homo habilis se extendiera un poco más. 00:17:36
el homo erectus 00:17:39
tenía de particular 00:17:43
que habitó en Asia 00:17:45
principalmente 00:17:48
digamos que puede que convivieran 00:17:48
un poco todavía, a lo mejor había 00:17:51
homo habilis en África 00:17:53
el homo erectus también se estaba reproduciendo 00:17:55
lo que sea, pero el homo 00:17:57
el homo erectus vamos a tener 00:17:59
en cuenta sobre él 00:18:01
que vivió en Asia 00:18:03
¿vale? todos encontraron 00:18:05
homo erectus pues 00:18:07
estas zonas de la India, de China, etc. Esta especie de ser humano, que no era ser humano, 00:18:09
vivió en gran medida en Asia. El Homo sapiens neandertalensis, aquí estaría, yo diría 00:18:17
que está un poco mal esto de señalar África como hábitat del hombre neandertal. Como 00:18:29
os digo, el hombre de Neandertal se restringe sobre todo a Europa, Europa aparte de Asia, 00:18:36
¿vale? Pero es una especie, digamos, nueva, que surgió con unas particularidades interesantísimas, 00:18:41
era distinto, eran pelirrojos, ¿no? Tenían un tono de pelo distinto, tenía una caja 00:18:50
torácica más ancha, era una especie bastante distinta y vivió en gran medida en Europa 00:18:58
y parte de Asia. Y luego el Homo sapiens, aquí nos han puesto bien sapiens sapiens, 00:19:08
esto ya sería como siguiente paso, pero el Homo sapiens fue una nueva oleada surgida 00:19:17
En África, ¿vale? Otra nueva evolución que vino de África y que desplazó y causó la extinción del hombre neandertal, el anterior, y colonizó todo ya, todo el mundo, ¿vale? El Homo sapiens, como tal. 00:19:28
Bueno, aquí nos corrigen los apuntes con unos nuevos apuntes que vamos a ver 00:19:45
Vamos a ampliar un poco este esquema muy simple, porque no es así de simple, con los siguientes datos 00:19:53
Aquí nos viene a decir que a través de nuevas investigaciones y nuevos hallazgos se piensa en el siguiente proceso evolutivo 00:19:58
El primer representante del género Homo dice que es el Homo habilis. ¿Por qué? Porque lo llaman, el género Homo es que ya es, digamos, muy parecido al hombre. 00:20:07
El Australopithecus todavía era un primate, por así decir, pero luego a partir de Australopithecus ya tenemos el género Homo, Homo habilis, Homo erectus, etc. 00:20:23
estas fechas igual las corrijo 00:20:32
pero que también después de 2,5 millones de años 00:20:39
yo creo que vamos a buscar 00:20:43
a ver si hay algún otro mapa 00:20:45
algún otro dato 00:20:46
porque es menos 00:20:48
2,5 millones de años es el australopithecus 00:20:52
pero bueno 00:20:57
andaba siempre erguido y su capacidad craneal le permitió 00:20:59
construir los primeros útiles y herramientas de piedra, hueso 00:21:04
y madera, ¿vale? Sabía manejar 00:21:07
piedra, hueso y madera con su capacidad craneal 00:21:10
y no salió del continente africano 00:21:13
o sea, todos estos datos son muy importantes, en el examen os puedo 00:21:16
poner, háblame 00:21:19
habla del homo habilis, ¿vale? y tenéis que desarrollar 00:21:22
contestar esa pregunta de un puntito o lo que sea 00:21:25
el homo habilis tenía una estatura pequeña 00:21:27
un metro cuarenta y sus fuentes de alimentación 00:21:30
eran la caza, la carroña y la recolección de frutos silvestres 00:21:34
o sea, un poco lo mismo que 00:21:37
el australopithecus 00:21:39
y aquí viene uno que no 00:21:41
que no teníamos en el esquema anterior 00:21:44
el homo ergaster 00:21:48
