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Mi nombre es Ana Isabel Rol, soy profesora del IES Felipe Trigo de Móstoles,
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donde partimos formación profesional.
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En este vídeo os voy a mostrar el sistema de gestión del aprendizaje
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que hemos utilizado prioritariamente durante este curso,
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que es la plataforma Microsoft Teams.
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En esta plataforma podemos encontrar, podemos crear diferentes equipos de trabajo,
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tanto equipos de trabajo para equipos docentes y profesores como equipos de trabajo para los equipos de alumnos.
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Es una de las ventajas que tenemos puesto que podemos organizar el trabajo en estos equipos.
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En cuanto a equipos docentes, por ejemplo, podemos ver aquí el trabajo que hacemos,
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el grupo de profesores en relación, por ejemplo, a la gestión de los trabajos de fin de grado,
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donde podemos compartir los materiales que utilizamos, las rúbricas que compartimos,
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materiales de clase que tenemos para los alumnos y donde podemos tener un canal de comunicación
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en el que vamos compartiendo materiales y poniendo en común los avances y los acuerdos a los que llegamos.
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En cuanto a los equipos de trabajo con los alumnos, con los grupos de alumnos,
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Microsoft Teams nos permite un trabajo, mucha inmediatez en el trabajo con ellos,
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puesto que tenemos canales de comunicación tanto individuales como grupales.
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En este caso os voy a mostrar, por ejemplo, uno de los grupos de trabajo que tenemos aquí.
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Los identificamos a cada uno de ellos con avatares de grupos que les afirmamos.
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En este caso podemos ver un grupo de trabajo, un equipo,
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con uno de los módulos que he impartido durante este curso,
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que es atención a las unidades de convivencia en el ciclo de grado superior de integración social.
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Muy útil porque este grupo de alumnas, mayoritariamente femeninas, es muy activa en cuanto a su propio aprendizaje
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y estos canales de comunicación, el canal general, nos permite compartir con ellas infinidades de recursos,
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infinidad de artículos, de revistas o incluso entradas de Instagram, guías que nos encontremos
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y que podemos ir analizando y reflexionando sobre ellos a lo largo de todo el curso.
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En este caso tenemos el material de clase organizado por unidades de trabajo, por unidades didácticas,
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Cada una de ellas, desde la inicial, vamos organizando esos materiales y tenemos una guía de clase teniendo en cuenta la programación que tenemos aquí, por ejemplo, que le hemos añadido este curso a través de una tarea que teníamos.
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Aquí teníamos la lectura de la programación, por ejemplo, en la que las alumnas pueden ver perfectamente la programación, las unidades didácticas, los criterios de calificación y evaluación y todo eso.
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El equipo también nos permite, aparte de compartir todos estos materiales, asignar a cada una de las alumnas de forma individual o grupal tareas y actividades que pueden ir haciendo a lo largo del curso, también con esta inmediatez de poderlas evaluar de forma bastante inmediata,
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donde podamos ver las calificaciones que les vamos asignando, incluso las correcciones,
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tanto calificaciones que podemos ver numéricas como calificaciones más cualitativas en este caso.
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Estas tareas son ágiles para ellas porque incluso pueden verlas a través de los teléfonos móviles
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que utilizan de forma muy frecuente, nos permiten asignar, como por ejemplo podemos ver en esta,
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Nos permiten ponerles el material que necesitan para hacer la tarea. En este caso, por ejemplo, es una pequeña reflexión sobre un vídeo en relación a un texto que ya hayan trabajado en clase. Aquí se le añade a la luna.
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En este caso un vídeo de Boris Kirulik, muy interesante, y como podéis ver es muy ágil para ellas y para nosotros como profesores.
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En este caso esa tarea no tiene puntuación, pero hay otras muchas que sí que van con una puntuación asignada.
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podemos ver por ejemplo en estas, en las ámbitos, esto es una tarea que se hizo de forma grupal
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donde cada una de las alumnas luego tiene, como podéis ver en esta columna, unas asignaciones.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Isabel Rol Fernández
- Subido por:
- Ana Isabel R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 8 de septiembre de 2023 - 20:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FELIPE TRIGO
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.96 MBytes