Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Crear Gymkanas con códigos QR

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de abril de 2016 por Juan Félix M.

460 visualizaciones

En este video tutorial voy a explicar brevemente cómo crear una gincana con códigos QR. 00:00:00

Estas gincanas suelen resultar muy divertidas porque por un lado permiten a los chicos desenvolverse en un entorno fuera del aula 00:00:05

y por otro lado les permiten trabajar de forma cooperativa. 00:00:10

El procedimiento general para crear estas gincanas consiste en darles una primera pista o pista inicial en el aula 00:00:13

de tal forma que esa pista les permita localizar el primer código QR de la gincana. 00:00:19

Al descifrar ese primer código QR con su dispositivo móvil obtendrán la siguiente pista que le conducirá al siguiente código QR y así sucesivamente hasta el final de la gincana 00:00:24

Por ejemplo, imaginemos que estamos trabajando en el aula el tema de los árboles de hoja caduca y hoja perenne 00:00:34

Yo he preparado aquí una serie de pistas 00:00:39

La pista inicial, por ejemplo, sería 00:00:41

La siguiente pista la encontrarás en un árbol de hoja perenne que pertenece al grupo de las coníforas y que se encuentra en la zona norte del colegio 00:00:43

La clave de esta pista es B 00:00:50

Esta es la pista que yo les daría en el aula 00:00:52

Y como veis tiene dos detalles importantes. Por un lado tenemos que localizar geográficamente y de forma aproximada donde se encuentra la siguiente pista para que no anden dando vueltas como locos por todo el centro, por todo el colegio o por todo el pueblo, según donde coloquéis los códigos QR. 00:00:54

Y por otro lado también es importante añadir a las pistas una clave, de tal forma que les obliguemos a seguir las pistas en el orden correcto y no ir saltándose pasos si se encuentran de forma fortuita con algún código QR. 00:01:07

Por este mismo motivo, es conveniente no colocar los códigos QR demasiado a la vista, sino que les obliguen en cierta forma a tener que buscarlos. En este caso, la clave que yo he creado usa las letras B, I, E y N, es decir, bien. 00:01:19

Sin embargo, es más conveniente utilizar palabras o números que no tengan ningún significado. Yo les daría esta primera pista en el aula, ellos localizarían el pino y en el pino encontrarían un código QR. Al descifrar ese código QR, obtendrían la siguiente pista y así sucesivamente hasta el final. 00:01:33

Para crear los códigos QR correspondientes a esta pista lo que haría sería simplemente seleccionar el texto de la pista que voy a colocar en el pino, copiarlo con CTRL-C y a continuación acudir a cualquiera de los múltiples servicios online que hay para crear códigos QR. 00:01:49

Yo he elegido uno que está en la dirección es.qr-code-generator.com. 00:02:05

Como veis, los códigos QR pueden ser de muchos tipos. 00:02:11

Pueden ser enlaces URL, que es lo que hemos venido utilizando en el curso, 00:02:15

pero también pueden ser tarjetas de presentación profesional, 00:02:18

también pueden ser textos, correos electrónicos, mensajes de texto corto y muchos otros. 00:02:21

En este caso nosotros vamos a utilizar la opción texto, la selecciono, 00:02:26

y a continuación simplemente con Control-V pego aquí el texto de la pista que voy a colocar en el pino. 00:02:29

Por último pulso el botón generar código QR y de esta forma a la derecha voy a obtener la imagen del código QR que podría descargar e imprimir haciendo clic aquí en descargar 00:02:34

Lo interesante de los códigos QR de texto es que el texto está codificado íntegramente dentro de la imagen 00:02:45

De tal forma que no es necesario disponer de una conexión de datos sino que directamente el teléfono móvil aunque esté en modo avión 00:02:52

por ejemplo si en vuestro centro no permitís la conexión al exterior mediante datos 00:02:59

pues incluso como os decía en modo avión va a ser capaz de descifrar el texto 00:03:02

porque el texto está integrado en la imagen 00:03:07

por este mismo motivo algunos no consideran a los códigos QR realidad aumentada 00:03:09

sino simplemente una forma diferente de codificación 00:03:13

pues bien de esta forma iría generando el resto de los códigos QR 00:03:16

y como os decía anteriormente los colocaría cada uno en el árbol correspondiente 00:03:20

para que ellos pudieran completar la Genkana 00:03:24

Idioma/s:
Autor/es:: Juan Félix Mateos Barrado
Subido por:: Juan Félix M.
Licencia:: Dominio público
Visualizaciones:: 460
Fecha:: 9 de abril de 2016 - 11:01
Visibilidad:: Público
Centro:: CP INF-PRI FICTICIO 3
Duración:: 03′ 27″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 1154x720 píxeles
Tamaño:: 10.47 MBytes