algunos homo habilis evolucionaron 00:21:49
y dieron lugar al homo ergaster 00:21:55
también de África, África es digamos el foco 00:21:57
donde han ido viniendo las distintas oleadas 00:22:00
de ser humano 00:22:03
pero el Homo Ergaster ya llegó a Asia y Europa 00:22:04
también fabricaba 00:22:10
instrumentos como labiris y era cazador 00:22:13
carroñero y recolector 00:22:16
el Homo Ergaster tenía el cerebro algo mayor 00:22:17
y realizó una importante aportación del fuego 00:22:21
Entonces, fundamental, principal diferencia entre el Homo habilis y el Homo ergaster. El Homo habilis no hacía fuego, ¿vale? Por lo tanto, los tapetecus tampoco, ¿vale? Estos dos primeros hombres, por así decir, no sabían hacer fuego, ¿vale? Comían las cosas crudas, comían cosas podridas, comían lo que podían, ¿no? Y se calentaban, pues, como podían, ¿no? Pero no hacían fuego. 00:22:24
El Homo Ergaster ya sí han encontrado los arqueólogos, que habría algo de hollín o de lo que fuera donde encontrar huesos, ¿no? Y sabían que hacía fuego, ¿de acuerdo? 00:22:51
entonces el homo ergaster digamos que es 00:23:03
la rama que viene 00:23:06
del homo habilis y se va a 00:23:10
dividir ahora en dos 00:23:13
en Asia, va a ir a Asia y va a dar 00:23:15
lugar al homo erectus, por eso os estaba diciendo 00:23:19
que el homo erectus, que no está bien que esté esto de África 00:23:21
el homo erectus cuando migra desde África 00:23:24
el homo ergaster 00:23:27
el homo ergaster pasa a llamarse homo erectus 00:23:29
en Asia 00:23:33
y en África 00:23:33
en África el siguiente paso 00:23:38
del homo habilis en África va a ser 00:23:41
este, el homo antecesor 00:23:44
el homo antecesor 00:23:47
que también va a llegar a Europa 00:23:50
también se va a extender de África a Europa 00:23:52
luego os enseño un esquema para 00:23:55
para que lo veáis, bueno, casi os lo voy a enseñar ya 00:23:57
para ir viendo esto, vamos a ver 00:24:01
yo lo tenía aquí en estos 00:24:04
estos apuntes 00:24:06
aquí estamos, vale 00:24:09
bien, habíamos visto 00:24:13
bueno, aquí de hace más de 2,5 millones de años 00:24:16
había otros tipos de Australpithecus 00:24:20
¿vale? el Australpithecus que hay en los apuntes 00:24:23
eso viene simplificado, es un tipo, porque había austropetepus ramidus, anamensis, ¿no?, y el afarensis también, este es muy importante, ¿vale?, pero al que nos referimos sobre todo es al austropetepus africanus, ¿vale?, austropetepus africanus es el que está entre 2 y 3 millones de años, casi más 3 millones de años, ¿eh?, ahí los apuntes tenéis 2.5, 00:24:26
pero a lo mejor son 2,8 millones de años 00:24:55
el Australopithecus africanus 00:24:57
vale, entonces, el Australopithecus africanus 00:25:00
vale, de esto nos olvidamos 00:25:04
vamos a ver, espera, voy a coger aquí 00:25:07
la herramienta de anotación 00:25:09
a ver, este, voy a poner 00:25:11
aquí amarillo que se vea 00:25:14
vale, pues del 00:25:18
Australopithecus africanus, vale 00:25:21
vamos a tener el homo habilis 00:25:23
¿vale? 00:25:26
que fijaos que no es toda África, es África subsahariana 00:25:29
o sea, que es que sigue siendo de la mitad inferior de África 00:25:32
¿vale? y después del homo habilis 00:25:35
¿vale? vamos a tener, voy a coger otro color 00:25:39
el homo ergaster ¿vale? 00:25:42
del homo ergaster 00:25:48
vamos a pasar a tener el homo erectus 00:25:50
¿vale? el homo erectus 00:25:53
que como dice aquí, habita en Asia Oriental, o sea, además no Asia de Arabia, de Irak, Irán y todo eso, no, no, de Asia Oriental, de China, o sea, de India, China, de Indonesia, lo que sea, ¿no? 00:25:56
vale, entonces estos son los que os estoy diciendo 00:26:18
que del homo habilis va a pasar al homo ergaster y aquí vamos a tener 00:26:22
dos ramas, ¿no? porque tenemos esta 00:26:25
y esta, ¿vale? 00:26:27
y aquí es muy importante que aquí tenemos 00:26:31
el homo antecesor, ¿vale? voy a 00:26:34
tengo que quitarla esto y pasar un momento 00:26:37
moverme, ¿vale? 00:26:41
vuelvo a poner la pintura 00:26:43
¿vale? Teníamos, hemos dicho que tenemos el homo erectus 00:26:47
que viene de 00:26:50
aquí, ¿no? Del homo ergaster 00:26:52
y además del homo ergaster 00:26:56
vamos a tener el homo antecesor 00:27:01
¿vale? Este es muy importante porque se ha descubierto 00:27:03
en España, allí cerca de Burgos 00:27:09
¿no? En la provincia de Burgos está el yacimiento de Atapuerca 00:27:12
el yacimiento de Atapuerca es donde se 00:27:15
encontró, además hace 00:27:18
no mucho, en los años 90 00:27:20
o 2000 o algo así, 00:27:22
una 00:27:24
sima de huesos muy 00:27:24
interesantes porque encontraron 00:27:28
una especie que no era ninguna de las conocidas 00:27:30
y vieron que era el tronco 00:27:32
común del que 00:27:34
provienen 00:27:36
tanto el hombre del Neandertal 00:27:36
que ahora hablaré de él 00:27:40
como 00:27:42
el que somos nosotros 00:27:44
el Homo Sapiens 00:27:46
¿vale? entonces 00:27:47
muy importante porque es que del homo antecesor 00:27:49
vienen las dos especies más modernas 00:27:53
es lo que hay, digamos que 00:27:55
después del homo ergaster 00:27:59
¿no? del homo ergaster viene el homo erectus 00:28:02
el antecesor y del antecesor viene 00:28:05
el de nandertal y el homo sapras 00:28:08
¿vale? el de Heidelberg, el de Heidelberg 00:28:11
no lo aprendáis de momento, bueno 00:28:13
Pues nada, vuelvo a la página en la que estábamos, ¿dónde estaba? Aquí, la prehistoria. Vale, entonces hemos dicho que el Homo ergaster de 2, 1,3 millones de años, ¿no? Es el que iba después del Homo habilis y del que van a surgir el Homo erectus y el anteceso, ¿vale? 00:28:17
en Asia, el homo erectus 00:28:40
que es este que estaba en China 00:28:44
apareció hace millón y medio de años 00:28:47
se extendió fuera de África 00:28:50
por Asia, muy importante 00:28:53
vivía en grupos ya, claramente, hacía clanes 00:28:55
tribus, entre 10 y 30 individuos 00:28:59
también hacía fuego, obviamente, desde aquí ya todos hacen fuego 00:29:01
y hacían útiles herramientas más perfectas 00:29:05
¿vale? 00:29:09
Bien, y este que os estoy diciendo, el que se encontró en España, pero que saben que vivía en África, el homo antecesor, de hace un millón cien mil años, 1,1 millón de años, ¿no? Uno con un millón cien mil años, hasta el año 800.000 a.C., ¿vale? 00:29:09
El hombre de Atapuerca, se llama así porque el yacimiento se llama Atapuerca, que está en Burgos, ¿vale? El homo antecesor evolucionó de dos maneras, el homo antecesor da lugar en el continente europeo, en Europa, a los hombres de Neandertal, el hombre Neandertal se llama Homo sapiens Neandertalensis, ¿vale? 00:29:30
Y en África, los homo antecesor que se han quedado en África van a evolucionar más deprisa y van a dar lugar al homo sapiens, ¿vale? Entonces, vamos a ver cada uno. 00:29:54
el hombre neandertal es el que se queda en Europa 00:30:07
y viene de esto, del hombre anteceso 00:30:10
el hombre neandertal se queda en Europa y vive 00:30:13
desde hace 200.000 años, o sea que ya estamos 00:30:16
menos de un millón, ya estamos más cerca 00:30:19
del año 200.000 a.C. 00:30:22
al año 40.000 a.C. 00:30:25
esto es relativamente reciente 00:30:28
habitó en Europa, tenía una capacidad craneal 00:30:30
igual que el hombre moderno 00:30:35
Ya tenía un cráneo igual de grande más o menos, pero era más robusto. Vamos a ver luego más detalle de los hombres de Neandertal y vamos a ver que era una especie de superhombre. Tenía la caja trófica muy grande, la espalda ancha, eran muy fuertes. 00:30:36
pero también 00:30:54
no era una especie superior 00:30:57
digamos también tenía que sobrevivir 00:31:00
como podía, los neandertales vivieron 00:31:02
en una época de glaciaciones 00:31:04
esto es muy importante 00:31:05
y se adaptaron a ellas 00:31:07
refugiándose en cuevas 00:31:09
y utilizando el fuego 00:31:12
era un hombre bastante inteligente 00:31:14
el hombre neandertal, mujeres 00:31:16
y ya 00:31:18
tenían que 00:31:20
que habitaba en cuevas, ya podemos decir que eran cabernícolas, y estos hombres eran de tal, pues vivían en grupos y cazaban y también recolectaban. 00:31:21
Estas negociaciones son muy importantes porque les tocó vivir una época muy difícil para sobrevivir. 00:31:38
Con las recesiones había menos caja, menos alimentos, las condiciones eran muy duras, las temperaturas muy bajas, por lo tanto, tuvieron que esforzarse en sobrevivir. 00:31:45
Las cuevas, tenían que hacer fuego, tenían que cubrirse con pieles, los neandertales sobrevivieron a esto. 00:31:57
También se puede decir incluso que las glaciaciones contribuyeron de algún modo a que tengamos la raza blanca, porque el hombre era negro originalmente, como Sapiens y muchos otros venían de África y en principio eran negros. 00:32:10
Lo que pasa es que con tantos años que estuvo nevando con todo el continente congelado, con nieves perpetuas que hubo durante varios miles de años, se fueron despigmentando. 00:32:34
eran condiciones más adecuadas para sobrevivir 00:32:51
los que salían más pálidos 00:32:57
y así se fue aclarando la piel 00:32:59
en estos hombres de Neandertal 00:33:03
fue el primero en practicar ritos funerarios 00:33:05
esto ya demuestra una gran inteligencia 00:33:11
y una gran capacidad de abstracción 00:33:13
pensaban en la vida 00:33:16
después de la muerte, ya sabían que 00:33:21
cuando alguien moría 00:33:23
no se podía 00:33:24
abandonar el cadáver así como así, era 00:33:26
algo que había que 00:33:29
hacer, había un 00:33:30
rito dentro de 00:33:33
esta manada o tribu que podía 00:33:34
ya considerarse y 00:33:36
practicaban prácticas funerarias 00:33:38
dominaban, el fuego no es que 00:33:40
ya lo dominaban, sabían hacer con 00:33:43
fuego pues muchas plantorchas 00:33:44
sabían 00:33:47
usar útiles 00:33:47
con 00:33:51
pirolítica, ¿no? 00:33:52
Digamos que podían quemar algo 00:33:55
para quemar otra cosa, ¿no? 00:33:57
O sea, lo minaban el fuego. 00:33:59
Y luego, ¿cómo se extinguieron? 00:34:02
Porque desaparecieron hace 40.000 años. 00:34:03
No todos a la vez, 00:34:07
claro, ni en distintas regiones. 00:34:08
O sea, ni en las mismas, sino en distintas regiones. 00:34:10
¿Y cómo se 00:34:13
extinguieron? Pues aquí 00:34:13
nos dice que puede que 00:34:15
poseyeran poca variedad genética, 00:34:18
porque si tenían que 00:34:20
cada vez eran menos 00:34:22
si tenían porque morían 00:34:24
porque lo que sea, ya se empezaban 00:34:26
a cruzar entre ellos 00:34:28
y la endogamia pues hace que se debiliten 00:34:29
los genes, salgan los hijos más débiles 00:34:32
más enfermos, hemofilia 00:34:34
otras enfermedades, etc. 00:34:36
y mueran 00:34:38
acumulasen defectos genéticos 00:34:39
claro, si 00:34:42
lo que se estaba diciendo de la teoría de Darwin 00:34:43
que si hay 00:34:46
mutaciones que han causado 00:34:48
defectos genéticos, por ejemplo unas manos 00:34:50
que no se cierran bien 00:34:52
seis dedos 00:34:54
defectos congénitos 00:34:55
pues claro, si aún así 00:35:02
se reproducían porque no había otra cosa 00:35:04
pues esos defectos 00:35:06
se mantienen y están peor adaptados 00:35:09
y mueren 00:35:12
por eso tenían más dificultades para adaptarse 00:35:13
a los cambios 00:35:16
Bueno, y aquí hay una cosa más que no dice los apuntes, pero es que el Homo sapiens, el ser humano tal como lo conocemos, o sea, nosotros, cuando de África vinieron más, o sea, vinieron Homo sapiens y en Europa estaba el hombre neandertal, ¿no? 00:35:17
Estos homo sapiens que invadieron Europa rivalizaron con los neandertales por el alimento, por las cuevas, por los medios de vida que podía haber ahí y se piensa que también contribuyeron a la extinción de los hombres de Neandertal, el homo sapiens. 00:35:37
el Homo sapiens 00:35:57
pues también 00:35:58
era caníbal 00:36:00
al principio 00:36:03
que no solamente 00:36:03
o sea que se podía 00:36:07
comer a otros seres humanos 00:36:08
incluso y a los neandertales 00:36:11
pues por lo visto puede ser que incluso 00:36:13
los matasen 00:36:15
y los 00:36:17
incluso se los comiesen 00:36:18
literalmente, que es que puede que 00:36:20
hubiera esto 00:36:23
antropofagia, que así se llama 00:36:25
el canibalismo 00:36:27
bueno 00:36:28
y eso 00:36:29
claro, que los 00:36:33
hombres de Neandertal convivieron 00:36:34
coexistieron con el 00:36:36
homo antecesor, con el que había antes 00:36:39
y con el homo sapiens, que es el que ha venido después 00:36:41
que os estoy diciendo, que llegó de África 00:36:42
y rivalizó 00:36:44
con el hombre Neandertal 00:36:47
y por último 00:36:49
el homo sapiens, que es el hombre 00:36:51
actual 00:36:52
tiene su origen en África 00:36:53
como os estoy diciendo 00:36:56
hace 150.000 años 00:36:57
y a partir del año 100.000 00:37:00
ya está colonizando otros continentes 00:37:02
Asia, Oceanía 00:37:05
América 00:37:07
se supone que llega 00:37:08
o sea, no podía navegar a través de continentes 00:37:13
montado en un tronco 00:37:15
no sabían hacer barcos 00:37:16
llegó a través de 00:37:17
los contactos que pudiera haber 00:37:20
en el mapa mundi 00:37:22
que a lo mejor cuando estaba congelado 00:37:24
con las vacaciones todavía 00:37:28
parte del océano, aparte los continentes 00:37:30
han podido moverse un poco en este tiempo 00:37:34
pudo haber pasado a Norteamérica, de allí a Sudamérica 00:37:36
y luego a través de, sí que a lo mejor podía 00:37:39
pasar de unas islas a otras 00:37:42
si están cerca 00:37:46
Entonces, el Homo sapiens sí que fue viajando, o sea, que se expandió por todo el mundo. 00:37:47
Es la especie a la que pertenecemos y fue capaz de extenderse a otros continentes gracias a su capacidad para adquirir conocimientos, transmitirlos y cooperar con los de su especie. 00:37:58
Es decir, que eran, se puede decir así un poco literariamente, de una manera casi embellecida, que el ser humano tiene como capacidad de supervivencia la empatía, el ayudarse el uno al otro, el formar una especie de sociedad para poder colaborar, para trabajar en equipo, y esto es lo que contribuyó a la supervivencia del Homo Sapiens. 00:38:09
y no solo su supervivencia, sino la primacía de cómo llegó a dominar el mundo. 00:38:39
El hombre de Neandertal se vio desplazado por el Homo sapiens en Europa, 00:38:50
mientras que se parecieron mucho. 00:38:56
El Homo sapiens vivió en un entorno similar al de Neandertal, 00:39:03
en grupos de 20 o 30 personas 00:39:06
y en cuevas, claro 00:39:08
también habitaron cuevas 00:39:10
también tuvieron 00:39:11
arte rupestre 00:39:13
ya hablaré de ello 00:39:15
y se 00:39:17
ayudaban del fuego 00:39:20
también caza y recolección 00:39:21
también esto, el homo sapiens 00:39:25
pues se mejoraron las técnicas 00:39:28
o sea, tenía 00:39:30
aunque el cerebro era más o menos 00:39:30
igual, tenía la capacidad de 00:39:34
fabricar instrumentos todavía más elaborados 00:39:36
hay pues tipos de herramientas 00:39:39
de armas arrojadizas, azagallas 00:39:43
propulsores, que era una especie de hueso que se enganchaba 00:39:45
a la lanza para darle más velocidad 00:39:49
o sea, que eran realmente vistos como sapiens 00:39:52
bueno, pues tenemos 00:39:55
diferencias biológicas entre 00:39:58
el ser humano y otros primates, pues fijaos 00:40:02
el bipedismo, ¿vale? Bipedismo es andar sobre dos pies, ¿vale? 00:40:05
Pedes es pies en griego, ¿no? Y bi, pues dos, ¿no? Bipedismo. 00:40:11
El hombre anda a dos patas, ¿no? Y dejando las manos libres, con lo cual 00:40:16
no solamente tiene una mayor capacidad de visión, ¿no? Sino que tiene las 00:40:21
extremidades delanteras disponibles para poder hacer algo con ellas, ¿no? 00:40:25
Poder también coger objetos mientras camina, cosa que si andas con las cuatro patas 00:40:30
no se puede. Ya sabéis que si tenéis 00:40:33
vuestro perro o vuestro gato, pues nada más que puede coger cosas con la boca 00:40:37
y las patas delanteras pues apenas las va a usar. 00:40:41
Claro, entonces al andar sobre dos patas 00:40:46
las manos quedan libres. 00:40:48
Es muy importante esto de la posición de la pelvis. Los humanos 00:40:53
alcanzan la posición erguida porque la pelvis humana es más corta 00:40:57
y ancha que la de los primates. Fijaos qué diferencia aquí que tenéis 00:41:01
aquí en rojo, ¿verdad? Cómo es la pelvis de un primate 00:41:05
y cómo es la pelvis del ser humano. 00:41:09
Es mucho, si lo miramos desde atrás, veríamos que la del primate 00:41:12
es estrecha y muy larga, ¿no? Mientras que la del ser humano es 00:41:17
corta y muy ancha, ¿vale? Sobre todo en las 00:41:21
hembras, ya sabéis, cuando se encuentra un esqueleto 00:41:25
se sabe si era hombre o mujer por la cadera, la pelvis, ¿no? 00:41:29
La forma de la cadera de una mujer y de un hombre no son iguales, 00:41:36
no se mueven igual, la pelvis de la mujer tiene una abertura 00:41:39
en medio más grande para parir niños, ¿no? 00:41:44
Mientras que la del hombre tiene la abertura más pequeña, ¿no? 00:41:47
O sea, que es que son especies distintas, ¿vale? 00:41:51
O sea, quiero decir, bueno, no es la misma especie, ¿no? 00:41:53
Hombres y mujeres, pero que ya es distinta. 00:41:56
Y, claro, está vertida hacia adelante en gran medida para que podamos ponernos en posición erguida. Y esto es totalmente distinto de un primate. A un primate, por mucho que lo obliguemos, no va a poder ponerse recto. Momentáneamente sí, claro, pero es muy incómodo para ese animal andar de pie, ¿no? 00:41:59
bueno, seguimos, el pulgar oponible 00:42:20
del que os hablaba cuando estaba contando de las mutaciones 00:42:24
el pulgar puede tocar la yema del resto de los dedos 00:42:27
¿vale? eso es importantísimo 00:42:30
facilita la manipulación de toda clase de objetos 00:42:32
puede asir toda clase de objetos y fabricar herramientas 00:42:35
¿vale? esto es una ventaja 00:42:39
suprema respecto a no tenerlo 00:42:41
¿vale? si no, esto no se puede 00:42:45
golpear, se puede empujar, pero no se puede coger 00:42:48
nada, ¿vale? Aquí tenemos 00:42:53
cómo son las manos de los primates, chimpancé, gorila 00:42:56
fijaos que el chimpancé ya tiene un poquito de dedo 00:43:00
tienen el gorila también, pero aún así no se dobla igual 00:43:04
no tiene la longitud, no tiene la forma 00:43:08
que tiene la mano humana, ni de lejos 00:43:12
vale, el aumento de capacidad craneana 00:43:15
el desarrollo del cerebro, aquí tenemos este esquema 00:43:18
donde se ve los orquitecus africanus 00:43:22
que tiene 440 centímetros cúbicos 00:43:24
nada más, 440 centímetros cúbicos 00:43:28
no es ni medio litro, esto es como 00:43:31
dos vasos o algo así 00:43:33
una patata grande, lo que sea 00:43:35
el homo habilis 600 y pico 00:43:40
el Homo erectus 900, no os voy a pedir estos datos 00:43:43
pero sí que lo sepáis en orden 00:43:47
el hombre de Neandertal, fijaos una cosa muy importante 00:43:49
el hombre de Neandertal tenía el cerebro mayor que nosotros 00:43:53
1500, y el Homo sapiens 1450 00:43:56
o sea que curiosamente 00:44:00
el hombre de Neandertal que se extinguió hace 40.000 años 00:44:03
tenía más capacidad craneana, pero por las razones 00:44:05
que hemos expuesto, por endogamia, por ser desplazado 00:44:08
por los sapiens que venían mayor número, que venían de África 00:44:12
y tal, pues el orno de Neandertal 00:44:15
desapareció, se extinguió 00:44:18
pero realmente no estaban mal adaptados 00:44:19
no les faltaba inteligencia 00:44:23
eran bastante inteligentes 00:44:24
aunque 00:44:29
claro está, también 00:44:32
la capacidad craneana no es algo determinante 00:44:34
si vosotros veis, por ejemplo, la cabeza de una vaca 00:44:37
puedes pensar que es más inteligente que un ser humano 00:44:41
porque tiene la cabeza más grande, pero no es todo eso 00:44:43
también están las circunvoluciones 00:44:45
del cerebro, es decir, el número 00:44:48
los pliegues que hay 00:44:49
en la corteza 00:44:51
cerebral 00:44:53
que hace 00:44:55
que haya mayor superficie 00:44:58
pero arrugada 00:45:00
es decir, que un cerebro 00:45:01
que a lo mejor sea grande pero que sea más o menos 00:45:03
liso, no tiene mucha 00:45:05
inteligencia, pero uno que esté muy 00:45:07
arrugado y con muchos pliegues 00:45:09
pues eso tiene más conexiones neuronales y va a tener, puede hacer mayores combinaciones, mayores operaciones, puede retener mayor información y probablemente, claro, no sabemos cómo era el cerebro de un hombre en la tercera edad. 00:45:11
y si el de Homo sapiens, pero debía ser un poco esa diferencia, ¿no? 00:45:28
A pesar de que tenía 1.500 centímetros cúbicos, pues el Homo sapiens era mejor. 00:45:35
Vale, la cavidad vocal, la capacidad de hablar. 00:45:43
Bueno, pues el hombre tiene capacidad de hablar, 00:45:47
cuerdas vocales que permiten articular sonidos. 00:45:50
Unida a la inteligencia, hemos elaborado códigos para comunicarnos verbalmente 00:45:54
lo cual ha desarrollado nuestra inteligencia. 00:45:58
Bien, pues claro, no es lo mismo la glotis, la faringe, 00:46:02
todas estas partes que va a tener el ser humano respecto a otros primates, 00:46:10
que pueden a lo mejor chillar, pero no pueden articular sonidos 00:46:16
con toda la complejidad que tiene esta parte de la glotis, 00:46:20
donde se abre y se cierra para dejar pasar sonidos con mucha precisión, 00:46:27
producir vibraciones de distintos tipos, ¿no? 00:46:31
Todo lo que puede hablar no solamente es la lengua, 00:46:34
es también la garganta y todos estos órganos fonadores, ¿verdad?, 00:46:39
que tenemos para poder articular sonidos con tantísima precisión. 00:46:42
Y no solamente esto, sino también que tiene que haber una parte del cerebro, ¿no?, 00:46:46
que de hecho está aquí, del lado izquierdo del cerebro, por encima de la oreja, 00:46:51
el área de Broca y de 00:46:57
Bermitsche, que no, Broca era un italiano 00:46:59
Bermitsche era un eslavo 00:47:01
que descubrieron que la capacidad de hablar 00:47:02
está aquí, en el labio izquierdo 00:47:05
del cerebro 00:47:07
entonces hay una 00:47:08
parte del cerebro que 00:47:11
sabe 00:47:12
gobernar, manipular todo este tema 00:47:13
de los órganos 00:47:17
formadores, no solamente lo físico 00:47:19
sino también lo mental, entonces esto 00:47:21
era una capacidad puramente humana 00:47:23
que nos diferencia de los primates. A lo mejor los primates pueden producir unas sílabas, 00:47:25
puede a lo mejor decir papá y mamá, un primate si se le enseña, pero no tiene la capacidad cerebral 00:47:33
como para hacer palabras y ordenarlas y lo que tiene la generación del lenguaje. 00:47:39
Que esto es algo propio del ser humano, que somos locuaces, que podemos hablar. 00:47:47
y esto desde luego es un avance total 00:47:53
respecto a las demás especies 00:47:56
y nada, creo que lo voy a dejar por aquí 00:47:57
porque son menos 5 y tengo que preparar la clase de lengua 00:48:01
no me ha dado tiempo a ver los ejercicios 00:48:03
pero creo que os dije 00:48:09
y si queréis podéis enviármelos por correo 00:48:10
los ejercicios que hay al final del tema 00:48:14
en la página 12, o páginas 11 y 12 00:48:16
tenemos actividades 00:48:19
vale, pues id mirando 00:48:20
las primeras, creo que ya os mandé 00:48:22
un correo, para que 00:48:24
las hicierais, vale, de momento 00:48:26
pues 1, 2 y 3 00:48:29
o algo así, y si queréis hacer 00:48:30
alguno más, leyendo el tema 00:48:32
pues yo os puedo comentar los ejercicios 00:48:34
y luego, aún así 00:48:36
pues los corregiré aquí 00:48:38
en las 00:48:40
clases que os haré también 00:48:42
grabadas, bueno, pues 00:48:44
nada más, muchas gracias por 00:48:46
estar ahí, esta 00:48:48
ha estado me parece que Yolanda nada más 00:48:50
pero bueno 00:48:54
nos vemos 00:48:55
la semana que viene el lunes a la misma hora 00:48:57
y continuamos 00:49:00
muchas gracias y nada más 00:49:00
bien pues voy a quitar esto 00:49:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
16
Fecha:
25 de enero de 2022 - 14:15
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
49′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
1.47

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